Проекты

Краткое описание

Музыкальный интенсив с элементами нейрокоррекции "Крылья" это совершенно новый вид помощи семьям города Рубцовска, имеющим детей с ментальными нарушениями. Его идея состоит в том, что музыкальные занятия с использованием элементов нейрокоррекции позволяют компенсировать существующие нарушения и являются мощнейший двигателем психофизического развития.
Проект является логическим продолжением проекта "Солнечные Логоритмы" - успешно реализованного нашей организацией в этом году и направленного на работу с детьми с синдромом Дауна. Так как занятия оказали положительный эффект, то нами было принято решение расширить категорию благополучателей, добавив детей с расстройствами аутистического спектра.
В рамках проекта пройдут следующие мероприятия: 1. Обучающие мастер-классы "Музыкальные Нейрокоррекционные Занятия для детей с ОВЗ" . Предусмотрены два варианта проведения: А) МНЗ для детей и родителей и Б) Для специалистов
2. Воркшоп: "Музыкально-коррекционная деятельность ( Музыкальная терапия) в работе с детьми с ОВЗ" . Проводит занятие: композитор, педагог, Член Союза композиторов России Надежда Скворцова.
3. Презентация авторских песен Н. Скворцовой. "Песни в работе с детьми с нарушением или отсутствием речи"
4. "Особенности нейрокоррекционной работы для детей с ОВЗ" Проводит мастер-класс детский психолог, клинический психолог, нейропсихолог Елена Воробьева ( г. Москва)
Таким образом, у семей воспитывающих детей с ментальными нарушениями и проживающих городе Рубцовске появляется уникальная возможность стать участниками мощного интенсива, повысить уровень своих компетенций и дать своим детям равные возможности личностного развития и успешной интеграции в общество!
Вторым этапом проекта является проведение индивидуальных и групповых занятий для детей с синдромом Дауна и РАС. Данный блок проекта является также очень важным. Для того чтобы полученные на интенсиве знания и опыт приносили результаты, очень важно поддержать родительскую мотивацию, вовремя дать обратную связь по поводу выполнения домашних заданий с ребенком. Для обеспечения такой возможности будет организовано сопровождение - рефлексивная онлайн-группа для родителей в закрытом чате.

Цель

1. Обучение родителей и детей с ограниченными возможностями здоровья конструктивным способам взаимодействия, средствами музыкальной и нейрокоррекционной деятельности.

Задачи

1. Информирование семей имеющих детей с ментальными нарушениями и широкого круга общественности о важности применения музыкальных занятий с элементами нейрокоррекции.
2. Развитие индивидуальных качеств личности ребёнка с ментальными нарушениями, способствующих положительной интеграции в общество
3. Формирование у детей с ментальными нарушениями навыков группового взаимодействия
4. Формирование родительских компетенций, позволяющих более успешно интегрировать ребенка в общество и обеспечить ему активную жизнь в социуме
5. Мониторинг и оценка эффективности проведенных мероприятий

Обоснование социальной значимости

Наш проект направлен на оказание помощи детям с ментальными нарушениями (синдром Дауна и расстройства аутистического спектра) и их родителям. В России каждый третий ребенок по состоянию здоровья относится к группе риска. И самая многочисленная группа - дети с ментальными нарушениями. Ментальные нарушения – тяжелое нарушение психического развития, при котором, прежде всего страдает способность к социальному взаимодействию и поведению.
Возраст детей колеблется от 3 до 12 лет. В городе Рубцовске проживает 11 семей имеющих ребенка данного возраста с синдромом Дауна и более 30 семей с детьми имеющими диагноз расстройства аутистического спектра. Дети данной категории постоянно нуждаются в получении высококвалифицированной помощи.
Число детей с данными заболеваниями увеличивается ежегодно. В 2020 году Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра при Московском государственном психолого-педагогическом университете провели мониторинг численности населения нашей страны с расстройствами аутистического спектра. Мониторинг был проведен в соответствии с формой, разработанной Департаментом государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Российской Федерации совместно с Федеральным ресурсным центром по организации комплексного сопровождения детей с РАС . Сбор данных мониторинга проводился органами исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования. Общая численность лиц с РАС, согласно мониторингу 2020 года, составила 32899 человек. Проведённый мониторинг выявил выраженную динамику увеличения численности по сравнению с 2019 годом (23093 человека) на 42%, что составило почти 10000 человек ( https://autism-frc.ru/education/monitoring/1265). В 2019 году Минздрав сообщает что число людей с синдромом Дауна увеличилось в России примерно на 30% за последние пять лет, сейчас зарегистрировано около 19 тысяч пациентов, следует из статистического сборника министерства здравоохранения РФ за 2018 год (https://ria.ru/20190815/1557516220.html).
Необходимо отметить, что в систему образования в России включены более 32 тысяч детей с аутизмом. Об этом заявил директор Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) Артур Хаустов (https://mgppu.ru/news/8869). С 2017 года данный показатель вырос более чем в 2 раза. Данный факт вызывает беспокойство, поскольку развитие региональных систем образования может «не успевать» за динамично меняющейся ситуацией (https://psyjournals.ru/files/120226/autdd_2021_n1_Haustov_Shumskikh.pdf).
За последние годы в Алтайском крае также увеличилось количество учреждений оказывающих помощь семьям данной категории (Навигатор-по-учреждениям-АК-оказывающим-помощь-детя-с-аутизмом.pdf (edu22.info) ). Если внимательно рассмотреть, то можно обнаружить что практические все центры расположены в краевом центре, в городе Барнауле. Для рубцовских семей это расстояние в 300 км и нужно отметить, что иногда для семьи с особенным ребенком, это непреодолимое расстояние. Но даже выезжая на консультации в краевые центры многие семьи не могут попасть на прием к тем специалистам к которым они хотели бы. Например, в городе Рубцовске вообще нет таких специалистов как нейропсихолог или инструктор по АФК. Получить помощь дети с РАС и синдромом Дауна могут только при посещении единственной коррекционной школы.
При проведении опроса в родительской группе нами были получены следующие данные: 84% родителей состоящих в группе имеют ребенка с РАС в возрасте от 3 до 12 лет. На вопрос "Согласились бы вы посещать дополнительные бесплатные занятия с ребенком проводимые на базе НКО?" 92% родителей ответили положительно. На вопрос "Консультацию какого специалиста вы бы хотели получить?" около 89% опрошенных ответили что нейропсихолога, примерно по 40% добавили еще специалиста по лечебной физкультуре и логопеда.
Таким образом, наш проект позволил бы решить ряд проблем. Во-первых МУЗЫКАЛЬНЫЕ НЕЙРОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ (МНЗ) это занятия, на которых средствами музыки и специальных двигательных и нейрокоррекционных упражнений происходит коррекция и развитие, улучшаются качественные характеристики движения, развиваются такие важные личностные качества, как саморегуляция и произвольность движений и поведения. Организация движений, слова с помощью музыкального ритма развивает у детей внимание, память, внутреннюю собранность, способствует формированию целенаправленной деятельности.
Во-вторых специально организованные интенсивы для родителей будут способствовать тому, что даже после завершения проекта родители будут способны самостоятельно организовать занятия ребенка на высоком уровне.

География проекта

город Рубцовск и юго-западная часть Алтайского края

Целевые группы

1. Родители имеющие детей с ОВЗ (синдром Дауна и расстройства аутистического спектра), проживающие в городе Рубцовске и юго-западной части Алтайского края. Основная идея проект состоит в том что
2. Дети в возрасте от 3 до 12 лет имеющие диагноз синдром Дауна или Расстройства аутистического спектра и проживающие в городе Рубцовске