Проекты

Краткое описание

Траектория в успешное будущее – это профориентационная командная ролевая игра, в которой молодежь 14-20 лет учится осознанно планировать свою образовательную и профессиональную траекторию. Участниками проекта станут 144 молодых человека 14-20 лет, обучающихся в образовательных организациях г. Ижевска. В проекте решается проблема некомпетентности молодых людей в планировании своей образовательной и профессиональной траектории.
Игра разработана на основе материалов Атласа новых профессий и аналитики департамента по работе с персоналом АО "Концерн "Калашников". В игровом сюжете моделируется рынок труда г. Ижевска. В игре существуют компании, которые набирают специалистов, соответствующих актуальным запросам рынка труда. Участники игры в роли вымышленного персонажа проходят три такта: "Школьник", "Студент", "Молодой специалист", в течении которых выбирают интересующую область деятельности, актуальную профессию, которой будут обучаться в игре, прокачивают необходимые навыки и устраиваются на работу.
В рамках реализации проекта предполагается создание игровых карточек об особенностях и характеристиках профессий будущего и востребованных профессий г. Ижевска, которые будут использованы в такте "Студент". Профессии для игровых карточек будут выбраны из разных сфер с учетом методических материалов Атласа новых профессий и аналитики департамента по работе с персоналом АО "Концерн "Калашников", как системообразующего предприятия г. Ижевска. Реализация проекта предполагает 6 игровых сессий. Команда-победитель каждой игровой сессии награждается возможностью пройти профориентационную тестовую методику "Magellano Университет" и консультацию по ее итогам.
Участники проекта узнают о востребованных профессиях, инструментах планирования своей образовательной и профессиональной траектории и как следствие, сформируют осознанный подход к выбору будущей профессии. Реализация проекта содействует повышению компетентности 144 молодых людей 14-20 лет в области планирования своей образовательной и профессиональной траектории.

Цель

1. Повышение компетентности молодых людей в области планирования образовательной и профессиональной траектории.

Задачи

1. Создать профориентационную игру "Траектория в успешное будущее"
2. Провести профориентационные игры "Траектория в успешное будущее"
3. Провести профориентационные тестовые методики "Magellano Университет" (для команд-победителей профориентационной игры "Траектория в успешное будущее")

Обоснование социальной значимости

Запуск проекта "Билет в будущее" показал, что большинство обучающихся 6-11 классов при выборе профессии демонстрируют неосознанную некомпетентность – то есть не просто отсутствие подготовленности к адекватному выбору своего профессионального пути, но и непонимание самой необходимости совершать выбор и удовлетворенность своим текущим положением (https://docs.edu.gov.ru/document/9b13cece54db601d1a8c0e9cc6b7a7d7/download/2307/). По официальным данным на 2019 г. почти 90% школьников, опрошенных в рамках проекта Минпросвещения России "Билет в будущее", не определились с профессией и не знают, где искать информацию для профориентации. Примерно 10% детей понимают, чего хотят, но не знают, что искать. На пленарном заседании "Professional update: образовательная экосистема для человека новой экономики" на Национальном чемпионате "Молодые профессионалы" (WorldSkills Russia) была озвучена задача для современной системы образования – увеличить количество детей, которые знают, что хотят, и умеют искать (https://tass.ru/obschestvo/6454660).
По результатам отчёта о самообследовании Удмуртского государственного университета за 2020 год причинами отчисления обучающихся являются: по собственному желанию – 41,4 %, за нарушение учебной дисциплины – 31 %, за академическую неуспеваемость – 21,8 %. В целом можно отметить, что по сравнению с 2019 годом поменялся приоритет в причинах отчисления обучающихся всех форм обучения: на первом месте – отчисление по собственному желанию (https://drive.google.com/file/d/1HDpfeXYi9Ii5zJuCo7-djzevuMk1eK7R/view?usp=sharing). Отмечается достаточно большой отсев первокурсников, под причинами которого скрывается низкий уровень профориентации (когда студенты первого курса обучения поняли, что выбранное направление им не подходит или не интересует). При этом, Центр довузовского образования УдГУ проводит профориентационное тестирование, участие в котором принимает около 300 человек в год – обучающиеся 9-11 классов (из которых выпускники школ составляют около 30%), а заявления в УдГУ подают примерно 6-7 тыс. человек в год, что также свидетельствует о низком уровне профориентации (по результатам интервью с руководителем Центра довузовского образования УдГУ).
К сожалению, в Удмуртской Республике не ведется общей статистики по профориентационной работе в целом. Имеются только выборочные данные и показатели отдельных образовательных учреждений.
Так, например, 3 марта 2021 года в рамках деловой программы VI Открытого регионального чемпионата "Молодые профессионалы" (World Skills Russia) Удмуртской Республики состоялся круглый стол "Время выбирать?!". В ходе обсуждения, участниками было выдвинуто предложение о создании сайта по профориентационной навигации, которое подтверждает отсутствие информационного сопровождения профессиональной ориентации обучающихся и координации деятельности образовательных организаций в области профориентации (https://vk.com/wall-60044119_9511).
Мы провели свое исследование и выявили, что молодые люди 14-20 лет, обучающиеся в образовательных организациях города Ижевска, 7% определились с выбором будущей профессии, 21% – сомневаются, 72% – не знают какую профессию выбрать (опираясь на данные опроса). При этом молодые люди заявляют о сложности выбора, говоря о том, что не понимают, как правильно сделать выбор, чтобы не ошибиться и какие факторы учитывать при выборе профессии. Также говорят о том, что трудно понять, чем именно занимается специалист той или иной должности, какие задачи придется выполнять (по результатам интервью).
Таким образом, молодые люди 14-20 лет, обучающиеся в образовательных организациях города Ижевска, не обладают достаточным представлением о том, как сделать выбор профессии осознанным. Они с трудом ориентируются во всём многообразии имеющихся профессий, не знают об особенностях и характеристиках профессий, не знают инструменты планирования образовательной и профессиональной траектории, не соотносят свои способности и интересы с этой траекторией. Это приводит к ошибочному выбору профессии, снижению мотивации, карьерной неуспешности, неудовлетворенности жизнью и т.д.
Проект "Профориентационная игра "Траектория в успешное будущее" реализуется в привлекательной для молодежи форме ролевой игры и направлен на повышение компетентности молодых людей в области планирования образовательной и профессиональной траектории и как следствие, осознанному выбору профессии. Участники проекта на примере игрового персонажа на практике попробуют инструменты осознанного выбора профессии, что в свою очередь повлияет на развитие навыков самостоятельного выстраивания образовательной и профессиональной траектории. Об актуальности данного формата также было отмечено на площадках федерального проекта "Билет в будущее" – выставки "Лаборатория будущего". Главная задача выставок – в игровой форме познакомить школьников с рынком труда, элементами различных отраслей и профессий (https://edu.gov.ru/press/4252/shkolniki-smogut-proyti-proforientacionnye-testy-v-laboratoriyah-buduschego/).

География проекта

город Ижевск

Целевые группы

1. Молодые люди 14-20 лет, обучающиеся в образовательных организациях г. Ижевска, заинтересованные в планировании образовательной и профессиональной траектории.