Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование в семье с детьми - инвалидами активной жизненной позиции через мотивацию детей к занятиям адаптивным спортом и оказание родителям психологической поддержки для улучшения эмоционального климата в семье. Основной стратегией реализации проекта является социализация (психологическая коррекция) детей и подростков из целевой группы через привлечение их в адаптивный спорт и развитие мотивации к достижению спортивных успехов. Из опыта нашей работы мы поняли, что наилучших результатов при решении подобных задач можно достичь только работая с семьей ребенка - инвалида в целом. Помимо желания ребенка заниматься спортом - должны быть мотивированы родители. Они должны понимать какими могут быть результаты спортивной реабилитации; как изменится качество жизни ребенка и семьи в целом. Кроме этого очень важен эмоциональный климат в семье, отсутствие напряженности и тревожности. Поэтому работа в рамках проекта будет вестись с детско - родительскими группами. Дети с инвалидностью будут получать услугу по иппотерапии. Те, у кого появится желание и возможность продолжать занятия адаптивным спортом будут обучаться верховой езде. Их родители также будут обучаться основам верховой езды. Причем, частично, их тренерами будут собственные дети. Это с одной стороны повысит уровень самооценки ребенку. С другой стороны - родители, подчиняясь требованиям "тренера", поймут как они выглядят в глазах их детей как воспитатели. Корректировке может быт подвержено как поведение родителей, так и поведение детей. Такой подход поможет найти взаимопонимание между родителями и детьми.
Большим блоком идет совместная организация и проведение ряда соревнований, праздников и иных мероприятий. Это поможет как детям, так и родителям вести активный образ жизни; вырваться их круга проблем; общаться; отдохнуть. При наличии более серьезных психологических проблем в семье с родителями будет вестись работа психологов. Как индивидуальная так и групповая. Запрос на такую работу очень велик. Особенно в последнее время, когда в семьях усиливается чувство тревожности. При работе предполагается использование современных методов - таких как технология биологической обратной связи (БОС). Главная задача использования БОСЛАБ в проекте - это формирование навыка использования саморегуляции в повседневной жизни. В течение курса, предполагается обучать человека усиливать или ослаблять выбранные физиологические показатели. К примеру, научившись произвольно расслаблять мышцы, пациент, у которого присутствует психическое возбуждение страхи, учится преодолевать. Эмоциональное напряжение, возникающее за счет чувства ответственности за жизнь, здоровье и качество жизни детей часто приводят к эмоциональному выгоранию. Тестирование всех благополучателей с помощью комплекса БОСЛАБ позволить выявить мам из группы риска, у которых психофизиологическое состояние требует корректировки с привлечением специалистов.

Цель

1. Формирование в семье с детьми - инвалидами активной жизненной позиции через мотивацию детей к занятиям адаптивным спортом и оказание родителям психологической поддержки для улучшения эмоционального климата в семье.

Задачи

1. Подготовка группы благополучателей и создание условий для занятий детско–родительских группах
2. Проведение совместных спортивных, культурных и оздоровительных мероприятий для детско - родительских групп
3. Психологическая поддержка и проведение цикла занятий по снижению тревожности и уменьшению эмоционального напряжения родителей с использованием технологии БОСЛАБ (биологической обратной связи).

Обоснование социальной значимости

Жизнь семьи, воспитывающей ребенка с серьезными физическими и психическими особенностями, во многом отличается от жизни других семей. В силу особенностей развития ребенка, все взаимоотношения подчиняются лечению и реабилитации. Получается, что в семье есть «больной» и родители занимают позицию либо врачей, либо сопровождающих и, как следствие, - уходят межличностные семейные отношения. Не во всех семьях, но очень часто. В Красноярске по данным Министерства Социальной политики Красноярского края - около 3000 детей с ограниченными возможностями здоровья (в крае – до 12000 человек). Тенденцию нарушения детско-родительских отношений можно и нужно исправлять. В том числе через проекты, где родители и дети совместно участвуют в подготовке и реализации оздоровительных и культурных мероприятий. Одним из выходов может стать реализация проектов, где ребенок и родители переносятся из «повседневной системы реабилитации» - в равную систему, где они вместе должны искать выходы из возникающей ситуации. При этом желательно, чтобы родители увидели, что это просто ребенок, а не больной. Ребенку хочется где-то побыть лучшим, где-то побыть главным. Что-то сделать лучше, чем мама или папа. Чтобы у него были какие-то достижения т.к. он все время находится в подчиненном состоянии.
«Важней всего погода в доме» – это проект, где сначала ребенок получает знания, умения, навыки. Достигается через занятия спортом, участие в мастер-классах, семинарах. Занятия спортом проводятся с тренером. Мастер-классы по психологии – с психологом. Далее дети (подростки) переносят полученные знания, умения, навыки на родителей. Т.е. дети становятся обучающими родителей. Родители и дети совместно должны подготовить некие мероприятия. Это и театрализованные конноспортивные мероприятия. Процесс реализации мероприятий будет сниматься на видео, чтобы подростки могли обсуждать с тьюторами процесс реализации мероприятий.
Основное место проведения практических мероприятий проекта – территория Фермерского хозяйства «Коза-Дереза» и некоммерческого партнерства «Красноярский Центр Иппотерапии». Эти организации расположены в Емельяновском районе Красноярского края на 21 км. Енисейского тракта. Наличие элементов доступной среды для маломобильных людей дает возможность их участия в инклюзивных программах. Проведение ряда мероприятий проводится на территории КГБУ СО «Реабилитационный центр «Радуга» а также – в манеже СДЮШОР «Кентавр» (Красноярск)

География проекта

г. Красноярск, Красноярский край

Целевые группы

1. Дети от 5 до 14 лет и подростки от 15 до 18 лет с инвалидностью, принимающие участие в мероприятиях проекта
2. Родители из семей имеющих детей с инвалидностью