Проекты

Краткое описание

Идея проекта - создание уникального пространства - Лаборатории реставрации семейных историй на базе краеведческого музея - территории диалога между поколениями как основы передачи культурного наследия, обретения личностных смыслов и преодоления конфликтов.
В каждой семье есть предметы, хранящие историю семьи. За каждым таким предметом – история появления предмета, история конкретного человека, семьи и поколения, история конкретного места и страны в целом, а, следовательно, рассказ истории предмета является многослойным повествованием. Раскрытие каждого слоя может стать диалогом поколений и людей, диалогом поступков и ценностей, диалогом человека и времени.
На первом этапе проекта создается система семейных занятий по изучению семейных историй по предметам, хранящимся в семье и связанных с историей разных поколений. Это могут быть старинные предметы, связанные с историей прабабушек и прадедушек (письмо, фотография, платок, картина, чашка и пр.) - и тогда семейная история может быть изучена вглубь - двух, трех и более поколений. Однако, если история других поколений по разным причинам для родителей неизвестна, участие семьи в проекте станет отправной точкой для создания собственной семейной истории здесь и сейчас. Система занятий предоставит возможность изучения не менее 4 типов предметов (бумага, ткани, дерево и стекло/керамика). Изучение каждого типа предметов состоит из нескольких этапов: изучение состояния предмета, его атрибуция, возможности ухода или улучшения состояния, описание истории, связанной с этим предметом. Итогом посещения занятий станет история семейного артефакта, реконструированная или созданная вновь каждой семьей - участником занятий.
На втором этапе проекта система занятий для семей с детьми по изучению семейной истории будет реализована на практике. Не менее 100 занятий будет проведено, 600 семей примут участие в работе лаборатории реставрации семейных историй и все они получат возможность создать свою историю семейного артефакта. Это будут истории прошлых лет и сегодняшнего дня. Каждая семья - участник проекта - получит возможность написать свою историю как часть истории города, региона, страны. Кроме того, каждая семья получит информацию о правилах обращения с предметами - семейными артефактами, познакомится с основами возможной их реставрации, сохранения и ухода в домашних условиях.
Третий этап проекта - выставка семейных историй. Она начнется с 4 предметов и историй, а далее будет пополняться новыми историями и создавать целую галерею портретов людей, событий и времён. Выставка становится местом реставрации семейных историй, их восстановления, исцеления от забвения, а предметы – семейные реликвии – обретают новую ценность и значимость.

Цель

1. создание условий для организации диалога между поколениями об истории своей семьи и ее связи с историей города, региона и страны

Задачи

1. разработка программы занятий по изучению семейных историй и их связи с историей города, региона, страны
2. организация работы лаборатории реставрации семейных историй для жителей города
3. организация работы выставки семейных историй

Обоснование социальной значимости

Задача сохранения института семьи и развития межпоколенных отношений решается на самом высоком уровне. 2024 год в России Указом Президента от 22.11.23 № 875 объявлен Годом Семьи. Проблема межпоколенных отношений включена в число 15 глобальных проблем человечества.
Современные исследователи отмечают, что развитие семьи сегодня сохраняет свою парадоксальность: семьи и семейные ценности меняются, при этом остаются неизменными. Одновременно существуют, наслаиваются друг на друга старые и новые явления и тенденции развития межпоколенных отношений.
Так, например, родственные связи имеют большое значение в общей системе отношений, однако по данным некоторых исследований, понятие «родные» утрачивает свои позиции и с родственниками общаются лишь 79% молодых людей. Да и само общение претерпевает изменение, в силу развития телекоммуникационных отношений. Так, например, по данным исследований несколько раз в год или реже с мамой виделись 68% студентов, с отцом – 72 %. Личные встречи компенсируются разговорами по телефону или скайпу: 92% несколько раз в неделю или чаще разговаривают по телефону или скайпу с мамой и 62% - с папой.
Семья – ведущий институт социализации и воспитания детей и молодежи, институт поддержки членов семьи, что приводит к возрастанию роли старших поколений в осуществлении семейных функций, однако последнее время новые масштабы приобрели «прочие семьи» - семьи с «пропущенным поколением», в составе которых отсутствуют родители и прародители или другие родственники вынуждены воспитывать внуков. Таких семей по результатам Переписи населения в 2010 г. было уже 9.6 %.
Отношения и преемственность между поколениями в семье по прежнему выступают основой, позволяющей ей сохранять идентичность, успешно функционировать и преодолевать трудности. Особенно важной и значимой преемственность между поколениями имеет в подростковом возрасте, поскольку на этом этапе формируется нравственные установки и социальные представления. По данным опроса 294 подростков 14-17 лет в школах г. Архангельска, проведенных музеем 81,9 % подростков известны факты истории своей семьи, вызывающее у них чувство гордости и 72,1 % респондентов, хотят узнать историю семьи глубже.
На наш взгляд, музеи не в полной мере реализуют свои возможности в решении вышеназванной проблемы, хотя обладают значительным ресурсным потенциалом для того, чтобы стать местом восстановления диалога и укрепления взаимопонимания между поколениями, пространством реставрации семейных историй как части истории места, истории страны. Разговор с семейными артефактами – свидетелями семейной истории может стать основой для построения диалога между поколениями, основой передачи культурного наследия, выработанного предшествующими поколениями, основой обретения личностных смыслов и преодоления конфликтов.

География проекта

Архангельск

Целевые группы

1. межпоколенные семьи