Проекты

Краткое описание

Проект «Тренеры Поморья» направлен на решение проблемы низкого качества просветительских мероприятий по развитию гибких навыков для молодежи на региональном уровне, по причине незнания специалистами инструментов разработки комплексных, обучающих программ. Проект будет проводиться в три этапа: Первый этап — наборная кампания и отбор участников. В ходе анализа анкет-заявок участников команда проекта отберёт 20 участников и разделит их на две группы: - опытные специалисты с готовыми программами для развития гибких навыков, и новички, у которых небольшой опыт в тренерской деятельности. Второй этап - аттестация. Аттестация пройдёт в очном формате в течение 2-х дней. Третий этап — сопровождение участников. Опытная группа совместно с наставниками из числа привлечённых тренеров, дорабатывает образовательные программы региональных проектов до комплексного формата. Параллельно начинающие тренеры разрабатывают образовательные блоки, которые встроятся в программы от опытных коллег на базе тренингового центра. Это позволит всем группам участников отработать навыки на практике, а на выходе появятся качественно составленные образовательные программы для молодежи.

Цель

1. Развитие надпрофессиональных компетенций у не менее 1000 представителей молодёжи в возрасте от 18 до 25 лет путем проведения образовательных мероприятий и формирования сообщества тренеров в Архангельской области к февралю 2024 года.

Задачи

1. Организовать деятельность проекта
2. Обучить и аттестовать молодежных тренеров проекта
3. Отработать навыки на практике в рамках образовательных мероприятий
4. Подвести итоги проекта и подготовить отчет о его реализации

Обоснование социальной значимости

Основной проблемой проекта является недостаточный уровень развития надпрофессиональных компетенций у молодежи, что делает их менее конкурентоспособными на рынке труда. Согласно результатам исследований Института образования НИУ ВШЭ, в последние годы в стране все больше обращается внимание на необходимость всесторонней подготовки молодых специалистов. Работодатели отмечают, что принимают во внимание не только академические знания, но и делают акцент на развитие компетенций специалистов. Соответственно, в настоящее время перед системой образования остро стоит вопрос в подготовке качественных специалистов. В системе высшего и среднего образования основной упор сделан на получение профессиональных компетенций. К сожалению, согласно анализу опросу среди работодателей и студентов относительно надпрофессиональных навыков показало, что молодые специалисты, в отличии от работодателей, считают менее приоритетными умение быть клиентоориентированными (56% работодателей отметили значимость данной компетенции) и нацеленными на результат (55% работодателей). Данные навыки практически невозможно получить в рамках учебного процесса. Наиболее значимыми для работодателей также являются навыки партнерства (сотрудничества) (61%) и планирования и организации (53%). Все это говорит о том, что молодые специалисты по окончанию образовательных организаций должны владеть надпрофессиональными компетенциями. В связи с этим непростая задача встает перед всей системой образования, которая должна работать на развитие студентов и молодежи, но из-за нехватки времени и знаний об актуальных форматах работы с молодыми специалистами. Обучение навыкам, повышающих возможность трудоустройства, путем неформального образования позволит молодым специалистам быть конкурентоспособными на рынке труда. Данные выводы подтверждаются результатами социологического исследования, проведенного АНО «Россия – страна возможностей». Исходя из результатов исследования, можно сделать вывод, что главной задачей является создание команды профессиональных тренеров по развитию надпрофессиональных компетенций студентов и работающей молодежи. Данную проблему также изучал ГАУ АО «Молодежный центр». Изучая вопрос неформального образования в Архангельской области, исследователи сделали вывод, что для современной молодежи наиболее актуальным форматом взаимодействия в процессе обучения являются очные встречи. Значимость неформального образования также отмечается в Стратегии развития молодежи Российской Федерации на период до 2025 года. В документе отмечается, что повышение качества профессионального образования путем развития неформального и информального (самостоятельного) образования, что компенсирует дефицит профессиональных и социальных компетенций молодежи, недополученных в рамках профессионального образования, что приведет к повышению у молодых людей ответственности и культуры труда, что отразится на повышении их конкурентоспособности на рынке труда на 10-12% к 2025 году. В связи с чем подготовка квалифицированных кадров в регионе с целью очного обучения молодежи, является одной из приоритетных задач в сфере неформального образования. В решении этой задачи поможет формирование сообщества квалифицированных тренеров, что обеспечит молодым людям не только освоение новой профессии и развитие их собственных надпрофессиональных компетенций, но и позволит проводить просветительские мероприятия для заинтересованной молодежи.

География проекта

Архангельская область

Целевые группы

1. Студенты среднего профессионального образования (18-23 года) Архангельской области
2. Студенты высшего образования (1-5 курс) Архангельской области
3. Работающая молодежь Архангельской области (18-35 лет)
4. Старшие школьники учебных заведений Архангельской области (15-18 лет)