Проекты

Краткое описание

"Медиамаяк" - это ориентир, который поможет детям и подросткам не заблудиться в море информации, окружающей их ежедневно, не потерять себя в постоянном информационном шуме современного мира.

Проект включает в себя комплекс мероприятий, направленных на развитие открытого и безопасного детского медиапространства России, посредством создания сети региональных медиаточек и подготовки медиалидеров из числа юных журналистов.

Уникальность проекта заключается в использовании новой формы молодежной редакции - медиаточки, что позволяет синтезировать традиционные и инновационные подходы в освещении мероприятий, создания и продвижения контента, организации событий и проектов для юных журналистов. Медиаточка выступает ресурсным центром для редакций школьных газет, теле- и радиостудий, пресс-центров и творческих объединений юных журналистов своего региона.

Опорные медиаточки будут созданы в 14 регионах России и аккумулируют вокруг себя лидеров мнений и активных пользователей информационного пространства. Для эффективной работы медиаточек будут разработаны 5 методических пособий: для медиалидеров по созданию информационной продукции; для медиапедагогов по организации образовательной деятельности юных журналистов.

В мероприятиях проекта примут участие более 2000 детей и подростков. Для них будут проведены обучающие семинары по созданию телевизионного контента, текста для печатных и электронных СМИ, SMM-технологиям, информационной безопасности. Наиболее активные медиалидеры направятся на стажировку в Детский медиахолдинг "Артек" (14 смен: с 8 по 15 смены 2018 года и с 1 по 6 смены 2019 года), где они посетят мастер-классы профессионалов медиаиндустрии, на практике пройдут весь цикл создания телевизионного, печатного, интернет-контента, примут участие в конкурсном испытании "Медиабитва".

Участниками проекта будут создаваться и транслироваться через наиболее доступные и популярные площадки - молодежные СМИ и социальные сети - материалы о социально-значимых проблемах сверстников, об организации содержательного досуга, об успешных в своем деле молодых людях, что позволит сделать этот контент актуальным для данной целевой аудитории и качественным по своему исполнению.

Создание интерактивной карты и стимулирование горизонтальных связей между региональными медиаточками сделает медиапространство открытым и полезным для юных пользователей, даст возможность выбора индивидуальных образовательных траекторий и создаст условия для социальной мобильности в сфере медиа.

Проект обладает цикличностью и имеет перспективы развития. Разработанные и апробированные технологии могут транслироваться на все регионы России; медиалидеры, прошедшие подготовку в рамках проекта смогут проводить практические сессии по безопасному поведению в информационном пространстве для своих сверстников; подготовленные медиаточками публичные отчеты станут методической базой для объединений юных журналистов.

Цель

1. Содействие развитию открытого и безопасного детского медиапространства России, посредством создания сети региональных медиаточек и подготовки медиалидеров из числа юных журналистов

Задачи

1. Разработать и апробировать механизм работы детских региональных медиаточек
2. Разработать и реализовать на практике современные формы и методы вовлечения детей и подростков в медиадеятельность по направлениям: телевидение, печатные СМИ, интернет-журналистика
3. Создать условия для освоения журналистских компетенций медиалидеров
4. Организовать сетевое взаимодействие медиаточек России
5. Содействовать насыщению позитивным контентом детского медиапространства, используя эффективные каналы массовой коммуникации

Обоснование социальной значимости

Учеными выявлены ключевые проблемы негативного воздействия информационных потоков на детей и подростков, которые в настоящее время приобретают угрожающий характер не только для России, но и в целом для мирового сообщества: компьютерная зависимость, насилие в социальных сетях, фейки и дезинформация. Сами подростки негативно воспринимают опасность ложной и ненужной информации (63 %) – это главный раздражитель в интернете. Девушки обеспокоены потерей времени (54 %) и негативным влиянием на физическое состояние (45 %), юноши – некачественной информацией (63 %) и компьютерными вирусами (46%). [С. Б. Цымбаленко. Медийный портрет подростка двухтысячных годов. М., 2018. С. 25].

Как отмечает зав.кафедрой ЮНЕСКО медийно-информационной грамотности МПГУ И.В. Жилавская: "В условиях глобальной информатизации непонимание закономерностей существования медиапространства, отсутствие представлений о том, как можно противостоять воздействию негативной информации, уже превратилось в огромную проблему. Выход из этой ситуации один – не столько наращивать технологическую базу, сколько работать с вопросами информационной безопасности личности и медийной грамотности населения" [https://минобрнауки.рф/m/новости/9705].

Между тем, во многих регионах России есть редакции школьных газет, телестудии, мультимедийные редакции, которые вполне конкурентоспособны в плане организации ресурсных центров (медиаточек) по распространению опыта работы в области медиатехнологий. Кроме того, на президиуме Совета законодателей в Госдуме глава Минобрнауки О.Ю. Васильева анонсировала, что ведомство с сентября 2017 года начинает организовывать работу детского телевидения в каждой школе.

Однако вся эта деятельность на данный момент является бессистемной и поэтому недостаточно эффективной. В связи с этим особенно актуальной становится реализация проекта "Медиамаяк", позволяющая организовать сетевое взаимодействие между региональными медиаточками и содействовать развитию компетенций, соответствующих новым информационным условиям жизни.

Проект "Медиамаяк" опирается на основные положения, касающиеся информационной безопасности и медиаграмотности детей и подростков, государственной программы РФ «Развитие образования на 2013 – 2020 гг.», государственной программы РФ «Информационное общество» 2011 – 2020 гг., Концепции развития дополнительного образования детей № 1726-р от 04.09.2014 г. и предполагает разработку и внедрение инновационных медиаобразовательных практик, соответствующих требованиям времени.

География проекта

Москва; Республика Крым; 14 регионов Российской Федерации, в которых будут созданы опорные медиаточки; не менее 80 регионов, участники из которых будут задействованы в проекте

Целевые группы

1. Дети и подростки