Проекты

Краткое описание

Краснодарская краевая общественная организация "Федерация эстетической гимнастики "Галлея" запускает проект, направленный на создание инклюзивной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и нормотипичных детей через внедрение инновационных технологий в образовательный процесс. Цель проекта — обеспечить равные возможности для всех детей, независимо от их физических особенностей, чтобы они могли развиваться, учиться и получать удовольствие от занятий.Проект "Равные возможности: инновация для всех" создается с целью обеспечить инклюзивную образовательную среду для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и нормотипичных детей путем внедрения инновационных технологий в спортивные занятия. Основная цель проекта — преодолеть барьеры, мешающие полноценному участию детей с ОВЗ в образовательной и досуговой деятельности, и предоставить им равные возможности для развития и социализации.
Этот проект важен для организации, потому что она стремится создать условия, в которых дети с ОВЗ смогут полноценно участвовать в совместных занятиях с нормотипичными детьми, развивая свои навыки и уверенность в себе. Важность проекта усиливается тем фактом, что традиционные методы обучения часто не учитывают особенности детей с ОВЗ, что приводит к снижению их мотивации и ограничениям в физическом и социальном развитии.

Основные этапы проекта:
Обучение педагогов: проведение обучающего курса по использованию инновационных технологий в инклюзивных занятиях.
Апробация методики: проведение занятий с использованием современных технологий в группах детей с ОВЗ и нормотипичных детей.
Анализ и обратная связь: сбор данных от педагогов, детей и родителей для оценки эффективности методики.
Создание методического пособия: разработка и издание руководства для педагогов по использованию инновационных технологий в инклюзивных занятиях.

Целевая группа:
Педагоги и наставники, работающие с детьми с ОВЗ и нормотипичными детьми в возрасте от 2 до 14 лет. Работа с наставниками играет ключевую роль в успехе проекта, поскольку многие из них не обладают достаточным опытом работы с инновационными технологиями и методами, подходящими для детей с ОВЗ. Обучение наставников как теоретически, так и на практических занятиях позволит им максимально эффективно использовать эти инструменты, снижая разрыв между детьми с ОВЗ и нормотипичными детьми. Это даст возможность сделать занятия одинаково интересными и вовлеченными для всех участников, обеспечивая каждому ребенку равный доступ к занятиям.
Для реализации проекта необходимо финансирование на приобретение инновационного оборудования, проведение обучающего курса для педагогов, организацию занятий с детьми и разработку методического пособия.
Проект "Равные возможности: инновация для всех" направлен на создание инклюзивной среды, где каждый ребенок сможет развиваться, учиться и получать удовольствие от занятий. Мы верим, что современные технологии помогут сделать мир более доступным и комфортным для всех детей.

Цель

1. Повышение профессиональной компетенции педагогов и наставников в области использования фиджитал-технологий для проведения инклюзивных занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и нормотипичными детьми.

Задачи

1. Организовать и провести обучающий курс для педагогов по теории и методике использования иинновациионных технологий в инклюзивных занятиях.
2. Апробировать методику проведения занятий с использованием инновационных спорта на группах детей с ОВЗ и нормотипичных детей.
3. Представление и распространение опыта
4. Информационная кампания проекта

Обоснование социальной значимости

Одной из ключевых проблем адаптивной физической культуры является низкая мотивация к занятиям физической культурой среди людей с ОВЗ, и именно эту проблему качественно решает использввание инновационных технологий.

Целевой группой данного проекта являются педагоги и наставники, работающие с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в городе Армавир. Однако есть недостаточная готовность этих специалистов к эффективному применению инновационных технологий в инклюзивных занятиях. Несмотря на широкое распространение цифровых технологий в современном обществе, многие педагоги сталкиваются с серьезными трудностями в адаптации традиционных методик обучения к потребностям детей с ОВЗ. Это приводит к тому, что образовательные мероприятия оказываются недостаточно доступными и эффективными для данной категории учеников, что, в свою очередь, отрицательно влияет на их физическое, когнитивное и эмоциональное развитие. Наличие такой проблемы в г. Армавире ыло отмечено еще на конференции 2017 года и с того момента не изменилось (https://782329.selcdn.ru/leonardo/assets/uploads/attachments/b14a_tZQjfrD9OzNXyPkl2UdCcKIH.pdf)
Использование инновационных технологий в адаптивной физической культуре (АФК) является актуальным направлением, о чем свидетельстввует степень разработанности проблемы в научном сообществе (Приложение 1), так как лица с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) часто лишены доступа к современным методам физической реабилитации и развития. Существует значительный разрыв между теоретическими разработками и их практическим применением, особенно в регионах. Ключевыми направлениями являются: носимые технологии (wearable technologies) для мониторинга физического состояния, виртуальная (VR) и дополненная реальность (AR), которые активно применяются для создания интерактивных тренировочных программ, а также специализированные приложения и программно-аппаратные комплексы, такие как интерактивные скалодромы и тренажеры. на работу с которыми и направлен наш проект.
Исследование, проведенное в нашем городе, показало, что адаптивная физическая культура представлена в Армавирском реабилитационном центре и в МАУ ДО СШ «Лидер» исключительно с применением традиционных методик (https://krasnodar.ru/content/3/show/493679/). Более того, анализ программ переподготовки и повышения квалификации по адптивной физической культуре, представленных в г.Армавир, также направлен на использование только традиционных методик, без применения инновационных технологий (https://ecodpo.ru/armavir/adaptivnaya-fizicheskaya-kultura-i-sport-pk/). Не предусмотрено использование инновационных теххнологий и в программе развития города по навпраелнию "Физическая культура и спорт" ( https://armawir.ru/gorodskaya_sreda/munitsipalnye-programmy-991/normativno-pravovye-akty-1359/razvitie-fizicheskoy-kultury-i-sporta-v-munitsipalnom-obrazovanii-gorod-armavir-1382/).
Применение инновационных технологий позволяет создавать более доступные и интересные занятия, что особенно важно для детей с ОВЗ, которые часто сталкиваются с изоляцией и отсутствием равных возможностей для развития. Такие технологии помогают преодолевать физические и когнитивные ограничения, делая процесс обучения более увлекательным и результативным. Кроме того, использование инновационных технологий способствует повышению квалификации педагогов и наставников, что, в свою очередь, ведёт к улучшению качества образования и социальной интеграции детей с ОВЗ. Внедрение современных методик требует освоения новых знаний и навыков, что возможно только через целенаправленное обучение и подготовку специалистов.
Таким образом, обучение инновационным технологиям в адаптивной физической культуре является необходимым шагом для создания инклюзивной среды, где каждый ребёнок с ОВЗ сможет реализовать свой потенциал и почувствовать себя полноправным членом общества.

География проекта

г.Армавир, Краснодарского края Онлайн - Южный федеральный округ

Целевые группы

1. Педагоги и наставники, работающие с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и нормотипичными детьми в возрасте от 2 до 14 лет