Проекты

Краткое описание

Проект "Линия старта" представляет собой масштабную инициативу нашего НО "БФ поддержки ГДД(Ю)Т им. Н.К. Крупской". Проект направлен на выявление и поддержку талантливых, активных старшеклассников Южно-Кузбасской агломерации и создание эффективного механизма формирования и укрепления ученического самоуправления в образовательных учреждениях региона. Главная идея проекта — создать единое пространство для объединения лидеров и активистов старшей школы, обеспечивающее передачу практических компетенций, повышение уровня гражданской активности и личностного роста подростков.
Проект "Линия старта" выступает важным инструментом формирования нового поколения сознательных, ответственных и социально активных граждан России. Его реализация обеспечит рост гражданской активности старшеклассников, повысит эффективность работы органов ученического самоуправления и создаст базу для дальнейшей самостоятельной деятельности молодых лидеров нашего региона.

Современные реалии показывают - ученическое самоуправление в большинстве случаев носит формальный характер, а реальная инициатива и ответственность остаются преимущественно в руках учителей и администрации школ. Согласно проведенным исследованиям, около 30% старшеклассников признают недостаток личного опыта в организации мероприятий и принятии решений, а почти две трети респондентов указывают, что мероприятия проводятся исключительно силами педагогического состава.
Кроме того, выпуск старшеклассников ежегодно сопровождается снижением эффективности работы актива, отсутствием преемственности поколений и слабостью передачи накопленных знаний и технологий новым участникам. Старшеклассники демонстрируют низкий уровень готовности брать ответственность за организацию собственной деятельности и проявлять инициативу.
Таким образом, очевидна острая потребность в создании условий для полноценного раскрытия потенциала старшеклассников, повышения их личной инициативы и ответственности, приобретения ими реальных управленческих и коммуникативных навыков.
Ключевые мероприятия проекта ориентированы на 21 месяц (2 учебных года). Мероприятия разделены на 4 формата:
Установочные сессии для уверенного старта в работе актива (в начале учебного года).
Интерактивные семинары для лидеров ученического актива - 1 раз в четверть. Задача интерактивных семинаров - поддержать деятельность актива, регулярно знакомить с аспектами деятельности лидера, приемами работы с командой, формами организации мероприятий (не только творческих и развлекательных).
Выездные интенсивы - возможность полноценно погрузиться в работу актива, запустить работу по формированию лидерских, проектных компетенций, креативности, навыкам работы в команде на практике.
Событийный компонент - баркемп, форум, фестиваль друзей, конкурс; педкэмп - для педагогов, курирующих актив.
В рамках проекта будет организовано демонстрационное пространство, задача которого, показать возможности современного образовательного пространства для организации различных видов деятельности.

Цель

1. Способствовать формированию единого школьного сообщества лидеров Новокузнецкого городского округа, Южно-Кузбасской агломерации, развитию школьного и классного ученического самоуправления в образовательных организациях города.

Задачи

1. сформировать представление о возможностях деятельности актива старшеклассников, опираясь на актуальные подходы и программы в сфере организации обучения актива
2. способствовать общению, обмену опытом между представителями ученических советов учащихся города, формированию единого сообщества старшеклассников
3. оказать поддержку и продвижение, содействовать в личностном росте и самоопределении старшеклассников, включить школьников в социально значимую деятельность
4. продемонстрировать современные приемы и формы, выявить лучшие практики в деятельности ученических советов

Обоснование социальной значимости

Подростки, старшеклассники – это будущие взрослые, которым важно научиться быть полноправными участниками процессов государственного управления.
В этом помогает участие в работе ученического актива, в деятельности общественных объединений. Далеко не все старшеклассники могут реализоваться в этих сферах, т.к. самоуправление часто существует формально, а сами школьники поверхностно знакомы с такой деятельностью.

Вовлеченность в работу ученического актива образовательного учреждения, помогает подростку влиться в процесс социализации, принять основные нормы общества, познакомиться с понятиями «гражданственность», «гражданская активность», сделать первые самостоятельные шаги и научиться принимать ответственные решения. Данные исследований, проведенных в последнее время показали, что старшеклассники испытывают большую неуверенность в собственных силах, чаще становятся участниками, «зрителями», не готовы принимать решения, обозначать свой выбор, склонны оставаться безучастными и перекладывать ответственность на более взрослых людей (по данным исследования, изложенного в региональной стратегии развития воспитания «Я – Кузбассовец!», https://clck.ru/37mjpU). Нами было проведено исследование с целью выяснить активность ученического актива в школах Новокузнецка. В опросе приняли участие 74 представителя актива школ, что составляет 84,09% от общего количества средних образовательных учреждений. По результату опроса 85% отметили, что в школе сформирован актив (совет обучающихся, работает первичное отделение или присутствует какая-то друга форма организации работы), а остальные 15% отметили наличие трудностей. На второй вопрос «Принимаете ли вы участие в работе ученического актива?» 47,3% ответили, что участвуют в работе актива иногда, если их просят, 45,9% являются активистами школы. А остальные 6,8% не заинтересованы этой деятельностью (все участники опроса – лидеры ОУ!!!). «Каким образом можно охарактеризовать деятельность актива в вашей школе?» Только 13,5% сказали, что педагоги выступают в качестве консультантов, а организаторами мероприятий являются сами учащиеся. 86,5% проголосовали, что за планирование и реализацию отвечают педагоги, а не ученики. На вопрос: «Что происходит, когда старшеклассники выпускаются?» 35% замечают спад в деятельности, 30% отмечают снижение качества подготовки событий, проводимых активом, только 35% не отмечают особых изменений. Из выше перечисленного следует вывод, что активность старшеклассников наблюдается в большинстве школ города Новокузнецка, но включенность самих подростков – невелика. На вопросы о проведении специальных мероприятий по подготовке новичков, о разнообразии форм деятельности ученического актива, о самостоятельном опыте организации школьных событий старшеклассники затруднились ответить. При этом 80% хотели бы попробовать себя в роли наставников (по сути, не имея организаторского опыта!), научиться организовывать обучение актива на базе своей школы. На вопрос: «Если бы ты узнал о мероприятии по обучению актива, то...» - 56% зарегистрировались бы в качестве участника, 32% рассказали бы свой школе, а остальные 12 % подали бы заявку на проведение мастер-класса. Исследование проведено в феврале-марте 2025 года.
Ежегодно мы проводим Установочную сессию для лидеров ученического актива. По результатам обработки регистрационных анкет и листов регистрации участников, можно уверенно сказать, что в среде ученических лидеров произошло большое обновление: 78% участников – учащиеся 7-8 классов, 2 образовательных учреждения направили учащихся 5 и 6 классов…

Уже более 20 лет наш фонд содействует реализации долгосрочного проекта "Ученическое самоуправление" в городе Новокузнецке, участниками событий проекта являются старшеклассники города. Деятельность фонда выходит далеко за пределы нашей образовательной организации, т.к. мы видим постоянный запрос со стороны целевой аудитории. Команда проекта предлагает современные и актуальные подходы к организации деятельности ученического актива, ориентируется в тенденциях и "особенностях времени", предметно взаимодействует с администрацией города, комитетом образования и науки, управлением культуры и молодежной политики, местным отделением Движения Первых в вопросах организации деятельности молодежного актива.
Сложившаяся ситуация наглядно показывает, что школьники старшего звена нуждаются в поддержке именно сейчас: сохранить мотивацию к деятельности, помочь сформировать навыки командной работы, развить лидерские компетенции, сформировать понимание ценностей совместной деятельности, взаимодействия детско-взрослого сообщества; получить опыт проектирования будущего, научиться понимать себя, свои особенности; научиться делать осознанный выбор на всех уровнях жизни.

География проекта

город Новокузнецк, города Южно-Кузбасской агломерации

Целевые группы

1. Учащиеся 8 – 11 классов образовательных учреждений Южно-Кузбасской агломерации, лидеры, члены ученического актива (органов ученического самоуправления учащихся, первичных отделений «Движения Первых», Советов Первых)
2. Молодежь, представители студенческих отрядов, работающая молодежь, актив молодежных сообществ региона
3. Представители педагогического сообщества Южно-Кузбасской агломерации, работающие с активом учащихся, заинтересованные в его развитии