Проекты

Краткое описание

Проект «Развивающий центр для детей с ОВЗ дошкольного и младшего школьного возраста: Море на ладони» рассчитан на детей с ОВЗ и детей-инвалидов, не посещающих образовательные организации города. Он направлен на освоение новых знаний, социализацию, повышение мотивации к развивающей деятельности детей с ОВЗ и детей-инвалидов. При работе с такими детьми команда проекта поняла, что при получении семейного образования, дети получают знания в семье на обиходно-бытовом уровне. Развивающий центр поможет таким детям расширить круг получаемых знаний. Занятия в центре проходят по программе «Море на ладони».
Программа развития детей рассчитана на 12 месяцев и включает в себя курс занятий на различные темы, такие как: времена года, знания по флоре и фауне морей, любовь к природе, знания по экологии.
Первая часть занятий направлена на изучение темы с дополнением их мастер-классами по созданию поделок, рисунков и т.д.
Вторая часть - экспериментирование, направленное на развитие творческого мышления и логику.
Проект включает в себя 75 занятий по 1 разу в неделю для каждой группы детей. Группа не более 5 человек. Дети в группу подбираются по степени тяжести развития, путем диагностирования.
Занятия проводят педагог-психолог и учитель-дефектолог. В ходе занятий будет вестись дневник ребенка, где будут выставляться оценки в виде смайликов по двух бальной системе (отлично, хорошо), где отлично-ребенок работал самостоятельно; хорошо-с помощью взрослого.
В конце курса занятий будет проведен большой фестиваль детских проектов, где дети покажут свои достижения в полученных знаниях.
В ходе реализации проекта 100% детей повысят свой уровень знаний по теме проекта научатся работать в команде, у них возрастет интерес и мотивация к обучению.

Цель

1. Повышение уровня знаний у детей с ОВЗ и детей-инвалидов об окружающем мире через интересные для них способы изучения различных материалов и явлений.

Задачи

1. Организовать диагностическую работу педагогов-дефектологов Развивающего Центра по работе с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами для распределения детей по модулям обучения, а также для выявления эффективности методики
2. Организовать дополнительную образовательную среду для детей с ОВЗ и детей-инвалидов по тактильно-по модулям программы "Море на ладони" согласно результатам диагностики
3. Организовать широкое информационное сопровождение проекта для распространения практики введения модулей программы в дошкольное и младшее школьное образование детей с ОВЗ и детей-инвалидов

Обоснование социальной значимости

Благотворительный Фонд Доброе сердце создан по инициативе героя России Сергея Зяблова, его задача помогать детям с особенностями развития. Фонд до 2019 года работал исключительно по адресной помощи. Однако в 2019 году было принято решение проводить также и системную работу с детьми с ОВЗ по повышению уровня их социализации, образования. Фонд начал проводить детские праздники. А в 2020 году начал работу Консультационный Центр «Территория возможностей» на базе детского сада № 73 для детей с ОВЗ и детей-инвалидов. В 2022 году в группе Фонда был проведен опрос - https://vk.com/public204953823?w=poll-204953823_782792207 – Что приоритетнее в работе Фонда – адресная помощь или системная работа. 88% респондентов ответили, что все-таки системная работа приносит больше полезного эффекта. Соответственно, Фонд все свои ресурсы направляет на развитие работы Консультационных центров.
На сегодняшний момент в Златоустовском городском округе 364 ребенка с особенностями развития до 7 лет и 440 детей-инвалидов (цифры подтверждены письмом от Управления социальной защиты населения ЗГО), из них только 20% посещают образовательные организации. А это значит, что 544 детей находятся дома и не имеют коррекционных образовательных маршрутов.
Сегодня в городе благодаря Фонду действует два Консультационных центра: для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, детей с заболеваниями зрения. Своей работой проект в 2019-2022 годах дал возможность 257 детям получить индивидуальный маршрут и пройти коррекционные занятия в среднем по 10 штук на каждого ребенка. Это составляет почти 50% от всего числа детей с ОВЗ на тот момент.
Из всего вышеперечисленного можно сформулировать основную проблему: для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, не посещающих образовательные организации, в городе нет специального подхода к обучению и развитию, кроме комнат психологической разгрузки (световой дождь, мягкие стены и т.д.). Все эти средства реабилитации направлены на смягчение социальной адаптации детей, но в них никак не ведется работа по развитию мыслительных процессов детей.
При поездке в Санкт-Петербург командой проекта был перенят совершенно уникальный опыт работы с детьми с ОВЗ. Работа строится на тактильном воздействии и активизации, через тактильность, мыслительных операций у детей.
Научное руководство проектом «Море на ладони», обучение педагогов обеспечивается учёными – сотрудниками Автономной Некоммерческой Организации Дополнительного Профессионального Образования Международной Академии Современного Профессионального Образования (далее АНО ДПО «МАСПО») Санкт-Петербурга.
Материалы, разрабатываемые педагогами под руководством научных сотрудников Академии «МАСПО», переданы команде проекта в пользование при посещении ими семинара по обмену опытом работы с детьми с ОВЗ в Санкт-Петербурге. - https://vk.com/public204953823?w=wall-204953823_80.
Теоретической базой для разработки программы явились исследования кандидата педагогических наук, профессора, академика РАО Николая Николаевича Поддьякова, который в качестве основного вида познавательно-исследовательской деятельности выделил «детское экспериментирование», которое, согласно его позиции, является ведущим функциональным механизмом творчества ребенка.
Придерживаясь позиции Н.Н. Поддъякова, детское экспериментирование имеет под собой научно-исследовательскую основу и развивает у обучающихся мыслительные операции (анализ, синтез, классификацию, обобщение), стимулирует познавательную активность и любознательность, активизирует восприятие учебного материала по ознакомлению с природными явлениями, с основами математических знаний и с этическими правилами в жизни общества. Ребёнок познает объект в ходе практической деятельности с ним, овладевая представлением о том или ином законе и явлении.
Таким образом, проект создания Развивающего центра для детей с ОВЗ и детей-инвалидов сможет принять 100% детей с ОВЗ и детей-инвалидов города Златоуста и провести их по проекту" Море на ладони" - проекту, который сможет активизировать мыслительные операции детей через тактильные занятия. Все дети будут поделены на группы, каждая из которых станет разработчиком своей части морского дна. В начале работы проекта и конце для всех детей будет проведена диагностика психоэмоционального состояния — это покажет какой эффект дала работа проекта для детей. Плановые показатели: повышение усвояемости информации на 45%, увеличение коммуникативных способностей детей внутри группы на 25%, развитие речевых возможностей детей на 40%, расширение кругозора детей на 25%.

География проекта

Златоустовский городской округ

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ
2. Дети-инвалиды