Проекты

Краткое описание

Проект "Социальный компас" представляет собой программу, направленную на поддержку детей с расстройством аутистического спектра (РАС) и другими ментальными нарушениями. В рамках реализации проекта мы стремимся создать условия для устойчивого развития и социальной интеграции детей, опираясь на принципы транзитного планирования, которые обсуждались на Всероссийском форуме "Инклюзивная школа. Успешность каждого ребенка" в 2024 году https://asi.ru/news/199289/

В рамках проекта будут организованы группы кратковременного пребывания для детей в возрасте от 5 до 9 лет из города Ставрополя и Шпаковского района. Эти группы будут сосредоточены на развитии коммуникативных навыков и формировании социальных связей у детей. Специалисты будут обучать детей взаимодействию с окружающим миром, а также способам выражения своих желаний и потребностей, в том числе в рамках эмпатии к сверстникам.

Занятия будут включать обучение ключевым навыкам общения: выражению просьб и согласия, социально приемлемому отказу, навыкам ожидания и принятия отказа от сверстников, а также навыкам дружбы (говорить «спасибо», хвалить и делать комплименты другому, делиться, успокоить и пожалеть друга). Дети познакомятся с принципами игры по очереди, научатся обращаться с просьбами к сверстникам и подготавливать свои рабочие места для занятий.

Проект рассчитан на 6 месяцев, в течение которых планируется проведение в общей сложности 120 занятий. В работе с детьми будут задействованы специалисты по Прикладному анализу поведения (ПАП). Методика занятий будет основываться на принципах прикладного анализа поведения и научно обоснованных практиках обучения социальным навыкам. Комплексный подход проекта планирует охватить все аспекты развития ребенка, что позволит детям справляться с агрессией, самоагрессией и гиперактивностью, а также активизировать творческие и коммуникативные способности.

Родители также получат поддержку в рамках реализации проекта, который поможет им повысить уровень социальной адаптации своих детей, что улучшит эмоциональный климат в семьях. Специалисты по ПАП будут индивидуально подходить к каждому ребенку, разрабатывая программы занятий в группе, способствующие совместной деятельности, поддерживать детей в процессе игр и взаимодействия, предоставляя необходимую помощь и направление.

Проект "Социальный компас" не только создает благоприятные условия для развития детей с аутизмом, но и предоставит их семьям необходимую поддержку и ресурсы. Поддержка родителей играет ключевую роль в предотвращении социальной изоляции и содействии интеграции детей в общество, делая проект важным элементом системы социальной помощи.

Цель

1. Создание инклюзивных групп кратковременного пребывания для детей в возрасте от 5 до 9 лет с расстройством аутистического спектра и различными ментальными нарушениями, не посещающих дошкольные образовательные учреждения, направленных на формирование функциональных навыков, необходимых для социализации и интеграции детей в общество, способствующих улучшению качество жизни как самих детей, так и их семей, и преодоление проблемы социальной изоляции и коммуникации.

Задачи

1. Создать 2 инклюзивные группы кратковременного пребывания для детей в возрасте от 5 до 9 лет от с различными нозологиями
2. Предоставить комплексную программу социальной адаптации и обучения, основанную на научно-обоснованных методах для детей целевой группы
3. Содействовать в интеграции детей целевой группы в общество и предотвращении их социальной изоляции

Обоснование социальной значимости

АНО "Центр "Академия Поведения" работает с семьями, воспитывающих детей с ОВЗ с 2023 года. На сегодняшний день в центре проводятся различные мепроприятия для 20 семей, воспитывающими детей с диагнозом расстройство аутистического спекстра и другими ментальными нарушениями в возрасте от 1 года до 19 лет. Дети с расстройством аутистического спектра (РАС) и другими ментальными нарушениями сталкиваются с отсутствием адекватных образовательных услуг, что приводит к их социальной изоляции. По данным федерального проекта "Если быть точным" (https://tochno.st/problems/disability/regions/stavropolskiy_kray) на территории Ставропольского края в 2021 году в крае зарегистрировано 12925 детей с инвалидностью различного возраста. По официальным данным Регионального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра в Ставропольском крае Общая численность детей с РАС в 2022 году составила 547 человек (по количеству обучающихся/воспитанников с РАС в различных учреждениях образования). Численность лиц с РАС, получающих образование в дошкольных образовательных организациях - 125 человек. В рамкам совместного заседания комиссии Общественного Совета Ставропольского края по развитию культуры, информационного сообщества, СМИ, образованию и науке и комиссии по реализации Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей 29 мая 2024 года были представленны данные Министерства образования Ставрополья, в 2017 году в крае учились 102 ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и с инвалидностью по нозологической группе «Дети с расстройствами аутистического спектра». В 2023 году количество таких детей увеличилось до 408. Недостаток специализированных программ и индивидуального подхода в процессе социализации и интеграции таких детей в обществе приводит к социальной изоляции и затрудняет развитие навыков. Причины включают ограниченные ресурсы на реализацию программ социализации, отсутствие квалифицированных специалистов и недостаточное осведомление общественности. Расширение социального опыта и приобретение новых навыков взаимодействия для детей, подростков и членов их семей является важным шагом в значительном улучшении когнитивных способностей, социальном взаимодействии и инициативности детей, а также снижают выраженность симптомов, что подтверждено большим количеством научных исследований в нашей стране в области медицины, образования и психологии. Удовлетворение потребностей родителей при организации обучающего процесса по социализации их детей способствует снижении стигматизации семей и улучшению эмоционального климата в семьях в целом, что помогает предотвратить социальную изоляцию семей, воспитывающих детей с РАС и другими ментальными нарушениями, способствуя их интеграции в общество. Индивидуальный подход в обучении позволяет специалистам разрабатывать индивидуальные программы, учитывающие уникальные потребности каждого ребенка. Родители также выражают потребность в доступе к специализированным ресурсам и обучении для лучшего понимания и поддержки своих детей. Социальная значимость работы специалистов в организации групп кратковременного пребывания огромна. Они не только улучшают качество жизни детей с различными нарушениями развития, но и предоставляют поддержку семьям, что способствует социализации детей и профессиональному развитию специалистов.

География проекта

г. Ставрополь и Шпаковский район Ставропольского края

Целевые группы

1. Дети, в возрасте от 5 до 9 лет включительно, с расстройством аутистического спектра и другими ментальными нарушениями, требующими организации особых образовательных потребностей и индивидуального подхода в социализации и члены их семей
2. Специалисты АНО "Центр "Академия Поведения", работающие с детьми с особыми образовательными потребностями в рамках реализации проекта
3. Представители общественности г. Ставрополя и Ставропольского края