Проекты

Краткое описание

Проект "Технологии счастливого детства" направлен на развитие компетенций помогающих специалистов Томской и Свердловской областей для повышения эффективности их работы с подростками в трудной жизненной ситуации. Это партнёрский проект выпускников Школы «НКО.Трансформация» Фонда президентских грантов, который объединит три профильных НКО для обмена опытом и обучения коллег успешным практикам и технологиям.
Будет создана межрегиональная экспертная группа, в которую войдут специалисты из АНО "Центр развития образовательных технологий" (Ижевск), Благотворительного фонда “Меркурия” (Томск), АНО "Центр семейной терапии и консультирования" (Нижний Тагил), Пермской региональной общественной организации "ПравДА вместе" (Пермь), а также Томского гос. педагогического университета. НКО представят и тиражируют свои проверенные технологии и практики работы с подростками в трудной жизненной ситуации: курс-практикум “Психология для педагогов” (Томск); технологию «Протокол помощи подростку в ситуации суицидального риска» (Нижний Тагил), игровую технологию развития эмоционального интеллекта и психологического просвещения подростков "Лас Кукарачас Про" (Ижевск). Также эксперты НКО совместно разработают и апробируют новую игровую технологию преодоления психологических трудностей и жизненного самоопределения для подростков «Счастье».
Будут проведены два образовательных интенсива в Томске и Нижнем Тагиле, которые познакомят 300 специалистов с новыми технологиями. Программа включает экспертные лаборатории, мастер-классы и нетворкинг. После интенсивов эксперты НКО-партнёров отберут не менее 10 школ и детских домов из Томской и Свердловской областей в качестве пилотных площадок для внедрения комплекса технологий, обучат команды специалистов этих организаций своим технологиям в формате семинаров и вебинаров. В течение 6 месяцев помогающие специалисты будут проводить мероприятия для подростков, используя в работе освоенные технологии, а эксперты из НКО будут сопровождать внедрение технологий, проводя вебинары-супервизии, консультации и оказывая поддержку, чтобы специалисты смогли своевременно и эффективно оказывать помощь подросткам, которым трудно.
Итогом проекта станут интерактивный методический сборник и форум «Технологии счастливого детства» для презентации результатов и обмена опытом. Ожидается, что 100 специалистов из двух регионов освоят новые технологии и применят их в работе с не менее 500 подростками. Будут тиражированы 3 технологии и апробирована новая, а также сформировано экспертное сообщество профильных НКО, помогающих детям и подросткам и готовых делиться своим опытом с коллегами из других регионов. Этот проект инновационный и является важным шагом в развитии сотрудничества между НКО, прошедшими обучение в Школе «НКО.Трансформация», и демонстрирует, как совместные усилия могут привести к значимым изменениям в работе с подростками в трудной жизненной ситуации.

Цель

1. Повысить уровень компетенций помогающих специалистов Томской и Свердловской областей для их более эффективной работы с подростками в трудной жизненной ситуации (ТЖС)

Задачи

1. 1. Объединить специалистов профильных НКО для обмена опытом, успешными практиками, разработки и распространения технологий работы с подростками в трудной жизненной ситуации (ТЖС)
2. 2. Обучить помогающих специалистов новым практикам и технологиям работы с подростками в ТЖС
3. 3. Помочь специалистам повысить эффективность работы с подростками в ТЖС с помощью новых практик и технологий

Обоснование социальной значимости

В России более 400 000 детей находятся в трудной жизненной ситуации, из них 13 300 подростков проживает в Томской и Свердловской областях (1). И эти цифры растут: доля несовершеннолетних, находящихся в различных группах риска, в том числе по результатам проведения социально-педагогического тестирования увеличилась с 2,1 до 2,3 % (2). Согласно отчёту Минпросвещения РФ (2023): «Подростки в трудной жизненной ситуации нуждаются в системной поддержке, включающей психологическую помощь, социальную адаптацию и образовательные программы». И это действительно так, однако в сфере заботы о подростках наблюдаются негативные тенденции, связанные с недостатком квалифицированных кадров.
Численность специалистов из общеобразовательных организаций и учреждений социального обслуживания, вовлечённых в работу с подростками, около 18 200 человек в Томской области и 23 600 человек в Свердловской области (3). 60% специалистов не хватает современных методик и технологий для работы с подростками в трудной жизненной ситуации (4). 37% отмечают нехватку квалифицированных специалистов по работе с подростками. 29% нуждается в дополнительной супервизии в работе с подростками (5).
Все эти данные актуализирует проблему, на решение которой направлен наш проект: помогающим специалистам не хватает компетенций для эффективной работы с подростками в трудной жизненной ситуации (ТЖС). Мы провели исследование среди помогающих специалистов Томской и Свердловской областей, работающих с подростками в ТЖС и выявили следующие причины проблемы (6):
1. Неудовлетворённая потребность в регулярном обучении и междисциплинарном взаимодействии специалистов разных профилей, вовлечённых в работу с подростками в ТЖС.
2. Дефицит методических ресурсов для решения сложных случаев. Не хватает единых методических рекомендаций и алгоритмов действий для работы с подростками в трудных ситуациях.
3. Недостаточность горизонтального сотрудничества. Не хватает регулярного проведения разборов сложных случаев и обсуждения стратегий помощи.
4. Отсутствие единой командной работы. В образовательных организациях часто нет слаженной работы между психологами, учителями и другими специалистами.
5. Слабое межведомственное взаимодействие. Специалисты отмечают недостаток координации между службами, работающими с подростками.
Таким образом, для решения проблемы, связанной с необходимостью развития компетенций помогающих специалистов для улучшения качества заботы о подростках в ТЖС, необходимо налаживать горизонтальные связи между профессионалами в этой области, обмениваться опытом и успешными практиками, комплексно обучать им специалистов, организуя методическую и экспертную поддержку и стимулируя в учреждениях командную работу.
Именно для этого три НКО из Ижевска, Томска и Нижнего Тагила с богатым опытом работы с подростками в ТЖС, являющиеся выпускниками Школы «НКО. Трансформация» 2023 и 2024 годов, решили вступить в партнёрство и совместными усилиями реализовать инновационный проект, в рамках которого будет создана межрегиональная экспертная группа (МЭГ) из профессионалов профильных НКО разных регионов. МЭГ займется тиражированием своих наиболее актуальных и успешных технологий, а также разработкой и апробацией новых методик работы с подростками; обучит им команды помогающих специалистов из пилотных учреждений двух регионов и поможет улучшить качество работы с подростками в ТЖС. Этот проект станет началом развития профессионального сообщества заботы о подростках, которым трудно, и активного распространения НКО своих "технологий счастливого детства".
1. по данным Минпросвещения РФ за 2022 год;
2. по информации из доклада Министерства образования Свердловской области в 2024 году;
3. по данным отчётов за профильных РОИВ Томской и Свердловской областей за 2022 -2023 гг;
4. по данным опроса, проведённого Ассоциацией детских психологов в 2021 году;
5. согласно Отчёту по социологическому исследованию «Подростки 360», 2022 (стр. 77): https://rospodros.ru/polls
6. по результатам нашего собственного исследования: https://disk.yandex.ru/i/VFy4NRC8yRFSPA

География проекта

Томская область (г. Томск; Томский, Асиновский, Бакчарский, Верхнекетский, Зырянский, Шигарский районы; ЗАТО Северск); Свердловская область (города Горнозаводского административного округа: Нижний Тагил, Невьянск, Кировград, Верхняя Салда, Кушва, Новоуральск, Нижняя Салда)

Целевые группы

1. помогающие специалисты (психологи, социальные педагоги школ, техникумов и центров помощи детям оставшихся без попечения родителей, классные руководители, воспитатели, специалисты служб сопровождения семей, специалисты органов опеки и попечительства, специалисты КДН и ПДН, социальные наставники)