Проекты

Краткое описание

Согласно распоряжению Министерства экологии и природопользования Московской области от 26.06.2017 № 366-РМ "Об утверждении Порядка сбора твердых коммунальных отходов (в том числе их раздельного сбора) на территории Московской области" в Московской области вводится раздельный сбор отходов.
Однако системной информационной поддержки внедрение раздельного сбора пока не имеет.
Опыт организаций и городов (например, «Экотехнологии» (Тверь), «Раздельный сбор в Дедовске» (Дедовск), данные активистов движения ЭКА в Саранске и Азове) показывает, что собираемость вторсырья повышается при грамотной информационной работе с населением. Важным элементом при этом является экологическое просвещение школьников, так как это способствует не только лучшей собираемости вторсырья, но и влияет на изменение отношения к отходам в обществе. Дети вырастают, имея иное представление об отходах и путях решения «мусорного кризиса», лояльные к новой системе обращения с отходами и понимающие целесообразность подобных действий. Также дети служат мощным рычагом, уменьшающим пассивность взрослых и увеличивающих их сознательность.

Проект призван системно помочь городам Подмосковья, где организуются работы по созданию инфраструктуры РСО, решить проблему вовлечения населения в раздельный сбор отходов путем воспитания у подрастающего поколения культуры ответственного отношения к отходам.
В рамках проекта будет разработан комплект методических материалов и проведены мероприятия для обучения им школьных педагогов в 13 городах-пилотах Московской области.
Для районных департаментов образования будет создан модельный кейс методических материалов для учителей начальной школы для занятий с детьми 1-4 класса по формированию правильных привычек и ответственного отношения к раздельному сбору отходов.
Готовый кейс будет предложен для внедрения учителями на внеклассных уроках и в своей проектной деятельности с детьми.
Систематические занятия с детьми по мероприятиям модельного кейса научат детей разбираться в переработке отходов, собирать мусор раздельно, делать это осознанно, вовлечь в этот процесс окружающих.
Апробированные материалы в дальнейшем планируется передать в регионы, чтобы ими могли воспользоваться в любом городе России, где будет вводиться раздельный сбор и значит будет вставать необходимость менять мировоззрение людей и привлекать к активному участию.
Материалы будут размещены в свободном доступе у партнерских НКО, а также у любых других заинтересованных лиц и организаций для повсеместного внедрения и тиражирования.
Распространение информации о материалах планируется посредством рассылок через профильные ведомства (управления образования и методические центры) и администрации 13 городов-пилотов.
Также на базе школ в городах-пилотах будут организованы семинары для учителей, на которых те смогут обсудить предлагаемые в кейсе методы работы, получить подробные инструкции.

Цель

1. Внедрение системного образовательного подхода в начальных классах школ 13 пилотных городов Московской области по теме разумного потребления и раздельного сбора отходов.

Задачи

1. Подготовка и разработка методических материалов для учителей начальной школы, для занятий с детьми 1-4 класса по формированию правильных привычек и ответственного отношения к раздельному сбору отходов, включающих в себя темы важности переработки отходов, инструкции по сбору мусора раздельно, методик
2. Отработка модельного кейса в 13-ти городах Московской области (Волоколамск, Красногорск, Солнечногорск, Дубна, Мытищи, Химки, Ивантеевка, Ногинск, Балашиха, Шатура, Озеры, Домодедово, Подольск). Проведение открытых уроков и вебинаров. Вебинары записываются и становятся неотъемлемой частью кейса, вып
3. Распространение разработанных материалов и опыта ведения проектной деятельности среди учителей на все школы МО благодаря поддержке информационных партнеров и работе администраций городов Подмосковья.
4. Проведение итоговых мероприятий (конференция на базе Министерства экологии Московской области об итогах проекта): выбор успешных примеров внедрения, анализ данных, обмен опытом. Мероприятия будут охватывать представителей администраций, департаментов образования, а также Министерства экологии МО.

Обоснование социальной значимости

Утилизация мусора стала одной из главных экологических проблем современного мира. Особенно остро она стоит в Московской области. Социальная напряженность, “мусорные” бунты - яркие маркеры необходимости срочных мер. Между тем, эти меры должны носить комплексный характер. Наряду со строительством инфраструктуры по раздельному сбору и переработке не менее важно системное комплексное просвещение населения, в том числе в образовательных учреждениях.
Министерство экологии Московской области ставит задачу в 2018 году оснастить область 50% контейнерами для раздельного сбора. Однако правильные привычки нужно прививать с детства.
Губернатор Подмосковья Андрей Воробьев объявил о введении обязательных уроков по раздельному сбору отходов начиная с 2018/2019 учебного года. В то же время система экологического образования в школах пока не выстроена.
Многолетний успешный опыт Заявителя проекта поможет эффективно справиться с задачей разработки методических материалов и инструкций к ним для учителей начальной школы (1-4 класс). Авторы и команда проекта имеют большой опыт разработки экопросветительских материалов, игр, уроков, проведения экологических занятий с детьми по теме раздельного сбора отходов. Для реального внедрения раздельного сбора в семьях нужна системная работа не только с детьми, но и с их родителями. Для этого использование материалов модельного кейса будет выстроено в виде долгосрочной проектной деятельности, с вовлечением семей, других классов школ, районов и городов. Дети с первого класса с большим удовольствием вовлекаются в проекты по сохранению природы и окружающей среды, и раздельный сбор отходов становится для них нормой с юных лет.

География проекта

По предварительной договоренности с представителями Московской областной Думы, материалы проекта будут рассылаться по муниципалитетам Московской области. Основной акцент при реализации проекта по мероприятиям будет сделан на 13 городах МО, вошедших в пилотный проект по введению раздельного сбора (Волоколамск, Красногорск, Солнечногорск, Дубна, Мытищи, Химки, Ивантеевка, Ногинск, Балашиха, Шатура, Озеры, Домодедово, Подольск). Не смотря на то, что запланирована только апробация методического кейса в 13 городах Подмосковья, уже в ряде городов в других регионах России (Набережные Челны, Ижевск, Хвалынск, Челябинск) готовы применить данные методики, поэтому после проведения проекта, анализа и необходимой доработки, планируется передать материалы в регионы для дальнейшего масштабирования.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Лица, участвующие в профилактике и решении проблем окружающей среды