Проекты

Краткое описание

Социально-педагогический проект «Профессиональные старты» направлен на создание и развитие подростковых педагогических отрядов в Краснодарском крае, содействие допрофессиональному самоопределению школьников, развитие добровольчества в подростковой среде и повышению значимости социально-педагогической деятельности в современном обществе.
На организационном этапе добровольцами проводится популяризирующие проект мероприятия и встречи в учреждениях общего и дополнительного образования. Всего о проекте узнают более 1000 человек. Создается тьюторский центр, на базе которого пройдут обучение не менее 20 тьюторов из числа опытных вожатых Всероссийских детских центров, подготавливается необходимое методическое сопровождение. В проект будет включено не менее 10 образовательных учреждений, на базе которых будут созданы подростковые педагогические отряды и привлечено не менее 10 педагогов-наставников, для которых пройдет серия обучающих семинаров о проекте, специфике создания и развития подростковых педагогических отрядов, добровольчестве и работе с детскими объединениями.
На этапе формирования и развития подростковых педотрядов, порядка 200 ребят примут участие в проекте. Для них проводятся обучающие семинары и тренинги. Тьюторами осуществляет методическое сопровождение развития педотряда и его деятельности, оказывается организационная и психолого-педагогическая поддержка членов педотрядов и педагогов-наставников. Педагоги-наставники, совместно с подростками планируют, организуют и анализируют социально-педагогическую деятельность в образовательном учреждении, готовят и реализуют программу пришкольного лагеря, популяризируют работу отряда в сети Интернет.
Конкурсный этап предполагает проведение регионального конкурса подростковых педагогических отрядов. Планируется организация очно-дистанционных испытаний, в которых участники проекта смогут продемонстрировать сформированные личностные компетенции и презентовать свою деятельность. Все участники получат грамоты, дипломы и памятные сувениры на торжественном подведении итогов конкурса.
На этапе анализа и обобщения опыта проводится семинар-конференция, на которой обсуждаются результаты работы проекта, удачные решения в ходе реализации и трудности, с которыми столкнулся оргкомитет, тьюторы, педагоги-наставники, подростки и перспективы проекта.
Участниками всех мероприятий проекта станут порядка 2000 человек. Наиболее значимыми результатами станет приобретение подростками опыта планирования, организации и анализа социально-педагогических мероприятий и добровольчества, повышение важных для успешной социализации компетенций, профориентация и личностное самоопределение членов подростковых педотрядов. Для образовательных учреждений будет возможность привлечь подростков к социально-педагогической деятельности, активизировать работу с общественными объединениями школьников и повысить компетентность педагогов в организации добровольческой и внеурочной деятельности с подростками.

Цель

1. Развитие добровольческой деятельности социально-педагогической направленности в образовательных учреждениях посредством популяризация педагогической профессии, формирования и сопровождения подростковых педагогических отрядов и совершенствования работы педагогов с детскими общественными объединениями

Задачи

1. Организация и проведение информационной кампании по популяризации добровольческой социально-педагогической деятельности в подростковой среде
2. Подготовка и сопровождение педагогов-наставников в процессе создания и развития подростковых педагогических отрядов в образовательных учреждениях
3. Формирование и сопровождение развития подростковых педагогических отрядов в образовательных учреждениях
4. Разработка и проведение конкурса подростковых педагогических отрядов

Обоснование социальной значимости

На данный момент на территории Краснодарского края проживает более 243000 человек в возрасте от 12 до 17 лет. По данным вице губернатора края А.А. Миньковой, в регионе 70% учащихся охвачены массовыми воспитательными мероприятиями и обучаются на программах дополнительного образования. Однако, согласно статистическим данным, полученным НИУ «Высшая школа экономики» и Левада-Центр, вовлеченность школьников во внеурочную деятельность резко снижается к 13-14 года. Это обусловлено завершением обучения по долгосрочным программам дополнительного образования (школы искусств, спортивные школы), а также концентрацией на подготовке к государственной итоговой аттестации (ГИА, ЕГЭ). При этом отмечается дефицит программ, соответствующих актуальным запросам представителей данной возрастной группы. Подростки как категория социального риска, считаются наиболее уязвимыми, конфликтными, склонными к асоциальным поступкам. Именно в этот период личности необходимы образцы поведения, способные научить адаптироваться и обособляться в обществе, референтная группа готовая поддерживать и транслировать общечеловеческие ценности и идеалы, деятельность позволяющая чувствовать себя нужным, значимым, полезным. Для некоторых ребят такой группой может стать добровольческий отряд социально-педагогической направленности. Создание и развитие сети подростковых педагогических отрядов позволит решить проблему низкой заинтересованности и вовлеченности подростков в добровольческую деятельность социально-педагогической направленности. Являясь, по своей сути социально-педагогическим явлением, добровольчество – это уникальный институт социализации подрастающего поколения, позволяющий решать значительную часть воспитательных проблем: от профилактики девиаций, организации социально полезного досуга, до развития гражданственности, гуманности и нравственности личности. Именно посредством внедрения практики добровольчества в образовательный процесс подростки осваивают новые социальные роли; способы социального и профессионального поведения; социальные и профессиональные виды деятельности. О роли и значимости добровольчества неоднократно говорил президент РФ Владимир Путин. А на Заседании Президиума Государственного совета 25 августа 2021 г. активно обсуждался вопрос популяризации педагогической профессии, развития профильных педагогических классов и привлечению школьников к проектированию школьного пространства.
Для Краснодарского края вопрос подготовки специалистов социально-педагогической сферы стоит достаточно остро. Многие школы, Детские оздоровительные лагеря и центры испытывают дефицит специалистов при организации летнего отдыха детей, пришкольных лагерей и площадок. При этом создание и развитие подростковых педотрядов в образовательных учреждениях способствовало бы первичной профориентации ребят, ориентированных на выбор специальностей в сфере «человек-человек» и повышению качества профессионального педагогического образования в будущем и снижению дефицита кадров в Краснодарском крае. Предложенная система создания и развития подростковых педотрядов позволит привлечь подростков в добровольческую деятельность социально-педагогической направленности, подготовит подрастающее поколение к решению социально-значимых проблем региона, поможет ребятам в профориентации и в будущем будет способствовать формированию кадрового резерва профессий социономического типа (педагоги, психологи, социальные работники, социальные педагоги, вожатые). Для педагогов учреждений общего и дополнительного образования проект дает возможность приобретения знаний в области работы с детскими объединениями и опыта наставничества в создании и развитии подростковых педотрядов.

География проекта

Краснодар, Горячий Ключ, Армавир, Апшеронск, Сочи, Курганинск, ст. Родниковская

Целевые группы

1. Подростки от 12 до 17 лет, учащиеся общеобразовательных школ, учреждений дополнительного образования
2. Педагоги школ и учреждений дополнительного образования