Проекты

Краткое описание

В рамках проекта будет создана творческая студия, где молодые люди в возрасте до 35 лет могли бы учиться излагать свои мысли, делиться информацией и коммуницировать в социальных сетях. В проекте примут участие как воспитанники МБУ "Аистенок", выпускники интернатов, ребята из неблагополучных или малообеспеченных семей, так и молодёжь из полных семей и родственники детей.

Как показывает наблюдение, подобные кружки приобретают у детей все большую популярность. Но в основном в них участвуют дети 7-13 лет. Мест, где могли бы обучаться ещё и подростки и молодежь, мало. К тому же, они платные. Челябинск - один из крупнейших городов страны, но, в отличие от других городов-миллионников, в Челябинске подобных социальных проектов нет.

В рамках проекта, не менее 20 человек из разных слоев населения смогут получить ценные навыки: научатся доносить свои мысли до аудитории, оформлять посты в социальных сетях, снимать короткометражные фильмы и клипы: поучаствуют в съёмках как сценаристы, режиссеры, видеооператоры, актеры, звукорежиссеры, видеомонтажеры. Эти навыки могут пригодиться, как сиротам, так и семейным детям, во многих других трудовых сферах их взрослой жизни. Работая совместно над созданием контента, участники проекта научатся эффективно коммуницировать, а так же раскроют свой творческий потенциал в одной из ролей.

Частью социализации выпускников интернатов и молодых людей из малообеспеченных семей также может стать ведение личных страниц в социальных сетях и ресурсах таких, как: VK, Одноклассники, Telegram, Яндекс.Дзен и др. В наше время интернет является не менее важной средой социализации детей, чем учебные заведения. В интернете меньше рамок для начала общения, открытость информации и есть возможность создать свой особенный виртуальный образ. В данный момент набирает популярность формат коротких видео, которые могут с помощью алгоритмов соцсетей распространяться на аудиторию в десятки тысяч человек. Навыки сценарного мастерства, актерского мастерства, разных приемов съёмки и монтажа помогут в социализации через сеть интернет. Это станет одним из этапов в полной социализации. Особое внимание мы уделим важности соблюдения законодательства, моральных аспектов и ответственности за контент.

Кроме всего прочего, блокировка таких соцсетей, как Instagram, Facebook и, возможно, в скором времени Youtube, потребует от пользователей "перестраиваться" для ведения страничек на других платформах. В этом мы также сможем помочь на своих занятиях.

Руководитель проекта – настоятель храма вмч. Пантелеимона - иерей Владимир Панарин. Он известен в сети как ПопБлогер. У него есть опыт продвижения в соц. сетях – Youtube (37 тыс. подписчиков), TikTok (40 тыс. подписчиков), Яндекс.Дзен (25 тыс. подписчиков). Также в команде проекта люди, работающие в SMM-сфере и создавшие свои интернет-ресурсы с нуля. Они смогут обучить участников, передав им свой жизненный опыт и вовлечь их в мир блогосферы.

Цель

1. Создать условия для коммуникации и совместного творчества молодых людей из малообеспеченных семей и оставшихся без попечения родителей, через участие вместе с другой молодёжью в деятельности творческой студии. Обучить участников проекта эффективной рабочей коммуникации и знаниям по новым для них видам деятельности.

Задачи

1. Организовать регулярные занятия студии
2. Обучить участников проекта навыкам работы в социальных сетях
3. Обучить участников проекта навыкам съёмки и видеоклипов
4. Оценить полученные участниками навыки и знания и подвести итоги проекта

Обоснование социальной значимости

Наш регион в плане решения проблем с детьми-сиротами находится в самом хвосте списка субъектов РФ, в районе 70-го места. Часть детей, выходящих из детских домов, становятся преступниками. Не потому что они плохие, а потому что совершенно не приспособлены к самостоятельной жизни. Они выходят иждивенцами. Многие из них не доживают и до 35 лет или уходят жить на улицу. (https://chel.aif.ru/society/people/1121345)

Сегодня сирот после выпуска из интерната учат только функционировать ради выживания (где заплатить за коммуналку, как записаться к врачу и т.п.), однако они часто оказываются еще и эмоционально неподготовленными к общению с людьми из других слоев населения. Заметна также проблема потребительского отношения к окружающим, которая вызвана замыканием в кругу привычного им общения внутри интерната или среди его выпускников, антагонизм к "остальному миру" (т.н. "капсулирование") (https://cyberleninka.ru/article/n/problema-sotsialnoy-adaptatsii-vypusknikov-detskih-domov).
Кроме того, выпускающимся из интернатов часто недоступные никакие профессии, кроме крайне ограниченного числа рабочих.

Дети из малообеспеченных семей имеют схожие проблемы. Часто они испытывают эмоциональное одиночество, у них не развиваются навыки продуктивного общения. Закрытые или практически пустые профили подростков и молодых людей в социальных сетях подтверждают наличие проблемы в навыках общения и взаимодействия с внешним миром. Профиль есть, а "жизни" нет. Кроме того, они не имеют материальной возможности посещать какие-либо кружки (так как они платные). По наблюдениям экспертов, после выпуска из интерната и школы, работают менее половины выпускников. Основными причинами отсутствия работы являются: недостаточность образования выпускников, низкая мотивация к труду, сложности в организации собственного времени, а также дискриминация выпускников интернатных учреждений (https://psypress.ru/articles/25184.shtml).

География проекта

Город Челябинск

Целевые группы

1. Молодёжь в возрасте 15-35 лет: оставшиеся без попечения родителей, сироты, выпускники интернатов, из малообеспеченных семей, из полных семей