Проекты

Краткое описание

Цель проекта – создание условий для социально-психологического развития и эффективной социализации детей с ДЦП, синдромом Дауна и с расстройствами аутистического спектра путем проведения трех детских интегративных лагерей "Иппо-Лотос - 2017-2018" на берегу Каспийского моря на базе Спортивно-оздоровительного комплекса "Лотос" с использованием технологий иппотерапии в сентябре 2017 - июле-августе 2018 года.
Целевая аудитория:
1. Дети с детскими церебральными параличами, синдромом Дауна и с расстройствами аутистического спектра от 7 до 17 лет.
2. Члены семей детей с синдромом Дауна и с расстройствами аутистического спектра.
3. Дети с нормотипическим развитием и члены их семей.
4. Студенты-добровольцы.
Задачи:
1. Создание условий для эффективной социализации детей с синдромом Дауна и с расстройствами аутистического спектра.
2. Продвижение в обществе идей толерантного отношения и противодействия дискриминации лиц с ограниченными возможностями здоровья.
3. Развитие технологий общественной поддержки социализации детей с синдромом Дауна и расстройствами аутистического спектра.
Мероприятия проекта:
1. Проведение трех интегративных лагере "Иппо-Лотос - 2017-2018" на 60 детей с ДЦП, синдромом Дауна и расстройствами аутистического спектра и 240 детей с нормотипическим развитием.
2. Тренинги для студентов-волонтеров, которые в последующем будут проводить занятия по социально-психологическому развитию детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью на базе Дагестанского государственного педагогического университета
3. Работа мобильного студенческого педагогических отряда Дагестанского государственного педагогического университета (факультета специального (дефектологического) образования по проведению тренинговых занятий по социально-психологическому развитию и максимально возможному вовлечению детей-инвалидов в среду здоровых детей.
4. Подготовка методического пособия с информацией о проекте, которое можно будет в дальнейшем тиражировать и распространять.
5. Проведение круглого стола на телевидении «РГВК «Дагестан», посвященного проблемам детей-инвалидов и их социальной интеграции.
6. Конкурс-фестиваль творческих работ детей - участников интегративных смен "Иппо-Лотос - 2017-2018"
7. Подготовка 5-минутного документального фильма о проекте с целью дальнейшего тиражирования информации о проекте.
8. Привлечение специалистов по иппотерапии для проведения коррекционно-развивающих занятий на базе интегративного лагеря "Иппо-Лотос - 2017-2018".

Цель

1. Создание условий для социально-психологического развития и эффективной социализации детей с детскими церебральными параличами, синдромом Дауна и с расстройствами аутистического спектра путем проведения трех детских интегративных лагеря "Иппо-Лотос - 2017-2018" на берегу Каспийского моря на базе Cпортивно-оздоровительного комплекса "Лотос" с использованием технологий иппотерапии в сентябре 2017 года - июле-августе 2018 года.

Задачи

1. Создание условий для эффективной социализации детей с детскими церебральными параличами, синдромом Дауна и с расстройствами аутистического спектра.
2. Продвижение в обществе идей толерантного отношения и противодействия дискриминации лиц с ограниченными возможностями здоровья.
3. Развитие технологий общественной поддержки социализации детей с синдромом Дауна и расстройствами аутистического спектра.

Обоснование социальной значимости

Инвалидность у детей означает существенное ограничение жизнедеятельности, она способствует социальной дезадаптации, которая обусловлена нарушениями в развитии, затруднениями в самообслуживании, общении, обучении, овладении в будущем профессиональными навыками. Исследования в области специальной психологии и педагогики (М.С. Певзнер, 1959; С.Я. Рубинштейн, 1979; И.М. Бгажнокова, 1987; О.К. Агавелян, 1989; Е.И. Разуван, 1989; Ю.Т. Матасов, 1993; Д.М. Маллаев, 1993, 2009, 2010, 2011; А.А. Катаева, Е.А. Стребелева, 1998; П.О. Омарова, 2002, 2008, 2016; И.А. Коробейников, 2002; В.З.Кантор, 2004; Л.С. Медникова, 2004; И.И. Мамайчук, 2006) показали, что наличие отклонений в психофизическом развитии детей приводит к существенным недостаткам в формировании представлений об окружающих людях и в установлении полноценных контактов с ними, а также к нарушениям поведения, проблемам в их социально-педагогической адаптации и реабилитации. Освоение детьми с синдромом Дауна и с расстройствами аутистического спектра социального опыта, включение их в существующую систему общественных отношений требуют от общества определенных дополнительных мер, средств и усилий. При разработке подобных программ следует учитывать, что проблема социализации детей-инвалидов должна решаться комплексно, учитывая все векторы, вовлеченные в проблему: дети-инвалиды, их родители, специалисты учреждений образования и социальной защиты, ученые, занимающиеся разработкой инновационных технологий и методик для детей-инвалидов.
В последние годы наиболее эффективными технологиями эффективной социализации детей с синдромом Дауна и расстройствами аутистического спектра выступают:
1. Интегративные лагеря (где дети с отклонениями в психофизическом развитии успешно интегрируются в среду здоровых сверстников, общение с которыми выступает мощным стимулом для социально-психологического развития).
2. Технологии коррекционно-развивающей работы с использованием иппотерапии (терапия с привлечением лошадей).

География проекта

Республика Дагестан

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети и подростки