Проекты

Краткое описание

В 2026 году Третьяковской галерее исполнится 170 лет. Галерея гордится своими уникальными сотрудниками, посвятившими служению музею большую часть своей жизни и оставившими результаты своего труда в виде не только сохраненных и отреставрированных бесценных шедевров, множества исследований, выставок и публикаций, но и поколений приверженцев, учеников и благодарной публики. Поэтому идея проекта родилась давно, а в течение 2024 года велась съемка нескольких интервью с "ветеранами" музея силами штатных сотрудников Третьяковской галереи. Постепенно записи монтировались имеющимися средствами и силами Галереи, затем фильмы публиковались на просветительском портале "Лаврус" (вышло два готовых фильма), но вскоре стало понятно, что эти записи выбиваются среди остальных публикаций на сайте, требуется помощь извне, в частности, студийная съемка, тщательное планирование, сценарий, дизайн и в целом больше времени, сил, внимания и вложений в работу. В результате зародились подробный план дальнейших работ и четкая стратегия его реализации. Интерес и востребованность проекта стали очевидны из результатов проделанной работы, просмотров опубликованных фильмов, обратной связи с сайта "Лаврус" и соцсетей музея. Также был проведен специальный опрос целевой аудитории для выявления актуальных проблем и задач.
Общая концепция проекта:
Организация, проведение и публикация научно-просветительского цикла из 10 документальных интервью об истории Третьяковской галереи, начиная с 1970-х гг., со специалистами, работавшими в Галерее в это время, а также организация и проведение 5 мероприятий – онлайн-офлайн встреч с сотрудниками (включая героев интервью) в Книжной гостиной Западного крыла Третьяковской галереи.
Формат: интервью (длиной до нескольких часов) наиболее заслуженных сотрудников галереи, записанные в пространствах Третьяковской галереи.
Планируемые «продукты»:
1) Для широкой аудитории новичков, любителей искусства и специалистов: 10 коротких фильмов (до 40 минут) с 10 героями по двум-трем наиболее интересным темам, затронутым в интервью (выставочная, научная деятельность, яркие события из истории музея), иллюстрированный архивными фотографиями и документами. Будут публиковаться на портале «Лаврус» Третьяковской галереи (https://lavrus.tretyakov.ru/ ), а также демонстрироваться в мультимедийных пространствах музея.
2) Для специалистов: полная запись видеоинтервью длиной в несколько часов (будет храниться в научно-справочном отделе фотокиноматериалов Третьяковской галереи и доступна специалистам по запросу), текстовая расшифровка интервью (будет храниться в отделе рукописей). При этом в публикации коротких видео на портале "Лаврус" будет обозначено наличие этих материалов и круг тем, освещенных в них.
3) 5 встреч широкой аудитории с сотрудниками музея (включая героев интервью) в Книжной гостиной Западного крыла Третьяковской галереи, презентация интервью, вопросы к героям. Параллельно предполагается съемка и трансляция встреч в онлайн-формате.

Цель

1. Сохранить и передать специалистам знания, опыт и традиции старейших сотрудников Третьяковской галереи, приобщить любителей искусства к истории и внутренней жизни музея

Задачи

1. Выявить наиболее важные и интересные страницы истории Третьяковской галереи, направления деятельности, персоналии
2. Записать историю Третьяковской галереи в рассказах ее сотрудников для укрепления знаний и увеличения информированности у специалистов и любителей искусства, зарождения у них желания глубже изучить коллекцию Третьяковской галереи
3. Показать специалистам, в чем секреты профессионального долголетия их старших коллег, рассказать об их способах справляться с профессиональным выгоранием, передать опыт, через рассказ о крупных проектах прошлого помочь появлению собственных профессиональных идей
4. Наметить дальнейшее развитие проекта благодаря полученной обратной связи
5. Раскрыть для студентов и молодых специалистов в области культуры особенности музейной работы и специфику различных музейных специальностей, чтобы помочь им в профориентации

Обоснование социальной значимости

Первая целевая группа часто нуждается для профессионального развития в авторитетных специалистах, которые могли бы передать им уникальный опыт. На это указывает проведенный нами опрос (приложен в п. 8.1). Для более 60% опрошенных (или 74,1% специалистов) крайне важна фигура наставника. При этом почти никто не назвал в качестве известных им музейных деятелей сотрудников Третьяковской галереи, начавших работать во 2-ой пол. XX века (см. облако тегов, слайд 3), хотя именно здравствующие по сей день музейные долгожители могли бы выступить в роли авторитетов и носителей традиций.
Потребность в наставниках не в последнюю очередь связана с тем, что у специалистов, работающих в сфере культуры, нередко ухудшается видение перспектив развития и возникает профессиональное выгорание из-за рутинных повседневных задач (хранительская работа у сотрудников музеев, отчетная – у преподавателей и т.д.), на которые тратится много времени. Фокус внимания оказывается смещен с научных, просветительских и т.п. проектов на решение оперативных проблем, а непосредственные руководители не всегда могут наметить подчиненным крупные стратегические цели. Эта проблема была освещена 70% респондентов в ходе глубинных интервью. На ее актуальность указывает существование тематических программ (программа «Музеев Русского Севера» по профилактике профессионального выгорания у музейных сотрудников https://dobrotasevera.org/tpost/tjhx1algd1-muzeinim-sotrudnikam-pomogut-ne-vigorat ).
Данная проблема является интернациональной. В ходе опроса, проведенного в 2023 организацией Museums Moving Forward, 66-76% сотрудников музеев США (в зависимости от возрастной группы), родившихся с 1965 по 2000-е гг., заявили, что задумывались об уходе из профессии из-за выгорания, низкой зарплаты и отсутствия возможностей для роста (см. «Report on Workplace Equity and Organizational Culture in US Art Museums (October 5, 2023)» https://museumsmovingforward.com/publications ). При этом среди специалистов старше 60 лет с этим согласились только 45%. Это говорит о том, что сотрудники, проработавшие в музеях до старости, умеют находить возможности для развития, вследствие чего умеют лучше справляться с выгоранием и могут научить этому более молодых коллег.
Кроме того, авторитетные специалисты могут передавать молодежи ценный опыт. Это особенно важно для студентов профильных специальностей, часто оторванных от профессиональной среды. На решение этой проблемы направлены студенческие практики и волонтерские программы при учреждениях культуры. Однако руководители практик, студенты, волонтеры указали в интервью, что чаще всего молодые специалисты во время практики и волонтерства вовлечены в рутинные рабочие процессы, которые не раскрывают суть профессии. Проблему могли бы решить существующие в московских вузах (МГУ им. М.В. Ломоносова, РГГУ, НИУ ВШЭ) программы наставничества, однако они ориентированы на другие специальности. Программы наставничества в области культуры единичны (см. https://ideasformuseums.com/mentorship/ ). Для передачи опыта могут быть эффективны стажировки, однако они редко проводятся при участии "ветеранов" отрасли. Поэтому молодые специалисты часто ориентируются на последние модные практики, а не на опыт и традиции более старших коллег, не всегда осознают преемственность важной роли по сохранению, изучению и популяризации отечественной культуры.

С другой стороны, любители искусства 16-85 лет по результатам опроса (см. прил.1, сл.3), испытывают дефицит информации, связанной с историей Третьяковской галереи (по опросам, одному из самых популярных музеев в РФ: https://nafi.ru/analytics/rossiyane-starshe-55-let-interesuyutsya-muzeyami-v-razy-chashche-chem-molodezh/?ysclid=m8cxw42184218730691 ) и ее сотрудниками: крайне мало знакомы с личностями заслуженных музейных специалистов (особенно второй половины XX века), при этом более 87% респондентов хотели бы с ними познакомиться. Очевидно и осознание важности истории Третьяковской галереи во 2-ой пол. XX в.: только 20% респондентов считает, что в открытых источниках достаточно информации об истории музея в 1970-1990-х гг. (сл.4), при этом более 88% считают, что эта информация важна для понимания контекста худ. жизни Москвы в этот период (сл.5).
Кроме того, результаты комплексного исследования «О проблемах и перспективах развития музейного дела в РФ», проведенного в 2019, показывают, что одним из двух главных запросов посетителей к музею является повышение дружественности, способствующей повышению сопричастности происходящему вокруг (см. прил. 2, с. 38). Рассказы сотрудников Галереи о внутренней музейной жизни могут удовлетворить этот запрос, оживить экспозицию для любителей искусства, в том числе новичков. Также интересно, что среди ответов респондентов на вопрос «что может повысить шанс, что вы пойдете в музей» (прил. 2, с. 214), не последние позиции занимают экскурсии в открытое хранение, реставрационные мастерские, что тоже отражает интерес публики к повседневной музейной жизни, скрытой от глаз посетителей.

География проекта

Москва и Архангельск - офлайн. Россия - онлайн

Целевые группы

1. Специалисты 18-60 лет в области искусства, искусствоведения, культурологии, музееведения, арт-критики, отечественной истории XX века (включая студентов, обучающихся по указанным специальностям), которые для личного профессионального развития нуждаются в авторитетах и перенимании опыта
2. Любители отечественного искусства 16-85 лет, которые мало знакомы с личностями заслуженных музейных специалистов, плохо знают внутреннюю музейную жизнь и историю Третьяковской галереи во второй половине XX века, но хотели бы восполнить дефицит этой информации