Проекты

Краткое описание

Важным направлением в воспитании подрастающего поколения является профессиональная ориентация. Пословица «где родился, там и пригодился» относится к тем, кто решил применить свои таланты на родине.
Такие специалисты предпочитают жить и работать в знакомых обстоятельствах, рядом с родными людьми и убеждены, что принесут пользу на своём месте. В небольших городах, таких как Кострома, большой проблемой является отток молодых людей, которые выбирают для жизни и учебы большие города, такие как Москва и Санкт-Петербург. ПМЦ «Ковчег» может помочь подрастающему поколению сориентироваться с будущей профессией. Ювелирный промысел развивался в Костроме в течение нескольких столетий – серебряники отсюда упоминаются в 1565-1568 годах. В Костромском регионе изготавливается около трети золотых и четверти серебряных ювелирных украшений, производимых в целом по России. На Костромской земле работают более 1500 организаций, занятых в ювелирной сфере. В Костромской области официально последнее воскресение июня является Днём ювелира Костромской земли. Многие жители связаны с ювелирным производством. Открытие студии профориентации «Юный ювелир» поможет детям познакомиться с трудом ювелира, как ведущей профессией в городе Костроме, с процессом изготовления ювелирных украшений. На практике дети попробуют освоить трудовые навыки, определиться с будущей профессией.
За период реализации проекта будет проведено не менее 250 обучающих занятий продолжительностью 2 академических часа каждое, с сентября 2020 по август 2021 , для всех желающих познакомиться с профессией «ювелир» , проведены целевые экскурсии на предприятия города, организованы встречи со специалистами в сфере ювелирного дела.

Также проект направлен для детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации , и детей с ОВЗ.

Цель

1. 1. Целью профессионального просвещения является ознакомление учащихся с профессией «ювелир».
2. 2. Теоретическое и практическое образование детей и подростков с целью будущего профессионального выбора.
3. 3. Оказание полноценной помощи и сопровождения учащихся на всём пути выбора профессии «ювелир».

Задачи

1. 1. Создание материально - технической и методической базы для теоретических и практических занятий в студии "Юный ювелир".
2. 2. Донести информацию об открытии студии профориентации до учебных заведений
3. 3. Открыть профориентированную студию "Юный ювелир". Раскрыть привлекательные стороны данной трудовой деятельности. Дать начальные профессиональные навыки.
4. 4. Провести консультации специалистов данной профессии, организовать выезды на предприятия;
5. 5. Организовать сопровождение учащихся на всём пути выбора профессии «ювелир». Помощь в выборе предметов ЕГЭ, подбора вуза и направления .

Обоснование социальной значимости

Согласно статистике администрации г.Костромы следует, что 39,9% выпускников, закончивших 11-е классы в 2019 году, поступили учиться в ВУЗы других городов, что на 5 % больше по сравнению с прошлым годом (34,9%). Основной выбор абитуриентов составляют такие профессии как "юрист" и "экономист".
Не удивительно, что на многих предприятиях Костромы есть реальные проблемы с кадрами.
Социальная значимость данного проекта заключается в том, что исходя из социально-экономических проблем региона, дать подросткам направление для профессионального самоопределения. Действительность предъявляет всё новые требования к знаниям молодёжи об особенностях рынка труда в Костромской области. Важно оказать серьёзную помощь подросткам в профессиональном самоопределении и успешном выборе будущей специальности. Существенное отличие от современного понимания профориентационной работы нашего проекта заключается в ее нацеленности на выбор конкретной профессии "ювелир", которая является востребованной в городе проживания .
Помочь подросткам с определением будущей профессии помогут такие вещи как:
1. Формирование у детей профессиональных навыков, которые будут востребованы в будущей практической деятельности.
2. Оказание системной, полноценной помощи и сопровождения учащихся на всём пути выбора профессии «ювелир». Помощь в выборе предметов ЕГЭ, подбора Вуза и направления .
3. Привлечение для консультации представителей соответствующих профессий.
В связи с этим уникальность данного проекта заключается в создании оптимальной модели профориентационной работы, нацеленной на профориентацию конкретной профессии, востребованной в нашем регионе.

География проекта

г.Кострома

Целевые группы

1. 1. Учащиеся 5-11 классов.