Проекты

Краткое описание

Проект образовательного курса в гибридном формате (онлайн и офлайн) для школьников г. Северодвинска Архангельской обл. «Большому кораблю – большое плавание» нацелен на развитие научно-технического творчества у школьников и подготовку квалифицированных кадров в области тяжелого машиностроения для обеспечения технологического суверенитета и прогресса России в новых геополитических условиях.
При конструировании курса будут использованы инновационные подходы к обучению, демонстрирующие доказанную эффективность на международном уровне: phenomenon-based learning (обучение, ориентированное на явление или феномен), мультидисциплинарный и целостный подходы.
В качестве феномена (объекта, объединяющего образовательный контент) выступает отраслевой (судостроительный) объект. Например, подводная лодка, контейнеровоз, яхта и др. типы военных и гражданских судов. Мультидисциплинарный подход к феномену/объекту позволяет сконструировать образовательные задачи из различных предметных областей вокруг объекта. Задачи по физике, биологии, математике, химии и т.п. содержательно и тематически будут опираться на особенности феномена/объекта. Например, задача по биологии будет включать информацию о том, что ракообразные поселяются на корпусе судна, создавая колонии. Задача ученика — разобраться, какие представители животного мира могут поселиться на корпусе корабля и почему. Образовательная задача по химии будет связана с тем, чтобы исследовать, какими материалами можно обработать корпус судна, чтобы избавиться от колоний ракообразных и избежать их присоединения при дальнейшей эксплуатации. Математическая задача будет определять, как замедлится (или нет) ход судна при формировании наростов из ракообразных на корпусе. Комплекс взаимосвязанных образовательных задач из разных предметных областей (химии, физики, математики, истории, экономики, информатики и др.), построенный вокруг судостроительного объекта, составляет учебный план гибридного курса «Большому кораблю – большое плавание». Курс предполагает при реализации офлайн-элементов использование технологий VR и AR (виртуальной и дополненной реальности), которые позволят визуализировать образовательный контент и сделать его интересным для целевой аудитории.
Такой подход к конструированию образовательного контента позволит сохранить целостность восприятия темы судостроения у учеников в рамках курса.
Этапы реализации проекта:
— разработка программы и методического сопровождения курса;
— организация и проведение пилотного проекта по обучению школьников г. Северодвинска;
— анализ результатов пилотного проекта и доработка образовательного и методического контента;
— размещение итогового варианта курса на образовательной платформе в бесплатном доступе.
Результаты проекта будут представлены в специальном электронном издании методических материалов. Предполагается размещение курса в свободном доступе на образовательной платформе Stepik, что сделает его доступным для школьников других городов и регионов России.

Цель

1. Цель проекта – сформировать у школьников 8-10 классов г. Северодвинска представление о профессии кораблестроителя через призму предметов, преподаваемых в общеобразовательной школе.

Задачи

1. Разработка программы и методического сопровождения образовательного гибридного курса «Большому кораблю – большое плавание»
2. Организация и проведение пилотного проекта по обучению старшеклассников г. Северодвинска
3. Обобщение опыта работы по проекту
4. Создание условий для использования опыта, накопленного в ходе реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Актуальность разработки и проведения образовательного курса по судостроению обусловлено рядом социальных проблем г. Северодвинска:
— низкий интерес к судостроению как сфере трудоустройства среди молодежи;
— отрицательная миграция из Архангельской области, в которой находятся крупнейшие судостроительные предприятия Объединенной судостроительной корпорации – АО «ПО «Севмаш», ЦС «Звездочка» и др. Данные Управления Федеральной службы государственной статистики по Архангельской области свидетельствуют о том, что в 2021 г. регион покинули 10 535 человек в возрасте 18-35 лет, что на 0,4% больше, чем в предыдущем (в 2020 г. – 10 492 человек). В 2015-2021 гг. наблюдается увеличение миграционной активности молодого поколения: в 2015 г. регион покинули 10325 человек, в 2021 г. — 10535 человек;
— острая нехватка учителей естественно-научного и физико-математического направлений в школах города.
Для решения обозначенных проблем в Архангельской области накоплен значительный опыт в профориентационной работе со школьниками. В настоящее время на территории Архангельской области реализуется государственная программа «Молодёжь Поморья» (Постановление Правительства Архангельской области от 09.10.2020 № 659-пп). Одним из ее направлений является «Кадровое, научно-методическое, информационное и инфраструктурное обеспечение молодёжной политики и патриотического воспитания», нацеленное на реализацию профессиональной ориентации и трудоустройства молодежи.
С 2011 г. действует областной закон от 27.04.2022 N 545-34-ОЗ «О профессиональной ориентации и содействии трудоустройству молодежи в Архангельской области». В рамках реализации закона организована работа Регионального центра содействия профессиональному самоопределению обучающихся Архангельской области. Им выстроена система профориентационных мероприятий и проектов, которая охватывает все муниципальные образования области.
Тем не менее, в рамках существующих законодательных инициатив отсутствуют специальные программы по привлечению выпускников к судостроительной отрасли. Руководство ОСК и ключевых судостроительных предприятий Северодвинска выразило интерес к организации т.н. «судостроительных классов». Однако на текущий момент отсутствует опыт реализации образовательных программ для школьников с таким специализированным уклоном. Кроме того, подобные программы отсутствуют и в других регионах России, что исключает возможность тиражирования опыта и решения проблемы таким способом.
В 2022 г. 985 выпускников окончили школы города Северодвинска. 661 из них (67%) поступили в высшие учебные заведения, при этом вузы Архангельской области выбрали только 335 человек. Отметим, что техническое направление (инженерные специальности, прикладную математику и информатику, информационную и технологическую безопасность, судостроение и др.) изучают лишь 312 северодвинских выпускников.
Предлагаемый образовательный курс «Большому кораблю – большое плавание» нацелен на продолжение работы в рамках инициатив, проводимых на уровне региона и государства в области поддержки научно-технического творчества и профориентации школьников 8-10 классов как наиболее перспективных в профориентационной работе.
В ходе проекта будет разработан специализированный гибридный курс по обучению судостроению. В основе курса будут использованы 3 инновационных подхода к обучению, демонстрирующие доказанную эффективность на международном уровне: феномено-ориентированное обучение, мультидисциплинарный и целостный подходы. Кроме того, курс предполагает использование технологий VR и AR (виртуальной и дополненной реальности). В качестве пилотной апробации курса будут осуществлены организация и обучение судостроению школьников г. Северодвинска. Это обеспечит повышение престижа профессий судостроительной отрасли, сориентирует старшеклассников на последующее поступление по направлениям обучения, связанным с судостроением, разовьет компетенции в области научно-технического творчества. Апробация курса на данной целевой аудитории обусловлена тем, что Северодвинск – это моногород, основанный при градообразующих судостроительных предприятиях (предприятия Объединенной судостроительной корпорации – АО «ПО «Севмаш», ЦС «Звездочка») с целью обеспечения производства трудовыми ресурсами.
Итоги проекта будут подведены в специальном электронном издании методических материалов. Курс будет размещен в свободном доступе на образовательной платформе Stepik, что сделает его доступным для школьников других городов и регионов России.

География проекта

г. Северодвинск, Архангельская область

Целевые группы

1. Старшеклассники (8-11 классы)