Проекты

Краткое описание

В 2018 году юбилей у великого русского драматурга А.Н.Островского. Именно ему обязан своим рождением русский театр. Со своим неповторимым лицом, колоритом, жанровыми предпочтениями, со своим репертуаром. С обширным набором пьес, которые можно ставить в течение сезона, меняя афишу в зависимости от настроений публики. Главная идея проекта – привлечь подростков к получению знаний в игровой, доступной форме. Основной контингент занятых в проекте – школьники -9-15 лет. Отличный возраст для накопления знаний. Проект предусматривает проведение в библиотеках города мероприятий, посвященных юбилею. В программу входит: рассказ о биографии драматурга, подготовленный учащимися, постановка отрывка из спектакля по пьесе А.Н.Островского и квиз «Что? Где? Когда?». Доклад о жизни – это не просто зачитывание биографии, а перекличке соведущих. Школьники сами выбирают, что именно из творческого пути Островского их заинтересовало. Как жил, с кем дружил, с какими театрами сотрудничал. Отрывок из пьесы выбирается и репетируется заранее, возможно даже 2-3 отрывка. Не обязательно школьная программа. В процессе подготовки к мероприятию педагог дает уроки сценической речи и движения, актерского мастерства. После просмотра отрывков из спектаклей приглашенный гость рассказывает о постановках пьес Островского в театрах. Нашумевшие премьеры, роли, сыгранные великими актерами. Наиболее интересные отрывки и монологи гость исполняет сам. Квиз проходит как в командном, так и в личном формате. Предусмотрены вопросы не только об Островском, но и на знание истории России и Ростовской области, значимых событий и известных людей, внесших свой вклад в развитие культуры и общества. Сложность и темы вопросов обсуждаются вместе с сотрудниками библиотек и учителями школ. После завершения основной программы награждение участников театрализованных постановок и победителей викторины.
В качестве наградной атрибутики предлагаются книги, кубки, грамоты.
В течении всего проекта проводится конкурс селфи #Мыростовчане. Подростки фотографируются с известными земляками. На заключительном мероприятии подводятся итоги, и победители получают призы и памятные подарки.
В качестве призов предлагается книга «Наш современник – А.Н.Островский». (А-4, 160 страниц, полноцветная, обложка – картон, внутри – мелованная бумага). Она же, в конце каждого мероприятия используется для автографсессии. Главное, чтобы подросткам было интересно, и они после каждой игры узнавали что-то новое.
Дополнительные материалы предоставляет библиотека. Организовывается выставка по теме. Книги, журналы, исторические фотографии. Современные подростки, порой даже не догадываются, какими возможностями обладают библиотеки. Поэтому мероприятия по проекту будут проводится во всех районах города, чтобы максимально дать возможность библиотекам заявить о себе, а школьникам познакомиться с культурными центрами.
Проект дает возможность не только получить новые знания и лучше подготовиться к экзаменам, повышает ценность образования.

Цель

1. Организация содержательного интеллектуального досуга детей и подростков.
2. Повысить интерес к школьной программе и поднять образовательный уровень детей и подростков.

Задачи

1. Организация содержательного интеллектуального досуга детей и подростков.
2. Организация театральных праздников, посвященных А.Н. Островскому.
3. Проведение информационной компании.

Обоснование социальной значимости

В век информационных технологий и повсеместного распространения Интернета многие люди постепенно забывают о том, как выглядит печатная книга. Это дает сторонникам экономии бюджетных средств козырный аргумент — книги уходят в прошлое, библиотеки простаивают без читателей, а значит можно и сокращать их количество. Но сами библиотекари так не считают. Ведь современная библиотека — это не только хранилище пыльных книг и редкие читатели-пенсионеры, какой ее представляет большинство обывателей. Сегодня библиотека — это, прежде всего, информационный центр, где можно получить интересующие сведения практически по любому вопросу. А, кроме того, это еще и центр социокультурных инициатив, каждая из которых заслуживает особого внимания.
Когда-то россияне были самой читающей в мире нацией, но те времена прошли. Нынешнее поколение практически не читает художественную литературу, если читает, то посты в соц.сетях, и краткое изложение школьной программы. Отсюда неграмотность, плохая речь, плохая успеваемость...и в целом не очень умное поколение. Для примера, можно взять "перлы из сочинений", например: У Ростовых было три дочери: Наташа, Соня и Николай и т.п.
Вместе с падением интереса к чтению падает общий уровень интеллектуальной культуры. Происходит смещение акцента с производства высоких культурных ценностей на потребление всего нового, забавного, прикольного, утильного, интересного. Так не развить мышление, не решить глобальные проблемы…
Особенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у школьников умения учиться – самостоятельно добывать и систематизировать новые знания. Когда дети перестают читать книги, слабеет патриотическое воспитание. Патриотизм — сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира. У подростков слабеет интерес к истории, к окружающей действительности. Несколько причин. Вытеснение интернетом печатных книг, непонимание важности приобретенных знаний для дальнейшей жизни. Мало сверстников с кем это реально можно было обсудить. Школьники зачастую не знают, что рядом с ними находятся знаменитые спортсмены, известные актеры. Почему так получается? У подростков отсутствует интересный досуг. На решение этих проблем и будет направлен наш проект.

География проекта

г. Ростова-на-Дону

Целевые группы

1. Дети и подростки