Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой комплекс мероприятий, направленных на формирование у детей и молодежи культуры безопасного и корректного взаимодействия с информацией в интернете.
Проект будет направлен на субъекты образовательных отношений школ:
обучающиеся получать навыки анализа информации, полезный контент и новые форматы общения со сверстниками;
педагоги - рекомендации по современной цифровой среде и алгоритм взаимодействия с обучающимися в вопросах информационной безопасности и цифровой грамотности.
родители (законные представители) - инструменты (например, мотивационные карточки) для сопровождения детей в цифровой среде.

Среди предусмотренных мероприятий проекта:
1. Подготовка региональной команды педагогов для проведения просветительских и досуговых мероприятий с детьми и подростками. Планируется задействовать для обучения не менее 21 специалиста (классные руководители, учителя информатики, советники директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, педагоги-психологи, социальные педагоги).
2. Подготовка методического и презентационного материала, адаптированного для восприятия целевой аудитории и разработка опросников для определения текущего уровня цифровой грамотности у детей и молодежи на начальной и завершающей стадии проекта для последующей оценки полученных данных специалистами и использовании в работе.
3. Просвещение детей и подростков, через использование различных форматов:
Цикл обучающих семинаров «Анализ современного состояния информационной культуры в образовательной среде»
Региональный форум «Кнопка жизни», в рамках которого пройдут обучающие мастер-класс по цифровой гигиене, патриотическому воспитанию, духовно-нравственному развитию.
Цикл выездных просветительских встреч «Знание сила»
4. Подведение итогов проекта в формате Эьютона «Учитель цифрового общества» с целью стимулирования педагогов к практическому использованию цифровых технологий в учебном процессе., обобщение результатов и проработка дальнейшей реализации проектных инициатив по цифровой грамотности детей и молодежи.
Команда проекта укомплектована специалистами, владеющими необходимыми компетенциями для его реализации.

Цель

1. получение навыков цифровой грамотности не менее чем 10% детей и молодежи Волгоградской области путем формирования представлений о нравственности, морали и исторической культуре государства до 25 декабря 2026 года.

Задачи

1. 1. Проведение подготовительных мероприятий проекта, в том числе подготовка региональной команды педагогов для проведения просветительских и досуговых мероприятий со школьниками и студентами СУЗов.
2. 2. Подготовка методического и презентационного материала, адаптированного для восприятия целевой аудитории и разработка опросников для определения текущего уровня цифровой грамотности.
3. 3. Организация и проведение комплекса просветительских и досуговых мероприятий для целевой аудитории, направленных на информирование о правилах безопасного пользования детьми сетью "Интернет", средствами защиты несовершеннолетних от доступа к информации, наносящей вред их здоровью, нравственному и д

Обоснование социальной значимости

Проект будет направлен на субъекты образовательных отношений школ:
обучающиеся получать навыки анализа информации, полезный контент и новые форматы общения со сверстниками;
педагоги - рекомендации по современной цифровой среде и алгоритм взаимодействия с обучающимися в вопросах информационной безопасности и цифровой грамотности.
родители (законные представители) - инструменты (например, мотивационные карточки) для сопровождения детей в цифровой среде.
Молодежь проводит перед экранами смартфонов в среднем 8 часов, при этом около 60 % экранного времени приходится на социальные сети и видеохостинги, которые стали эффективным инструментом цифровой пропаганды и способны нанести ущерб не только экономике, но и обществу, и суверенитету государств. При этом общественные и правительственные методы противостояния влиянию на личность и общество цифрового дизайна с намерениями отстают от темпов развития технологий.
В настоящее время население России составляет 146,4 миллиона человек, из которых 30,2 миллиона человек – несовершеннолетние (20,6% населения), из них 27 миллионов человек (89,4%) являются активными пользователями Интернета.
Исследования Минцифры России показали, что общий индекс киберграмотности населения составил 48,2 пункта из 100 возможных. Тестирование включало в себя следующие темы: антивирусная защита, безопасное использование интернета, телефонное и интернет-мошенничество, защита персональных данных и другие. Опрос проводили в 80 субъектах РФ среди жителей от 13 до 65 лет.
Общий неутешительный вывод таков: россияне до сих пор не слишком осведомлены о киберугрозах — 41% опрошенных не смогли назвать ни одну из них. В числе самых известных оказались компьютерные вирусы (20%), взлом аккаунтов (19%) и телефонное мошенничество (16%).
В России по проекту «Кибергигиена» уже запущен ряд информационных спецпроектов, которые учат осознанному поведению в интернете и противодействию наиболее актуальным киберугрозам.
Большинство российских детей и подростков знают о возможностях интернета, могут быстро найти информацию. Для них не составляет труда разобраться, как работает новый гаджет, как сформировать свою ленту новостей и получать информацию сразу из нескольких источников. В то же время, мы - взрослые стараемся принимать участие в воспитании ребёнка и его взаимодействии с интернетом. Однако в результате это участие скорее сводится к функциям ограничения и контроля, чем к просвещению и грамотному погружению подростка в цифровую среду. Обучение правилам и навыкам эффективной и этичной коммуникации в цифровом мире невозможно без формирования представлений о нравственности, морали и исторической культуре государства.
Мы совместно сможем начать решать проблемы, связанные с защитой детей от таких проявлений в цифровой среде как деструктивная пропаганда насилия (треш-стримы, абьюз, кибербуллинг, хеппислепинг и др.), антисемейный и антирелигиозный контент, аниме-сообщества с интим-контентом, ЛГБТ-пропаганда, шантаж; цифровые зависимости, номофобия (игромания, зависимость от социальных сетей); формирование бесконечно негативной репутации в цифровом пространстве; вербовочная деятельность в радикальные организации; незаконные протестные настроения и акции; вовлечение в суицидальные группы (депрессивный контент, мода, челленджи, «игры смерти» и др.); кибермошенничество, фишинг; пропаганда аддиктивных товаров и вовлечение в незаконную торговлю (наркотики, алкоголь, вейпы и др.); колумбайн-сообщества, расстрелы, насилие, АУЕ, оффники, неоязычники, экстремизм).
Сахно Е.А. совместно с Центром общего и дополнительного образования имени А.А. Пинского ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" провели исследование по уровню информационной культуры детей. В исследовании приняли участие родители (законные представители) обучающихся 4, 7, 10 классов 45 школ (1853 респондента), в том числе, 16 школ являются городского типа, 23 школы работают преимущественно со сложным контингентом, 32 школы имеют статус сильно неуспевающих школ с высокими индексом образовательных результатов. Основной вывод исследования - информационная культура у детей развита лишь у 36,2% респондентов.
Правильно сформированная информационная культура даёт ребёнку возможность беспрепятственно познавать окружающий мир и отличается лёгким получением, восприятием и дальнейшим практическим использованием полученной информации в своей повседневной деятельности. В настоящее время присутствуют причины социальной и материальной незащищенности молодежи в силу ее психологической и духовно-нравственной незрелости, юношеского максимализма, отсутствия приоритетов по жизни. Это только некоторые факторы, подталкивающие на осуществление экстремистской деятельности.
Результативность гарантируют систематический и комплексный подход для решения обозреваемой проблемы среди детей и молодежи.

География проекта

Географически проект охватывает территорию Волгоградской области, а именно г. Волжский и Заволжье (Быковский, Николаевский, Ленинский, Палласовский, Старополтавскийй, Среднеахтубинский муниципальные районы Волгоградской области). Образовательное пространство региона включает в себя: более 700 образовательных организаций, около 32,5 тыс. педагогических работников и более 30000 обучающихся. Участие муниципальный районов (городских округов) Волгоградской области в проекте будет пропорционально численности образовательных организаций и педагогических работников.

Целевые группы

1. Дети и молодежь в возрасте от 12 до 17 лет
2. Классные руководители, советники директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями