Проекты

Краткое описание

Для достижения целей, обозначенных в Национальном проекте «Образование», таких как подготовка соответствующих профессиональных кадров и создание наиболее эффективных механизмов управления образовательной системой, разработан проект, который предполагает создание структурной модели по повышению уровня мотивации старших школьников к выбору педагогической профессии и знакомство с направлениями педагогической деятельности.
Модель системного повышения уровня мотивации молодежи к выбору педагогической профессии в практической деятельности будет реализована через организацию дистанционной профориентационной программы «Юный педагог», которая будет охватывать два основных блока: школьный (ранняя мотивация) и выборный (целевая мотивация). Программа будет включать в себя две формы бесплатного доступа старшеклассников: онлайн и оффлайн. «Юный педагог» будет реализован на специальном портале, который будет аккумулировать различную информацию по основам педагогической деятельности: профориентация, педагогические блоги, мастер-классы, психолого-педагогические тренинги, викторины и квесты, коммуникационные игры, педагогические конкурсы, квизы и олимпиады, проектная деятельность.
А также в данной разработке будут представлены три дополнительные блока: образовательный (мотивация обучения по профессии), профессиональный (профессионально-ориентированная мотивация) и андрогогический (мотивация непрерывного образования).
Основная конечная цель, на которую направлен проект, - повышение качества образования в регионе. Проект поможет школьникам из самых разных уголков Удмуртии и России, в том числе и самых удаленных, получить качественное дополнительное образование по различным предметам, составить представление о профессии учителя.
Социальной новизной данного портала будет реализация индивидуально-дифференцированного подхода к педагогической деятельности. На основе информации полученной на портале каждый пользователь-старшеклассник должен будет для себя решить, мотивирован ли он к педагогической деятельности, будет ли его дальнейшая работа связана с системой образования или нет. Каждый школьник, устойчиво или ориентировочно выбравший для себя данную сферу деятельности, должен будет выбрать направление в области будущей педагогической деятельности:
1. Учитель-просветитель - будущий учитель-руководитель методических объединений, педагог-методист и педагог-организатор;
2. Учитель-новатор - будущий учитель - проектный тренер, заместитель директора по научной работе и инновациям, работник системы дополнительного образования, в том числе в области проектной и грантовой деятельности;
3. Учитель-предприниматель - будущий руководитель образовательных центров и учредитель автономных некоммерческих организаций в системе образования;
4. Учитель-менеджер - будущий заведующий учебной частью школы, заместитель директора по учебной работе или воспитательной работе, директор школы с помощью обучения в вузе по программам педагогического

Цель

1. Повысить престиж и социальную значимость профессии педагог.

Задачи

1. Реализовать профориентационную дистанционную программу «Юный педагог» посредством создания сайта и его последующей эксплуатации для достижения задач программы.
2. Обеспечить участникам программы возможность дополнительного образования по выбранному направлению.
3. Сформировать у школьников представление о направлениях педагогической деятельности; углубить знания школьников в различных предметных областях; изучить темы, не входящие в традиционную школьную программу.
4. Сформировать базу мотивированных, профориентированных старшеклассников на территории Удмуртской Республики и других регионов РФ.

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта заключена в разрешении следующего противоречия. Ключевыми задачами системы образования из Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2018 № 204, заявленными в национальном проекте «Образование» являются: повышение мотивации обучающихся к обучению и вовлеченности в образовательный процесс; формирование эффективной системы самоопределения и профессиональной ориентации всех обучающихся; внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников. Однако социальная привлекательность и престиж профессии учителя достигли на сегодняшний день предельно низкого уровня, несмотря на то, что профессия педагога декларируется государством, как одна из самых уважаемых, почетных и ответственных профессий.
Анализ проведенных исследований за последние 3 года показывает: ВЦИОМ (37% опрошенных считают профессию учителя не престижной и 37% не слишком престижной), ФОМ (в рейтинге профессий с точки зрения престижности профессия учителя занимает последнее место), Левада-центром (профессию учителя называют желательными для своих детей, лишь 3% опрошенных).
В проекте будут выявлены новые социальные результаты в аспекте реализации основных направлений, заявленных в национальном проекте «Образование» по подготовке педагогических кадров, через процесс повышения уровня мотивации старшеклассников и в целом молодежи к выбору педагогической профессии. Будет получен принципиально новый социальный результат по выявлению закономерностей трудоустройства выпускников педагогических профилей, учитывающей удовлетворенность работодателей качеством подготовки выпускников. В рамках проекта «Учитель будущего» будут предложены рекомендации для системы карьерного роста учителей и в целом развития кадров для образования. В аспекте проекта «Успех каждого ребенка» предложена профориентационная дистанционная программа «Юный педагог», которая является ключевой из мотивирующих установок обучающихся к реализации профессиональной деятельности в сфере педагогического образования, включающей дошкольное, среднее, среднее профессиональное и высшее образование. В итоге разработанная дистанционная программа позволит повысить социальный статус педагогов и станет дополнительным стимулом для привлечения молодых и амбициозных специалистов в систему образования. В конечном результате это позволит повысить качества образования в регионе.

География проекта

Приволжский федеральный округ

Целевые группы

1. − дети и подростки − люди с ограниченными возможностями здоровья − молодёжь и студенты