Проекты

Краткое описание

Практическая междисциплинарная школа безопасности в природной среде «Экспедиция Вондулук 2025» (Экспедиция «Вондулук 2025») проводится автономной некоммерческой организацией «Активный мегаполис» в рамках Проекта «Молодёжные образовательные экспедиции» (Проект МОЭ), имеющего 25-летнюю историю успешного проведения молодежных экспедиций в том числе в акватории Белого моря.
В современных условиях возрастает значимость подготовки молодежи к выживанию в автономных условиях, безопасному взаимодействию с природной средой и повышению экологической ответственности, чему и призвана послужить Экспедиция «Вондулук 2025».
Для участия в экспедиции будет проведен отбор из числа учащихся школ, кадетских классов и училищ г. Москвы в возрасте от 14 до 18 лет. Основными критериями отбора будут: активное желание ребенка участвовать и получать знания в экспедиции, желание родителей (законных представителей) отправить ребенка в нашу экспедицию и готовность родителей всячески содействовать успешному проведению мероприятия.
В ходе экспедиции подростки получат знания и закрепят их практическими тренингами по следующим дисциплинам: общетуристские дисциплины и основы выживания в природной среде, высотно-техническая подготовка, в том числе с выездом на скальный полигон, первая помощь пострадавшему, основы активной самообороны, основы владения метательным оружием, безопасность в природной среде, ориентирование и картография, естественно-научный курс «Наука для практики», геоботаника, парусная практика и другие.
Экспедиция «Вондулук 2025» будет проходить в формате мероприятия в условиях природной среды с участием несовершеннолетних на м. Зеленый в акватории Кандалакшского залива Белого моря. На протяжении 3 недель подростки будут жить в палатках, принимать участие в походно-полевом жизнеобеспечение и изучать полевые дисциплины.
Контроль за освоением дисциплин будет проводиться путем опросов, бесед и семинаров в рамках практикоориентированных занятий. Предусмотрено проведение не менее 3 спортивно-тактических игр, в которых подростки смогут применить полученные знания на практике. В вечернее время предусмотрены беседы об истории освоении Русского севера и великих исследователях.
В разработке системы обучения в полевых условиях и в проведение экспедиции принимают участие высококвалифицированные специалисты, включая профессиональных спасателей, преподавателей, магистров и кандидатов наук в области естественно-научных дисциплин.
Инструкторский состав экспедиции сформирован из опытных специалистов, обладающих глубокими знаниями и практическими компетенциями. Часть инструкторского состава ранее неоднократно принимала участие в подготовке и проведении экспедиции «Полярный круг», реализуемой в рамках Проекта МОЭ.
По итогам экспедиции подростки получат новые полезные знания и умения, станут белее самостоятельными. Результаты проведения экспедиции будут проанализированы для дальнейшего развития и масштабирования Проекта.

Цель

1. Создать практикоориентированную систему обучения подростков основам личной безопасности, первой помощи пострадавшим, автономного существования в природной среде и ответственного природопользования. Опробовать эту систему на практике в условиях природной среды, обучив подростков дисциплинам, необходимым для грамотного и безопасного поведения в природе и в экстремальной ситуации.
2. Провести Экспедицию "Вондулук 2025" (мероприятие в условиях природной среды) на территории мыса Зеленый Кандалакшского залива Белого моря. Обучить подростков осознанному и безопасному поведению в условиях природной среды и в экстремальных ситуациях. Привить подросткам культуру рационального природопользования.

Задачи

1. Разработка и внедрение системы практикоориентированных занятий: подбор методик и материалов, обучающих подростков основам личной безопасности, оказанию первой помощи и навыкам автономного существования в природных условиях в рамках Экспедиции «Вондулук 2025»
2. Жизнеобеспечение базового лагеря (БЛ) Экспедиции «Вондулук 2025» на этапах развертывания, проведения и сворачивания экспедиции.
3. Проведение Экспедиции "Вондулук 2025": формирование и подготовка личного состава экспедиции; организация и проведение лекций, семинаров, практических тренингов и тактических игр для подростков по заявленным дисциплинам.
4. Мониторинг и оценка эффективности: проведение регулярного анализа результатов проекта для его совершенствования и адаптации к потребностям целевой аудитории.

Обоснование социальной значимости

В современных условиях особую значимость приобретает формирование у молодежи навыков взаимодействия с окружающей средой, а также способности адаптироваться, жить и эффективно выполнять поставленные задачи в автономных условиях. Данные умения становятся особенно актуальными в зонах проведения специальной военной операции, а также при выборе профессий, связанных с полевой работой, спасательной деятельностью и обеспечением безопасности.
О государственной поддержке развития молодежного туризма и необходимости организации и проведении молодежных походов экспедиций и слетов говорится в недавно принятом Законопроекте о внесении изменений в Федеральный закон о молодежной политике в Российской Федерации (принят 17 декабря 2024 года); в Распоряжении Правительства РФ от 23 января 2021 года N 122 р [Об утверждении плана основных мероприятий, проводимых в рамках Десятилетия детства, на период до 2027 года] (с изменениями на 27 октября 2023 года) и в Распоряжение Правительства РФ от 20.09.2019 №2129-р «Об утверждении Стратегии развития туризма в Российской Федерации на период до 2035 года» в Части II Ст.3. (https://docs.cntd.ru/document/561260503)
Вместе с тем, по статистике до 94,7% современных девятиклассников имеют экстернальный локус контроля, что значительно превышает аналогичный показатель для 80–90 годов прошлого века (Статья “Психологическая готовность подростков к ответственности за свои решения и их реализацию в условиях постиндустриального общества”, автор: Л. А. Бегунова). Это означает, что современные подростки перекладывают ответственность за все события в своей жизни на окружающих и обстоятельства, не анализируя их и не принимая мер для предотвращения негативных последствий в будущем.
Государство активно содействует развитию детского и молодежного туризма, однако современное поколение зачастую не обладает достаточными навыками самостоятельных действий и принятия решений, необходимых для безопасного пребывания в природной среде во время походов и экспедиций. Обеспечение безопасности детских туристических групп исключительно за счет компетенций инструкторов и педагогов представляет собой сложную задачу.
Наиболее рациональным решением является системное обучение подростков основам безопасного взаимодействия с природной средой. Важно, чтобы такое обучение не сводилось лишь к заучиванию догматичных правил, а строилось на научно обоснованном подходе, включающем детальное объяснение каждого принципа, разбор реальных ситуаций и анализ полученных знаний. Такой формат обучения способствует осознанному усвоению информации, что не только повышает безопасность самих подростков, но и позволит им в нужный момент подсказать или даже оказывать помощь своим друзьям, родным и близким. В результате подобный подход не только сделает детский туризм более безопасным, но и будет способствовать формированию ответственного и рационального поведения в природной среде.
Согласно статистическим исследованиям интернет-портала Superjob.ru (Дети-школьники каждой третьей российской семьи проведут летние каникулы дома // Интернет-портал Superjob.ru, 16 мая 2024 г. —https://www.superjob.ru/research/articles/114673/deti-shkolniki-kazhdoj-tretej-rossijskojsemi-provedut-letnie-kanikuly-doma/ (дата обращения: 07.06.2024)), в 2024 году только 27% родителей собираются отправить своих детей отдыхать на каникулах в лагеря и поездки, в то время как останутся дома или поедут на дачу дети 63% респондентов. А в путешествие по России (включая турпоходы) отправится лишь 6% детей. Это говорит о дефиците детских и юношеских мероприятий, связанных с походами, экспедициями и путешествиями.
Столь большой процент детей, остающихся дома или на даче во время каникул, вызван, в том числе и высокими ценами на детский отдых. В 2024 году прирост цен для коммерческих лагерей составил до 30%. Как пояснила «Парламентской газете» руководитель комиссии РСТ по детскому отдыху и активному туризму Татьяна Иванова: «В муниципальных и бесплатных лагерях цифры отличаются — в среднем повышение стоимости путевок по России в этом году составляет от 5 до 12 процентов» (https://www.pnp.ru/economics/turoperatory-zayavili-o-roste-cen-na-putevki-dlya-detey.html).
Кроме того, для организации и проведения практической междисциплинарной школы по безопасности в природной среде необходимо создание соответствующей материально-технической базы. Обеспечение безопасности детей возможно исключительно при использовании качественного профессионального снаряжения и оборудования, соответствующего современным стандартам.
В случае коммерческого формата проекта финансовая нагрузка на родителей участников экспедиции на начальном этапе была бы чрезмерно высокой. Мы стремимся снизить эти затраты, чтобы участие в экспедиции было доступно для мотивированных детей, независимо от уровня дохода их семей. В связи с этим родители участников оплачивают только часть прямых расходов на проведение экспедиции, а остальные расходы мы хотим покрыть за счет партнеров и грантовой поддержки.

География проекта

В экспедиции будут участвовать инструкторы из г. Москвы и Московской области и подростки из учебных заведений г. Москвы. Экспедиция будет проходить на мысу Зеленый в акватории Кандалакшского залива Белого моря на территории ООПТ Заказник "Полярный круг" (по согласованию с Дирекцией ООПТ Республики Карелия). Занятия будут проводиться на островах Белого моря в непосредственной близости от мыса Зеленый, в бухте Биофильтров и в урочище Панфилова варака (Малиновское поселение Лоухского района, Респ. Карелия)

Целевые группы

1. Учащиеся 8-11 классов г. Москвы, интересующиеся естественными науками, туризмом, и профессиями, связанными с действиями в экстремальных ситуациях.
2. Родители участников экспедиции, заинтересованные в развитие своих детей и получении ими соответствующих знаний. Родители участвуют в подготовке детей к экспедиции.