Проекты

Краткое описание

Международный инженерный чемпионат «CASE-IN». Студенческая лига – международная научно-практическая система соревнований по решению инженерных кейсов среди обучающихся ООВО по направлениям топливно-энергетического и минерально-сырьевого комплексов, атомной промышленности и смежных отраслей
Студенческая лига состоит из не менее 120 отборочных этапов на базе ООВО, 24 полуфиналов в федеральных округах РФ и финала в Москве. Соревнования пройдут в 8-ми направлениях: Геологоразведка, Горное дело, Металлургия, Нефтегазовое дело, Нефтехимия, Проектный инжиниринг, Цифровой атом, Электроэнергетика.
На каждом этапе студенты в командах до 4 чел. решают кейсы от компаний и презентуют решение экспертной комиссии от компаний и ООВО. Эксперты оценивают решения по критериям и определяют победителей.
Проект направлен на содействие студентам в расширении профессиональных знаний, развития мягких (soft) навыков, обеспечению замотивированных и талантливых студентов к поступлению в магистратуру, прохождении практик/стажировок и трудоустройству, в тч в крупнейших отраслевых компаниях.
Также, проект направлен на широкую популяризацию инженерно-технического образования среди широких слоев населения (школьники, абитуриенты, родители, преподаватели). Для этих целей к реализации проекта привлекаются органа власти, НКО, ООВО и реализуется информационная компания.
В Чемпионате примут участие не менее 5000 студентов из не менее 55 образовательных организаций России и стран СНГ, которые благодаря участию:
• получат предложения прохождения практик/стажировок и трудоустройства (примеры предложений на сайте https://case-in.ru/vacancy/) от не менее 18 отраслевых компаний
• решат не менее 15 кейсов от компаний по теме «Индустрия 4.0.»,
• получат обратную связь от не менее 1000 отраслевых экспертов (сотрудники ООВО и компаний).
• получат льготы при поступлении в магистратуру российских ООВО (Список ООВО https://case-in.ru/article/165/). Льготы присваиваются на основании включения «CASE-IN» в Приказ Минпросвещения от 11.12.2020 № 715 "Об утверждении перечня олимпиад..» (номер 49)
• грант Президента РФ на оплату обучения в магистратуре. Грант присваивается на основании включения «CASE-IN» в Приказа МОН РФ от 15.06.2021 № 489 «Об утверждении перечня мероприятий..»
Для популяризации инженерно-технического образования для широкой аудитории
в рамках проекта будет организована широкая информационная компания. Суммарный медийный охват в период проведения чемпионата запланирован на уровне не менее 300 000 000.
За годы проведения тысячи студентов за счет проекта получили уникальную возможность поступить в магистратуру, попасть на практику (стажировку), трудоустроиться по специальности и построить успешную карьеру (по ссылке видео истории успехов участников проекта https://case-in.ru/article/163/).
В 2021 году пройдет в 10 раз подряд и при поддержке АНО «Россия страна возможностей».

Цель

1. Выявление не менее 5000 перспективных студентов, содействие им в расширении практических и профессиональных знаний, мягких (soft) навыков
2. Предоставление возможности прохождения практики (стажировки) и трудоустройства в компании
3. Популяризация инженерно-технического образования для широкой аудитории (школьники, абитуриенты, родители, преподаватели)

Задачи

1. Привлечение к проекту не менее 5000 студентов, обучающиеся по направлениям топливно-энергетического и минерально-сырьевого комплексов, атомной промышленности и смежных отраслей
2. Привлечение к проекту более 50 российских и не менее 3 зарубежных ООВО, осуществляющих подготовку по инженерно-техническим специальностям.
3. Привлечение к проекту не менее 18 крупнейших отраслевых компаний ТЭК и МСК для содействия участникам в прохождении в них практики (стажировки) и трудоустройства.
4. Вовлечение не менее 1000 экспертов и наставников – представителей отраслевых компаний и ООВО для оценки решений кейсов участников и оказания консультаций по профессиональным знаниям.
5. Разработка не менее 15 инженерных кейсов, посвященных вопросам развития топливно-энергетического, минерального-сырьевого комплексов, отдельных регионов России и отраслевых предприятий.
6. Привлечение к проекту не менее 60 информационных партнеров для размещения более 400 публикаций в сети интернет, 30 телевизионных сюжетов по теме Чемпионата для популяризация инженерно-технического образования для широкой аудитории (школьники, абитуриенты, родители, преподаватели)
7. Привлечение к проекту не менее 5 федеральных министерств, в т.ч. Минобрнауки России, Минэнерго России, Минтруд России и 2 федеральных агентства для создания в рамках Чемпионата эффективной площадки для содействия развития и совершенствования инженерно-технического образования
8. Привлечение к проекту не менее 10 общественных и некоммерческих организаций для создания в рамках Чемпионата эффективной площадки для содействия развития и совершенствования инженерно-технического образования
9. Проведение не менее 120 очных/дистанционных (на базе ООВО/онлайн платформы) отборочных этапов в формате соревнования по решению инженерных кейсов, предусматривающее презентацию участниками решений кейсов, их оценку экспертной комиссий и совместного общения участников с экспертами
10. Проведение не менее 24 очных с возможностью дистанционного подключения (на базе ООВО) полуфиналов в формате соревнования по решению инженерных кейсов, предусматривающее презентацию участниками решений кейсов, их оценку экспертной комиссий и совместного общения участников с экспертами
11. Проведение не менее 24 образовательных мастер-классов и вебинаров для участников Чемпионата
12. Отбор не менее 100 студентов-призеров для получения льготы при поступлении в магистратуру российских ООВО
13. Обеспечение участников материалами по методу решения кейсов, материалами по основам и навыкам презентации и публичным выступлениям
14. Обеспечение единого онлайн-пространства для взаимодействия участников, экспертов, организаторов в рамках чемпионата на базе отечественного ПО, «CASE-IN» Симулятор
15. Поддержка использования в ООВО-участниках чемпионата метода кейсов в качестве измерительного инструментария в образовательном процессе.
16. Проведения закрытого дня карьера для участников финала с работодателями для предложения финалистам прохождения практик/стажировок и трудоустройства
17. Проведение финала с участием студентов – победителей отборочных этапов, экспертов и наставников, предусматривающего презентацию участниками решений кейсов, их оценку экспертной комиссий и общения участников с представителями компаний в формате дня карьеры.
18. Обеспечение работы единого портала для участников с информацией о работодателях, обучающих материалов по методу кейсов, примерами решения кейсов прошлых лет, предложениями о практиках, стажировках, трудоустройстве, новостями от партнеров проекта

Обоснование социальной значимости

В 2022/2030 гг. по данным Минобрнауки РФ приоритетными для государства направлениями подготовки станут инженерно-технические (https://www.minobrnauki.gov.ru/press-center/news/?ELEMENT_ID=33254). Будут востребованы «специалисты - супергерои»: инженеры, которые способны увидеть реальную проблему, предложить решение, реализовать его, сопроводить вплоть до внедрения на рынок и утилизировать, если нужно.
Однако, в настоящий момент уровень подготовки студентов в ООВО по инженерно-техническим специальностям не соответствует требованиям работодателей.
По данным Министерства науки и высшего образования России ежегодно выпускниками российских университетов становятся порядка 250 тысяч инженеров, из которых лишь 50 тысяч начинают работать на предприятиях, а остальные не являются востребованными» (подробнее - https://www.csr.ru/ru/news/1867/).
Первая причина. Студентам в процессе обучения не хватает профессиональных знаний об актуальных вопросах деятельности современных предприятий, оборудования, инновационных, цифровых технологиях.
Преподаватели ООВО в последние 15-20 лет далеки от производства, а потому могут передавать лишь знания о традиционных подходах и технологиях.
Несколько мнений респондентов исследования А. В. Меренкова. «В институте дают поверхностные знания, общее представление, а вот здесь уже узкое направление, тут уже надо самому» (муж, 23 года, ПАО «ЗиК»). «У нас, спасибо нашим преподавателям, были практики. Все параллельно работающие еще где-то. Они часто отходили от учебной программы и рассказывали о реальном состоянии дел…» (муж., 23 года, Радиозавод) (https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/61381/1/978-5-7741-0327-0_047.pdf ).
Во-вторых, студентам требуются постоянное развитие личностных компетенций и мягких «soft» навыков, которые сегодня требуются для работы в любой компании, особенно крупных вертикально интегрированных холдингах (https://theoryandpractice.ru/posts/17830-navyki-2020-v-kotorykh-kompanii-nuzhdayutsya-bolshe-vsego), что зачастую не входит в программы подготовки в ООВО.
В исследовании The Boston Consulting Group «Россия 2025: от кадров к талантам» сделан вывод, что система российского образования не готовит кадров для экономики знаний и не создана среда, необходимая для развития и самореализации человека.
Третья причина, для студентов является актуальным возможность выбора поступления в магистратуру по специальности не только в своем ООВО и регионе, а также выбора места прохождения практик, стажировок по специальности в крупнейших компаниях отрасли не только те, которые предоставляет им ООВО.
Объединение метода кейса и конусной системы в чемпионате «CASE-IN» позволяет студентам на протяжении всех лет обучения:
расширять свои профессиональные знания за счет решения актуальных кейсов от работодателей
Выбирать места практик/стажировок из предложенных партнерами проекта
Повышать свой профессиональный уровень за счет получения гранта Президента, как победитель проекта и поступления в магистратуру
Развивать свои личностные компетенции, мягкие «soft» навыки работаю я в команде, решая кейс и соревнуясь.
Актуальность «CASE-IN» для развития инженерно-технического образования и уровня подготовки студентов подтверждается его включением в системные документы, в т.ч.:
План мероприятий, направленный на популяризацию рабочих и инженерных профессий (Распоряжение Правительства Российской Федерации № 366-р от 5 марта 2015 г.)
Общероссийский план молодежных мероприятий, направленных на популяризацию топливно-энергетического комплекса, энергосбережения и инженерно-технического образования на 2021 г.
План мероприятий по проведению Год науки и технологий (Распоряжение Правительства Российской Федерации № 605-р от 13 марта 2021 г.)
Включение в платформу АНО «Россия страна возможностей» (письмо поддержки на 2022 год)
Актуальность проекта также подтверждается мнениями его участников.

География проекта

Города федерального значения: Москва, Санкт-Петербург, Севастополь. Республики: Башкортостан, Татарстан, Саха (Якутия), Северная Осетия, Хакассия, Карелия, Коми, Чечня, Чувашия. Края: Алтайский, Приморский, Пермский, Ставропольский, Забайкальский, Красноярский. Области: Амурская, Белгородская, Воронежская, Ивановская, Иркутская, Кемеровская, Липецкая, Новосибирская, Самарская, Саратовская, Свердловская, Магаданская, Нижегородская, Омская, Ростовская, Томская, Тульская, Тюменская, Челябинская, Архангельская, Астраханская, Владимирская, Волгоградская, Калужская, Кировская, Курганская, Оренбургская, Пензенская, Ульяновская, Ярославская. Страны СНГ: Караганда (Казахстан), Минск (Беларусь), Гомель (Беларусь), Шымкент, Алматы (Казахстан) Автономные округа: Ханты-Мансийский АО–Югра, Чукотский.

Целевые группы

1. Студенты ООВО, обучающиеся по направлениям топливно-энергетического и минерально-сырьевого комплексов, атомной промышленности и смежных отраслей