Статус проекта: проект не получил поддержку
Центр психологической помощи и логопедической коррекции нарушений развития у детей с ОВЗ и инвалидностью "Перспектива"
- Конкурс Второй конкурс 2021
- Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
- Номер заявки 21-2-013194
- Дата подачи 15.03.2021
- Сроки реализации 01.07.2021 - 30.12.2022
- Организация "ФОНД ПОДДЕРЖКИ И РАЗВИТИЯ МОГОЙТУЙСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №3"
- ИНН 8003040140
- ОГРН 1157500010139
Краткое описание
Федеральным законом "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" предусмотрена индивидуальная программа реабилитации инвалида (ИПР) - документ, содержащий комплекс оптимальных для инвалида реабилитационных мероприятий.Но, к сожалению в нашем районе ИПРА ребенка-инвалида, а также рекомендации ПМПК ребенку с ОВЗ выполняются не в полной мере, т.к. в районе не существует реабилитационного центра для социальной реабилитации детей-инвалидов. Не хватает таких специалистов как дефектологи, логопеды.
В данном Проекте мы хотим создать Центр бесплатной психологической помощи и логопедической коррекции нарушений развития у детей с ОВЗ и инвалидностью, проживающих на территории Могойтуйского района. Эти дети находятся в «зоне риска», так как ОВЗ без помощи является прямой дорогой к инвалидности и серьезным препятствием на пути к успешному освоению учебной программы в школе, адаптации и социализации в коллективе, далее в обществе, трудности в получении желаемой профессии и конкурентоспособности на рынке труда.
Полноценное выполнение ИПРА ребенка-инвалида и рекомендаций ПМПК для детей с ОВЗ является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности
Цель
- Организация комплексной помощи детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья, способствующей достижению детьми максимально возможного уровня их развития и социализации.
Задачи
- Подготовка группы специалистов, сопровождающих детей-инвалидов и детей с ОВЗ
- Создание адаптированного пространства для проведения занятий с детьми инвалидами и детьми с ОВЗ
- Информационное обеспечение реализации проекта
- Реализация комплекса мероприятий с детьми с инвалидностью и ОВЗ по логопедической коррекции и психологической помощи
- Обобщение и распространение эффективных социальных практик комплексной помощи детямидам и детям с ОВЗ
Обоснование социальной значимости
Федеральным законом "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" предусмотрена индивидуальная программа реабилитации инвалида (ИПР) - документ, содержащий комплекс оптимальных для инвалида реабилитационных мероприятий. Но, к сожалению ИПРА ребенка-инвалида, а также рекомендации Центральной психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) ребенку с ОВЗ выполняются не в полной мере. В районе не существует реабилитационного центра для социальной реабилитации детей-инвалидов. Не хватает таких специалистов как дефектологи, логопеды. Всего в Могойтуйском районе 17 образовательных учреждений, в каждом из которых есть дети с ОВЗ и инвалидностью. По данным управления образования администрации муниципального района "Могойтуйский район" на март 2021г. в образовательных учреждениях района числятся 147 детей школьного возраста с ОВЗ и 46 детей школьного возраста с инвалидностью. Логопедов и дефектологов в школах района нет. В детских садах имеется только по 0,25 ставки логопеда на 3 группы. Занятия логопеда с детьми в детских садах начинается только с 5 лет. Больше половины детей с ОВЗ и инвалидностью в нашем районе остается без внимания специалистов.Помимо детей с ОВЗ и инвалидностью, учащихся в ОУ в нашем районе есть дети с ОВЗ – учащиеся на домашнем обучении и в форме семейного образования. Данные дети так же могут стать участниками нашего Проекта.
Анализ анкетирования родителей данной категории детей показал, что их детям требуется психологическая поддержка: реабилитационные программы, общение со сверстниками, коррекционными педагогами и психологами, а также индивидуальные занятия с учителем-логопедом, т.к у данной категории детей отмечаются сниженная работоспособность, психомоторная расторможенность, возбудимость, синдром дефицита внимания и гиперактивности, импульсивность, чувство тревоги, агрессии, а также отмечается замедленный темп речевого развития и большая распространенность нарушений речи. А вынужденная изоляция в условиях пандемии усугубляет положение детей с ОВЗ и инвалидностью. Также анализ анкетирования показал, что 99% детей с ОВЗ и инвалидностью в районе воспитываются в малообеспеченных семьях и обратиться за платной логопедической и психологической помощью в краевой центр не имеют возможности и поэтому меняют место жительства в связи с недоступностью помощи для ребенка и финансовой невозможностью ежегодных выездов на лечение.
ОВЗ без помощи является прямой дорогой к инвалидности и серьезным препятствием на пути к успешному освоению учебной программы в школе, адаптации и социализации в коллективе, далее в обществе, трудности в получении желаемой профессии и конкурентоспособности на рынке труда. А полноценное выполнение ИПРА ребенка-инвалида и рекомендаций ПМПК для детей с ОВЗ является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
География проекта
Забайкальский край, Могойтуйский районЦелевые группы
- дети-инвалиды, дети с овз
Контактная информация
{"address":"Забайкальский край, пгт Могойтуй, ул Зугалайская, д 15","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}
Забайкальский край, пгт Могойтуй, ул Зугалайская, д 15