Проекты

Краткое описание

Проект «Хочу Всё Знать» направлен на комплексную психокоррекционную работу с 50 детьми с задержкой психического развития от 5 до 17 лет Чистопольского района, имеющие необратимые нарушения интеллектуальной и эмоциональной сферы ,а именно нарушение речи различного генеза, отсутствие концентрации внимания, заторможенность реакции и скорости мышления, синдром дефицита внимания и гиперактивности. Уникальность данного проекта заключается в том ,что он станет первым подобным проектом в Чистопольском районе направленным на предоставление эффективных методик и практик поддержания и развития речевых и коммуникативных функций ребенка.Проект будет реализован на территории РЦ «ДАР» имеющего лицензию на осуществление медицинской деятельности , штат медицинских и профильных специалистов с детьми комплексно будут заниматься: социальный педагог ,клинический психолог , дефектолог ,логопед ,специалист по АФК. В течении года будут организованны 10 психолого-корекционных групп – по 5 детей.
В рамках реализации проекта планируется:
1) Проведение комплекса индивидуальных и групповых занятий включая занятия с логопедом ,дефектологом, психологом, специалистом АФК с применением программных диагностических средств, автоматизированных методик, мультисенсорного оборудования;
Индивидуальные и групповые занятия будут проходить по следующим направлениям:
-Логопедические занятия (Развитие коммуникативных умений необходимых для успешного процесса общения, а именно постановка звуков, речи, внимания, увеличение словарного запаса)
-Психолого – педагогичские занятия(Развитие эмоционально – волевой сферы. Введение ребенка в мир человеческих эмоций, произвольности и психических процессов восприятия, памяти, внимания, воображения, саморегуляции, повышение уверенности в себе.
-Специальная дефектология– развитие мыслительных умений, наглядно-действенного, наглядно-образного, словесно-логического, творческого и критического мышления
-Занятия АФК (развитие социального потенциала детей инвалидов через занятия различными активностями ,игры ,веселые старты ,АФК , направленная в первую очередь на взаимодействие укреплению мышц и активную интеграцию в социум)
2) Проведение совместных культурно-досуговых мероприятий(ежемесячно в течении реализации проекта для целевой группы будут организованны мастер классы по различным направлениям: творчество, спорт ,культура ,мероприятия приуроченные праздникам ( 1 июня ,Новый год ,9 мая и тд).
3) Обучение и подготовка тьюторов из числа специалистов, родителей и волонтеров для обеспечения сопровождения детей на занятиях .Тьюторами становятся студенты Казанского федерального университета, Казанского медицинского колледжа, Поволжской академии спорта и туризма будущие логопеды, психологи ,инструктора АФК и ЛФК.
4) Проведение для специалистов и родителей детей с нарушением ментального и психического развития семинара по освещению эффективных методик и практик, направленных на психическо-педагогическое развитие детей в домашних условиях.

Цель

1. Создание условий способствующих социальной интеграции детей со значительными нарушениями ментального и психического развития от 3-х до 17 лет в общество и повышению уровня их жизни на базе РЦ «АНО ДАР» , через внедрение и эффективное применение комплексных психокоррекционных методик поддержания и развития речевых, коммуникативных и социально-бытовых функций у 50 детей.

Задачи

1. Приобретение и оснащение кабинетов специалистов современным реабилитационным оборудованием направленным на повышение эффективности комплексной психокоррекционной реабилитации детей с нарушением ментального и психического развития.
2. Проведение комплекса индивидуальных и групповых занятий с детьми с нарушением ментального и психического развития
3. Проведение совместных культурно-досуговых мероприятий для участников проекта
4. Обучение и подготовка тьюторов из числа специалистов, родителей и волонтеров для обеспечения сопровождения детей на занятиях
5. Проведение для специалистов и родителей детей с нарушением ментального и психического развития семинара по освещению эффективных методик и практик, направленных на психическо-педагогическое развитие детей в том числе в домашних условиях.

Обоснование социальной значимости

РЦ «АНО ДАР» ведет активную реабилитационную деятельность по реестру поставщиков социальных услуг с 2019г. Ежегодно реабилитацию проходят более 900 детей со всей Республики Татарстан, и к большому сожалению количество детей неотъемлемо увеличивается ,если в 2019г. – 15 263 ребенка инвалида , то на январь 2023 года в Республике Татарстан проживает 17 030 детей инвалидов.(Федеральный реестр инвалидов https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei?territory=undefined). По данным собранным за 2022г. специалистами АНО «ДАР» из 916 детей прошедшие 21 дневный курс реабилитации более 80% (743 детей) имеют диагнозы (РАС ,ЗПР, ЗРР, СДВГ, УО.) Такая же ситуация наблюдается на всей территории Российской Федерации. Около 900 тысяч из более чем 26 миллионов несовершеннолетних россиян страдают психическими расстройствами. Такие данные привела уполномоченный по правам ребенка при президенте Российской Федерации.https://mayaksbor.ru/news/society/nazvano_chislo_rossiyskikh_detey_s_psikhicheskimi_rasstroystvami/)
На сегодняшний день психические расстройства у детей распространяются в «геометрической прогрессии», и редкое еще в середине прошлого столетия понятия – аутизм, психологические расстройства и др., стали использоваться повсеместно. Таким детям свойственны проблемы в социальных, коммуникативных и интеллектуальных способностях . У них заметна различная степень дефицита коммуникации. Эти дефициты проявляются в речевых задержках, монотонной речи, эхолалии (неконтролируемом автоматическом повторении слов, услышанных в чужой речи), а также варьируют от плохого понимания до полного отсутствия устной речи. Невербальная коммуникация также нарушена и может включать трудности в установлении зрительного контакта, сложности в понимании выражений лица и жестов. На вопрос: «лечится или нет детский аутизм», корректным ответом будет такой: он неизлечим. Ребенок вряд ли когда-либо сможет избавиться от особенностей психики. Но в наших силах адаптировать его к социуму, облегчить коммуникацию с другими людьми.- Профессор неврологии, доктор медицинских наук Гимранов Р.Ф.( https://newneuro.ru/lechitsya-li-autizm/)
Из этого можно сделать, вывод что реабилитация, а самое главное социализация детей с нарушениями интеллектуальной и психолого-педагогической сферы должна стать одной из приоритетных задач социальной политики государства – ведь от сохранения здоровья детей зависит будущее нации нашего государства.
Поддержка государства в отношении детей инвалидов и детей с ОВЗ увеличивается , появляются федеральные и региональные программы поддержки, это и программа «Доступная среда» (https://mtsz.tatarstan.ru/dostupnaya-sreda1-uayli-mohit.htm), федеральная комплексная программа "Социальная поддержка инвалидов"( https://base.garant.ru/6188278/) , и организация соревнований под эгидой Специальной олимпиады (https://specialolympics.ru/united-games2023), но огромная проблема отдаленности крупных современных – инновационных реабилитационных центров от районов , деревень и не больших городов является одной из основных в социальной сфере « Задача — сделать так, чтобы люди с ОВЗ и тем более дети инвалиды не испытывали проблем с доступностью ,нужно центры реабилитации приближать к людям. Чем ближе, тем лучше. Это должно быть доступно для людей ,тем более для детей». подчеркнул в разговоре с министрами В.В.Путин (https://tass.ru/obschestvo/4785354)
В ходе мониторинга (интернет ресурсов) и взаимодействия с родителями детей со значительными нарушениями ментального и психического развития можно сделать неутешительный вывод ,что большинство подобных центров открываются в крупных городах Республики Татарстан (г. Казань, г. Набережные челны и г. Нижнекамск.) Это обуславливается:
- Отсутствием желания руководителя муниципального района (дополнительные траты из бюджета, проверки различных ведомств и министерств)
- Отсутствием высококвалифицированных узконаправленных специалистов – (На сегодняшний момент происходит отток квалифицированных специалистов из сел ,районов и деревень ,в крупные города ,где они могут раскрыться, как специалисты и вести работу на качественно другом уровне с использованием современного оборудования и за достойную заработную плату)(Пример: https://ntr-24.ru/index.php?newsid=93250 , https://ria.ru/20210527/meditsina-1733182940.html )
- Отсутствие частного бизнеса после просчета затрат , аренды помещения ,приобретения современного реабилитационного оборудования, набора узконаправленных специалистов ,уплаты налогов – цена занятии становится очень высокой и данный бизнес становится нерентабелен, так как сельские жители в большинстве живут на пенсии детей инвалидов и не имеют финансовой возможности – на платные услуги.
Проект «Хочу Всё Знать» раскрывает и решает сразу 2 основные проблемы – это создание условий способствующих социальной интеграции детей со значительными нарушениями ментального и психического развития в общество и повышение уровня их жизни, в отдаленном Чистопольском муниципальном районе Республики Татарстан.

География проекта

Республика Татарстан

Целевые группы

1. детьми с задержкой ментального и психического развития от 5 до 17 лет