Проекты

Краткое описание

Фокус проекта - разработать и апробировать программы дополнительного образования по формированию SOFT SKILLS, навыков, полезных для жизни и развития детей дошкольного, младшего школьного возраста, их родителей. Планируется разработать и реализовать 7 программ для детей дошкольного и 7 программ для детей младшего школьного возраста, а также 2 программы для родителей детей, участников проекта, ориентированные на формирование SOFT SKILLS по 7 ключевым направлениям: 1) «Эрудит».Цель программы: знакомство детей с фактами и событиями из истории России, родного края, своей семьи, географии; 2)«Я – экспериментатор». Цель программы: формирование видения причинно-следственных связей явлений окружающей действительности, первичного опыта экспериментальной работы по физике, химии, биологии; 3) «Своя игра». Цель программы: расширение игрового репертуара у детей дошкольного и младшего школьного возраста на основе овладения сюжетно-ролевыми, настольными и развивающими играми; 4)«Безопасное детство». Цель программы: формирование основ безопасного поведения в доме, на улице, на дороге, в лесу, на воде; 5)«Театральная мозаика». Цель программы: развитие диалогической и монологической речи в процессе театральной деятельности, изучения детской литературы, формирование навыков самопрезентации; «6) Мастер – ОК!». Цель программы: развитие умений моделировать и конструировать предметную реальность. Основные образовательные сферы: конструирование, изобразительное и прикладное творчество;7) «Азбука экономики»: Цель программы: развитие познавательных процессов, логики, математических способностей, знакомство с основами программирования и финансов. Для родителей: «Я помогу тебе стать успешным…». Информационная компания в 4 группах социальных сетей, выступления в 5 школах, распространение буклета «SOFT SKILLS: навыки полезные для жизни и развития ребенка» с краткой аннотацией образовательных программ (1000 экз.) позволит обучить "мягким навыкам" 126 дошкольников в возрасте 5-7 лет и 66 младших школьников в режиме студийных занятий и 2 пятидневных профильных смен. Образовательный процесс планируется организовать по триместрам. Каждый ребенок пройдет обучение по 7 программам. Общий объем триместра - 12 дней ( по субботам, 1 раз в неделю 7 занятий по 35 минут в течение 3 месяцев), 84 занятия, 42 часа. Обучение также пройдут 192 родителя. По итогам триместра участники - итоговый тест в рамках квеста "Ключики успеха". Всего планируется организовать 4 триместра обучения и провести 2 профильные смены для 24 младших школьников. Опыт проекта планируется обобщить и представить на родительской конференции «SOFT SKILLS для дошкольников и их родителей: новые подходы в развитии и образовании детей» ( не менее 120 участников) и в сборнике «Навыки, полезные для жизни и развития: технологии дополнительного образования» (200 экз., объем не менее 90 стр., формата А4, иллюстрирован фотографиями). Освещение проекта на сайте Центра, Общественной палаты, 4 группах социальных сетей

Цель

1. разработать и апробировать программы дополнительного образования по формированию SOFT SKILLS, навыков, полезных для жизни и развития детей дошкольного, младшего школьного возраста, их родителей

Задачи

1. 1. Провести информационную компанию среди молодых и многодетных родителей с детьми дошкольного и младшего школьного возраста «SOFT SKILLS: навыки, полезные для жизни и развития»
2. 2. Обновить игровое и учебное оборудование для организации образовательного процесса
3. 3.Обучить SOFT SCILLS, навыкам, полезным для жизни 126 дошкольников, 66 младших школьников и их родителей по 7 образовательным программ в условиях студии и профильной смены? 192 родителей детей, участников проекта
4. 4.Обобщить опыт проекта на родительской конференции «SOFT SKILLS для дошкольников и их родителей: новые подходы в развитии и образовании детей» и в итоговом сборнике «Навыки, полезные для жизни и развития: технологии дополнительного образования».

Обоснование социальной значимости

Одной из площадок развития и обучения детей дошкольного возраста являются детские студии развития. В г. Кирове действуют более 240 детских студий развития, реализующих программы дополнительного образования для детей дошкольного возраста. Их деятельность направлена на реализацию задач обучения чтению, развития математических, лингвистических и творческих способностей детей дошкольного возраста. В последние 10 лет в процесс обучения детей дошкольного возраста активно включились школы, предлагая программы обучения дошкольников с 5 лет. Однако ими слабо учитываются возрастные особенности детей, организации образовательного пространства, наполняемость групп является неоправданно большая. Сам родитель часто отстраняется от образовательного процесса, следуя принципу «отдал-учите», а школа не проявляется активности в его вовлечении в образовательный процесс.
Ранее обучение дошкольников, правильно организованное, наполненное увлекательным и доступным содержанием, адекватным возрастным особенностям ребенка является мощным фактором его развития.
На базе Центра 23 года действуют детская студия развития «Машенька» и клуб семейного развития «Улыбка» для детей дошкольного возраста и их родителей. Общее количество посетителей – 200 детей от 1 года до 7 лет. Обе площадки являются старейшими в г. Кирове. По результатам конкурса 2019 г. интернет – бизнес –центра «Деловой Киров» студии развития «Машенька» в номинации «Лучшая студия развития Кирова" получила диплом за 2 место.
Однако, время диктует новые вызовы к системе дошкольного образования:
1) усложняется контингент детей, и семей, пользующихся образовательными услугами Центра. Все чаще приходят дети с речевыми, логопедическими и моторными проблемами. Родители, не смотря на заинтересованность в их решении, мало владеют приемами поддержки таких детей и оказания им посильной помощи;
2) дети плохо знают сказки, детские песни, слабо владеют приемами творческой деятельности, необходимым для творчества оборудованием (ножницы, кисть, клей, пластилин и др.);
3) коммуникативные и общекультурные навыки детей слабо развиты. Детям трудно выразить свою мысль, у них низкий уровень монологической и диалогической речи, понимание особенностей взаимодействия с другим взрослым, педагогом. Дети часто конфликтуют, не умеют контролировать свои эмоции;
4) детям свойственен низкий уровень самоорганизации, развития общеучебных навыков, умения слышать взрослого и следовать инструкции, владения исследовательскими приемами;
5) родители детей не готовы психологически и содержательно оказывать педагогическую поддержку своим детям.
Данные тенденции прогрессируют. Необходимо обновление содержания образовательных программ студии, образовательного и методического пространства, позволяющего формировать полезные для жизни и развития детей навыки.
Об этом свидетельствуют отзывы и результаты опроса родителей. Блиц - опрос родителей детской студии «Машенька», клуба семейного развития «Улыбка» (март, 2020 г.) позволяет констатировать, что 53,6% родителей привлекает концепция работы студии и клуба, 42, 9% родителей определили свой выбор студии на основании рекомендации знакомых. Студию рекомендуют педагоги дошкольных образовательных учреждений, что говорит о высоком статусе студии в профессиональной сообществе. 78,6% родителей пришли в студию по рекомендации педагогов ДОУ. 96 % родителей готовы участвовать в семинарах для родителей и делают запрос относительно желаемых тем для рассмотрения: безопасность ребенка (71%), роль и задачи родителей в воспитании детей (50%), творческие мастер – классы (46%), детские страхи (32%), игры с детьми (25%), Среди рекомендаций и предложений, высказанных родителями, содержатся: организация занятий по обучению детей общению, основам безопасности, обновление оборудования,
Необходимости развития дополнительных образовательных программ для семей детей дошкольного и младшего школьного возраста актуализируют еще 2 аспекта:
1.Не все молодые и многодетные семьи г. Кирова с детьми обеспечены местами в дошкольных образовательных учреждениях.. Не смотря на позитивную динамику в обеспеченности доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 лет до 7 лет в г. Кирове начальник департамента образования администрации г. Кирова А. Петрицкий, в интервью СМИ отметил, что «… 1700 детей 2015 года рождения, которые по тем или иным причинам не смогли пойти в детские сады».Причина в том, что молодые семьи с детьми начали массово уезжать из районов в областной центр в поисках стабильности и перспективной работы.
2.Не всем молодым и многодетным семьям доступны платные образовательные программы для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В городе Кирове малообеспеченным родителям детей от 1,5 до 3 лет, не обеспеченных местами в детских садах, выплачивается ежемесячная денежная выплата пособие в размере 5 тыс. рублей, которое они могут потратить потратить на оплату образовательных программ, в том числе, студиях развития негосударственного сектора.

География проекта

г. Киров

Целевые группы

1. дети дошкольного возраста 5- 7 лет; младшие школьники (1-2 класс); родители детей, участников проекта