Проекты

Краткое описание

На сегодняшний день в стране предпринимаются колоссальные шаги для построения инклюзивного общества, в котором комфортно будут себя чувствовать все его члены, а их ценность не будет зависеть от результатов и достижений. Для детей и подростков с расстройством аутистического спектра такое дружелюбное включение актуально и нужно, ведь без специальной поддержки они, в силу своих особенностей, не могут выстраивать коммуникативные связи и продуктивное социальное взаимодействие. Их семьи также испытывают трудности в связи с отсутствием как необходимых знаний для обучения детей и подростков с РАС, так и психологической поддержки со стороны общества.
Проект направлен на оказание помощи детям и подросткам с РАС в формате интенсивных занятий по методу Прикладного анализа поведения в городском лагере, направленных на развитие коммуникативных навыков, навыков самообслуживания, коррекции нежелательного поведения и профориентации. Кроме того, предполагается организация мероприятий, направленных на поддержку семей с такими детьми - проведение психологических консультаций и тренингов с целью снижения уровня напряженности и эмоционального выгорания, методологических практикумов. Одним из важных мероприятий проекта можно назвать ряд обучающих практических семинаров для педагогов, которые уже работают в образовательных организациях региона с детьми и подростками с РАС, где они получат углубленные знания в области доказанных эффективных методик работы с детьми и подростками в спектре и смогут обсудить и решить возникающие в ходе работы вопросы и проблемы.
Интенсивные занятия и обучение проведут специалисты в области ПАП под супервизией опытных инструкторов международного уровня. Кроме того, немаловажным является инклюзивная составляющая лагеря на базе городской школы, ведь участие в нём принимают и нормотипичные дети, с которыми планируется проведение ряда совместных мероприятий и кружков.

Цель

1. Оказание помощи детям и подросткам с РАС в части компенсации дефицитов, обусловленных диагнозом, для построения социального взаимодействия с членами общества и профессионального ориентирования.

Задачи

1. Задача 1. Организация интенсивных занятий для детей и подростков на базе выездного лагеря
2. Задача 2. Проведение тренингов для родителей, воспитывающих детей с РАС для снижения психоэмоционального напряжения и оказания методологической поддержки
3. Задача 3. Организация обучающих семинаров для педагогов, работающих с детьми и подростками с РАС

Обоснование социальной значимости

Расстройство аутистического спектра - расстройство психического развития, характеризующееся дефицитами в области социального взаимодействия, сужением мотивационных интересов и наличием систематически повторяющихся движений и поведенческих действий. Все это существенно усложняет жизнь человека с таким диагнозом и включение его в современное общество, что ухудшает качество жизни его и его семьи. Одним из основных методик работы с такими детьми и подростками является педагогическая коррекция в формате интенсивного вмешательства.
Социально неприемлемое поведение часто является препятствием для обучения и взаимодействия с детьми и подростками с РАС, также как и нарушение или отсутствие речи. Начиная с 2018 года в Липецкой области функционируют три ресурсных класса и две группы, в которых организовано обучение детей с РАС в формате инклюзивного образования с опорой на принципы ПАП. Проект является продолжением действующих инклюзивных площадок и призван расширить целевую аудиторию и интенсивность поведенческого вмешательства для эффективного включения детей и подростков в современное общество, а также поддержать семьи, воспитывающие детей и подростков с ОВЗ, оказав психологическую и методологическую помощь.

География проекта

Липецкая область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Женщины
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья