Проекты

Краткое описание

Почему наш проект о специализированных велосипедах?
По разным причинам велосипеды, даже специализированные, не доступны детям-инвалидам с сохранным интеллектом и нарушениями двигательного аппарата, поэтому родители таких детей вынуждены перевозить их на инвалидной коляске, в которой ребенок ограничен в возможности проявить самостоятельность, что сильно нарушает развитие личности ребенка. В Республике Коми нет магазинов и возможности купить спец. велосипед, с примеркой на месте, ориентируясь на особенности здоровья ребенка, нет консультаций о подборе дополнительных аксессуаров для безопасного самостоятельного передвижения.

Велосипеды для детей с двигательными нарушениями – это отличный способ:
- качественно улучшить физическое здоровье ребенка;
- улучшить психоэмоциональное состояние ребенка, который становиться более самостоятельным, уверенным, общительным;
- дать ребенку свободу передвижения, без привлечения посторонних лиц;
- подарить яркие эмоции, новые впечатления, возможность познавать окружающий мир;
- научиться коммуникации и расширить взаимодействие с социумом, включая знание ПДД вождения велосипеда.

В рамках данного проекта, на базе нашего детского реабилитационного центра, имеющего медицинскую лицензию, мы планируем сформировать и привить навыки вождения специализированного велосипеда группе детей -инвалидов.

Для решения поставленных задач планируется:
1. Приобрести 9 специализированных велосипедов для разных возрастных категорий для обучения езде и передачи в семьи. Выбрать участников, преимущественно из удаленных населенных пунктов: 25 детей-инвалидов с сохранным интеллектом и нарушениями двигательной активности.
2. Практические занятия инструкторами АФК с родителями и детьми, с привлечением специализированного оборудования, тренажеров и площадей (кабинеты специалистов, спортивные залы и длинный широкий коридор), имеющихся в наличии у детского фонда, помогут освоить детям-инвалидам с двигательными нарушениями, самостоятельную езду на велосипедах. Индивидуальные занятия с психологом подготовят особенных детей к принятию решений, ответственности и анализу ситуаций. Постоянное присутствие на занятиях и медицинские рекомендации штатного детского врача-невролога, позволят сделать практические занятия специалистов с детьми-инвалидами максимально безопасными.
3. Обязательным этапом проекта станет изучение курса знаний ПДД вождения велосипеда каждого ребенка и членов их семей. Для этого планируется пригласить сотрудников ГИБДД (есть предварительная устная договоренность). Разъяснение правил вождения велосипеда, степень ответственности, права и обязанности всех членов семьи будет проходить через прямое информирование, а также развивающие и игровые ситуации.
4. Заключительный этап проекта совместный выезд всех участников проекта в сопровождении волонтеров по центральной площади города.
После завершения проекта и успешном освоении вождения, семьям с детьми торжественно вручат спец. велосипеды в подарок!

Цель

1. Социализация и познания окружающего мира детей-инвалидов, через возможность самостоятельного передвижения, с применением комплексной реабилитации и абилитации.

Задачи

1. Расширение возможности свободной мобильности детей-инвалидов
2. Создание психоэмоционального настроя по адаптации в социуме
3. Проведение комплексной реабилитации и абилитации на велотренажерах и велосипедах, улучшение общего состояния физического здоровья
4. Повышение знаний ПДД (правил дорожного движения) вождения на велосипеде

Обоснование социальной значимости

В Республике Коми по официальным данным на начало 2023 года общее количество населения 726,4 тыс. человек, из них зарегистрировано 3357 детей-инвалидов. На сегодняшний день, в Сыктывкарском, Сыктывдинском, Койгородском, Корткеросском и Усть-Вымском, Княжпогостском районах примерно 76 детей-инвалидов с нарушениями двигательного аппарата с сохраненным интеллектом и желанием принимать осознанные решения, но не имеющие возможность самостоятельно передвигаться. Специальные велосипеды, как средство ТСР не входит в льготный перечень обеспечения, а цена велосипеда с необходимыми аксессуарами не подъемна для семьи, где воспитывается ребенок инвалид.
По наблюдению врачей-неврологов, подопечные фонда, после посещения комплексной реабилитации в фонде показывают качественные результаты. Для формирования умения осознано ходить, врачи неврологи и ортопеды, подтверждают, как важно задать ногам пациента траекторию движения, близкую к движениям при ходьбе, делать это лучше с помощью безопасных транспортных средств - специального велосипеда с поддерживающими аксессуарами. Катание на велосипеде не только даст комплексную и дозированную нагрузку на все группы мышц и поможет развить вестибулярный аппарат, но и расширит возможности взаимодействия с окружающим миром, возможности формирования общения вне семьи.
Ссылки на успешные практики специалистов фонда по проекту реабилитации: "Обучение ребенка-инвалида с двигательными нарушениями и сохранным интеллектом навыкам вождения велосипеда": http://fond-siladobra.ru/content/spasibo-blagotvoriteli-19 https://news.myseldon.com/ru/news/index/265997532
Подобный подход решения обозначенной проблемы соответствует требованиям реабилитации:
"Современные требования к реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов в Российской Федерации основывается на положениях Конвенции о правах инвалидов, ратифицированной Федеральным законом от 03.05.2012 N 46-ФЗ "О ратификации Конвенции о правах инвалидов". Одним из направлений государственной политики Российской Федерации в области обеспечения соблюдения прав инвалидов является формирование активного образа жизни граждан с ограниченными возможностями здоровья, их инклюзии в социальную жизнь. Проблема детской инвалидности является актуальной для любого общества с позиций социальной политики государства и перспектив состояния здоровья взрослого населения."

География проекта

Республика Коми: МО город Сыктывкар, МО Сыктывдинский район, МО Корткеросский район, МО Усть-Вымский район, МО Койгородский район, МО Княжпогостский район.

Целевые группы

1. Дети-инвалиды от 3 до 15 лет с сохранным интеллектом и нарушениями двигательного аппарата