Проекты

Краткое описание

Проект «Музейная педагогика- вектор самореализации обучающихся с ОВЗ» - это комплекс историко-культурных, исследовательских мероприятий для детей с ОВЗ, который научит каждого ребенка оценивать взаимосвязи истории и своей причастности к новому времени, развивать способность к эстетическому восприятию, сформировать уважение к окружающим, готовность понимать и принимать систему иных ценностей. Данный проект написан Башкирской региональной общественной организацией «Военно-патриотический клуб «Орден синего корунда». Главной миссией организации является духовно-нравственное и патриотическое воспитание молодежи, реализация молодежной политики в сфере нравственного и патриотического воспитания. Наш проект актуален, так как образование детей с ОВЗ вызывает множество организационных вопросов у школ и самих родителей в процессе обучения их в инклюзивных условиях. Основная цель проекта – введение в образовательную среду и культуру ребенка, использование таких методов, приемов и средств, чтобы образовательные задачи, которые с легкостью выполняются нормотипичными детьми – максимально были достигнуты детьми с ОВЗ. Такие дети, как правило, часто болеют, либо обучаются на дому, не имея возможности посещать коллективные занятия, факультативы и мероприятия краеведческой и патриотической направленности, а учебные предметы, такие как история, обществознание и ОБЖ не до конца раскрывают тем исторического прошлого, истории малой Родины, ее известных деятелей, героев, быта населения-ввиду недостатка времени. Уникальность проекта заключается в том, что впервые в урочное и внеурочное время более 100 детей в возрасте 7-16 лет с особенностями развития различных нозологий (слабослышащие, ЗПР, дети аутистического спектра развития) и более 500 нормотипичных учеников на базе Музея боевой славы «Наследие» и краеведческого музей «Народов России» примут участие в общих мероприятиях патриотической направленности и краеведения. В рамках проекта будет проведен ряд мероприятий: «Полевая кухня» на базе музея «Наследие», постановка спектакля «Дети войны», серия мастер-классов совместно со школьной Арт-студией «АртиШок», диптих «Национальные герои Башкортостан», организованы читательские встречи «Читаем классику». Обновив и расширив материально-техническую базу музеев «Боевой славы» и «Наследие» на территории МАОУ Школа № 88 мы сможем ежегодно вовлекат во внеурочное и урочное время десятки ребят с особенностями развития и не только, в создание экспозиции школьного музея, поможем им осознать ценность культурного и исторического наследия. Многие ребята даже не задумываются, насколько интересной может быть работа по составлению экспозиции этнографического или фольклорного залов музея: они смогут дополнительно пообщаться с представителями старшего поколения и найти пути личностного и профессионального самоопределения.

Цель

1. Содействие изучению исторического наследия малой родины, краеведения в инклюзивной среде учениками с ограниченными возможностями здоровья и нормотипичными учениками в возрасте от 7 до 17 лет, проживающими в Октябрьском районе г.Уфа.

Задачи

1. Формирование интереса к истории родного края средствами музейной педагогики, развитие чувства долга и патриотизма у подрастающего поколения
2. Активизация творческих способностей личности и творческой деятельности в музее. Поиск новых форм общения с культурным наследием.
3. Способствовать социокультурному и патриотическому воспитанию детей в атмосфере музейной среды
4. Пробуждение интереса учащихся к музейным экспонатам через внедрение новых методов работы с подрастающим поколением
5. Формирование устойчивого интереса учащихся и родителей к чтению художественной литературы, просмотру спектаклей и кинофильмов посредством изучения исторического и культурного наследия нашего города.

Обоснование социальной значимости

Дети с ОВЗ, как правило часто болеют, либо обучаются на дому, не имея возможности посещать занятия, акции, факультативы и элективные курсы краеведческой и патриотической направленности, а учебные предметы история, обществознание и ОБЖ не до конца раскрывают тем исторического прошлого, истории малой Родины, ее известных деятелей, героев, быта населения-ввиду отсутствия отведенного времени в программах обучения.
Детям очень важно знать историю своей малой Родины, так как, зная историю своей страны, народа, семьи, ребенок вырастает развитым человеком, которому не чужд патриотизм. Воспитание любви к Родине, гуманности, теплого отношения к близким, является одним из самых важнейших направлений в жизни подрастающего поколения.
Со слов Министра Просвещения РФ Серея Кравцова: «Школьники 5 и 11 классов недостаточно хорошо знают историю своего родного края и известных исторических деятелей. Кроме того, у ребят недостаточно развито умение устанавливать причинно-следственные связи исторических событий и анализировать источники.» https://ug.ru/rezultaty-vpr-pokazali-chto-shkolniki-nedostatochno-horosho-znayut-istoriyu-rodnogo-kraya/ Глава государства В.В.Путин соглашается с его мнением и добавляет, что привлечь к продвижению изучения истории родного края также можно краеведческие музеи, которые есть во многих населенных пунктах страны, отметив, что понимание истории страны должно начинаться с изучения истории семьи и места, где человек родился и вырос. "Если получится принять такое решение - о преподавании региональной истории во всей России, то для каждого региона можно было бы вместе с министерством просвещения, вместе с коллегами-историками сделать такие приложения к федеральному историко-культурному стандарту, которые были бы для каждого региона. Он пояснил, что подобный опыт разработки приложения к федеральному стандарту уже есть для коллег из Луганской Народной Республики (ЛНР)» https://tass.ru/politika/16249061
Наш проект позволит создать этнокультурную предметно-развивающую среду в физическом пространстве Школы, расширит возможности музейной среды, в целях духовно-нравственного воспитания, дополнительного образования детей- посещаемость музея увеличится на 50%; снять эмоционально-стрессовое воздействие к адаптации в социальных условиях детям с ОВЗ, повысит уровень взаимодействия детей друг с другом, вовлечет их во внеурочную деятельность (100% обучающихся с ОВЗ МАОУ Школа № 88 будут вовлечены во внеурочную деятельность), будет организован досуг детей с ОВЗ ( не менее, чем для 60% обучающихся с ОВЗ школ Октябрьского района г.Уфа) , проект поможет профессионально сориентироваться детям с ОВЗ; повысить квалификации и формирование профессиональных компетенций педагогических и родителей в области дополнительного образования детей ( не менее 70% педагогических работников школы пройдут курсы по организации работы с детьми с ОВЗ); повысить результаты участия обучающихся в конкурсах, конференциях, акциях. Материалы (разработки внеклассных мероприятий, видео и фото материалов мастер-классов, презентаций) будут успешно апробированы в инклюзивных классах МАОУ Школа № 88 и предложены для реализации в школах Октябрьского района города Уфа.

География проекта

Республика Башкортостан, г. Уфа, Октябрьский район

Целевые группы

1. школьники в возрасте от 7 до 17 лет с ограниченными возможностями здоровья, проживающие в Октябрьском районе г.Уфы
2. нормотипичные ученики МАОУ Школа № 88, МАОУ Школа 17, МАОУ "Физико-математический лицей 93" в возрасте от 7 до 17 лет Октябрьского района г.Уфы