Проекты

Краткое описание

В настоящее время организация виртуальных выставок представляет собой весьма перспективное направление, охватывающее все виды взаимодействий музея и его аудитории. При этом все больше возможностей открывается благодаря VR-технологиям. Высокий потенциал виртуальной выставки связан с ее интерактивным характером.
В рамках проекта будут проводиться;
1)Конференция, посвященная новейшим технологиям в искусстве.
2) Конкурс работ среди студентов для представления на выставке
3) Виртуальная выставка из двух частей: первая часть- выставка К.В. Худякова (российский художник, работающий в жанре цифровой художественной техники, президент Творческого союза художников России, председатель правления галереи «М’Арс», действительный член Российской академии художеств, Заслуженный художник Российской Федерации); вторая часть - выставка работ победителей конкурса.
В рамках конкурса предусмотрена образовательная программа для студентов, включающая в себя лекционную часть в онлайн формате о специфике современного искусства, особенностях экспозиционной деятельности, об эффективном продвижении своего творчества.
Эти мероприятия обеспечат профориентацию, станут стимулом для дальнейшего приобретения спецкомпетенций в области искусства, дизайна и арт-менеджмента и последующего трудоустройства.
Организация виртуальной выставки представляет собой сложный процесс, который требует не только профессиональных знаний в той области, тематика которой будет представлена, но и умения правильно организовать занятие и владения педагогическими технологиями.
Именно поэтому планируется привлечь к реализации проекта ведущих искусствоведов и специалистов в сфере методики преподавания изобразительного искусства, чей уровень подтверждается многочисленными публикациями, выступлениями на конференциях и успешной педагогической деятельностью. В частности, в проекте будут участвовать педагоги Высшей школы дизайна и архитектуры Пятигорского государственного университета.

Цель

1. Построение качественного нового диалога между молодежью и искусством посредством новейших технологий.

Задачи

1. Побуждение интереса к искусству и выставочной деятельности.
2. Привлечение к участию в проекте студентов и преподавателей, участников профессиональной выставки.
3. Организация конференции, посвященной новейшим технологиям в искусстве
4. Проведение конкурса работ среди студентов для 2-ой части выставки
5. Организация и проведение онлайн лекций
6. Приобретение специальной техники, настройка.
7. Подготовка и проведение выставки
8. Формирование отчетности

Обоснование социальной значимости

Сегодня насущной является проблема приобщения молодежи к культуре и искусству. Дело в том, что классический культурный продукт поколению миллениалов и зуммеров не представляется привлекательным. Вопросом "Как приобщить молодежь к искусству?" задаются музеи и образовательные организации всего мира. О проблеме свидетельствуют многочисленные публикации с красноречивыми заголовками, например: "Музеям нужна молодежь. А молодежи- музеи"(Коммерсантъ), "Культурная вакцина: почему молодежь не ходит в музеи?" (АиФ), "Молодежь все реже ходит в традиционные музеи: кому надо меняться?" (Город 812) и т.п. Таким образом, очевидно, что многие молодые люди не видят смысла в посещении выставок. Речь идет об утрате культуры восприятия эстетических продуктов. Однако мы пониманием, что неумение понимать прекрасное - колоссальная проблема современности, которая сводит все исключительно к потребительскому отношению. Важно приучать молодежь не только восхищаться дорогими вещами, но и понимать ценностно-смысловые связи, контекст. Но как этого добиться? Одним из наиболее эффективных способов решения данной проблемы - это попытаться донести всю важность искусства и культуры на языке, привычном молодежи- то есть обратиться к новейшим технологиям, в частности к VR-технологиям. Высокий потенциал виртуальной музейной педагогики в известной мере связан с ее интерактивным характером. Несомненное преимущество передачи опыта и знаний посредством виртуальной реальности заключается в эффекте вовлечения.Исследования компании VRAr lab показали, что «более 90 % обучающихся успешно усваивают материал, что дает надежды на эффективное применение виртуальной и дополненной реальности в образовании" Технологии AR и VR в образовании [электронный ресурс]https://news.myseldon.com/ru/news/index/202134690 (дата обращения: 26.02.2022)).
Другая проблема - это проблема, касающаяся выбора профессии. Многие современные люди увлекаются искусством, но боятся посвятиться себя данной профессии, так как не видят возможностей для развития в данном направлении. Таким образом, под влиянием общественного мнения, многие одаренные художники нередко предпочитают более "практичные" профессии из опасения, что художественная культура сегодня бесперспективна. VR-выставки позволят показать новые возможности в карьере художника.

Таким образом, перечислим основные функции проекта, обусловливающие его социальную значимость. Одной из социальных функций данного проекта выступает развитие интереса у молодежи к искусству, формирование умения потреблять культурный продукт.
Не менее важными функциями выступает профориентация и мотивация начинающих художников и дизайнеров: проект покажет, как можно эффективно продвигать свое творчество.
Итак, с одной стороны VR-технологии позволяют узнать больше об искусстве, а с другой – показывают, как можно успешно презентовать свое творчество миру.
В целом, эффективное применение инструментов виртуальной реальности может сыграть решающую роль в культурном просвещении. Это позволит усовершенствовать диалог между регионами, то есть речь идет о такой функции проекта, как сотрудничество регионов.
И наконец, одной из ключевых функцией проекта выступает демонстрация преемственности поколений: на виртуальной выставке будут представлены работы как выдающегося деятеля искусств, Заслуженного художника Российской Федерации, так и начинающих художников и дизайнеров.

География проекта

г. Пятигорск

Целевые группы

1. 18-35