Проекты

Краткое описание

Интерактивное пространство «Место, где мы вместе» - это одновременно и слоган, и площадка, и формат «умного» отдыха. Таким образом, это место духовного и душевного общения, и место объединения людей, и приглашение к общим культурным ценностям, главным из которых для всех россиян является – русский язык.
Создание такого пространства вокруг музея русского алфавита «Слово» даст людям возможность проникнуться эмоционально комфортной средой общения, уважительной культурой отдыха, и увлекательного просвещения. Проектируемое пространство должно транслировать человеку и вызывать ответные чувства на ясные образы мироустройства, вовлекать в обучение через развлечение – квесты и мастер-классы, проекционные и световые инсталляции, флешмобы и арт-объекты. Именно такое пространство, сочетающее интерактивные и инновационные технологии с общечеловеческими ценностями сотрудничества и взаимодействия должно обогатить туристический бренд Алтая, и в частности - Белокурихи.
Этапы проекта:
1. Благоустройство. Организация пространства вокруг музея. Концертная площадка. Лекторий.
2. Организация геоглифа-слогана «Место, где мы вместе».
3. Организация интерактивного парка световых проекционных инсталляций
4. Проведение фестиваля тематических скульптур, посвященных литературе, языку и алфавиту.
5. Проведение научно-практического круглого стола «Русский язык, как основа национальной идентичности и средство консолидации российского общества»
Выводы проведенного маркетингового исследования мотивации посетителей Музея русского алфавита «Слово», показали, что людям (особенно семьям с детьми) всё чаще требуется интеллектуальное просвещение о ценности русского языка, то есть формат «умного отдыха», сочетающий наукообразную экскурсию и эмоционально комфортную среду. Более того, всё четче звучит запрос молодых россиян на стратегические смыслы, ответы на вопросы о своей идентичности, своём месте в общественной жизни страны и о месте России в глобальном мире.
Все эти запросы нашли свое отражение в Концепции «Место, где мы вместе». При проектировании учтены инновационные проектные решения, которые однозначно привлекут молодую активную аудиторию и в случае успеха смогут инициировать процесс формирования моды на уважительное общение и сотрудничество, солидарность и взаимодействие по всей стране.

Цель

1. Создание интерактивного пространства «МЕСТО, ГДЕ МЫ ВМЕСТЕ» - инновационного пространства для жителей, гостей города Белокурихи и неравнодушных людей к культуре русского языка

Задачи

1. Создать пространство, где люди смогут проводить досуг, где людям будет интересно жить, площадку для творческих встреч
2. Создать атмосферу в пространстве через дизайн пространства с новыми подходом к территории, непросто лекциями, мастер-классами, обучающими развлечениями, яркими фестивалями, полезными концертами
3. Сформировать туристический бренд

Обоснование социальной значимости

Создание пространства «Место, где мы вместе» и в его рамках проведение различных мероприятий это творческий процесс, имеющий практическое значение и направленный на преодоление существующих социальных проблем, на позитивные изменения внутри человека, города и за его пределами.
В результате реализации проекта:
* Городское сообщество, около 15 тыс. жителей, получает возможность интересно и познавательно проводить время, расширять горизонты своего досуга и мировоззрения, узнавать ещё больше место, его историю, традиции, получает возможность обмениваться творческими работами, быть, находится в этой среде.
* Сообщество людей в пределах страны и за её пределами, которые любят русский язык, увлекаются им, дорожат им, занимаются распространением культуры русского языка получают возможность проявлять свои профессиональные наработки, воодушевляться, обмениваться опытом, познавать русский язык, находить единомышленников.
В итоге происходит общественное единение не на поиске врага, а на чувстве собственного национального достоинства. Появляется возможность восстановления ценности дружественности и добрососедства очень важной особенно сейчас при тенденции сокращения русско-язычного населения в мире. По различным оценкам экспертов В. Никонова и В. Каганова и др., за 1995-2018 гг. количество людей, говорящих на русском языке, сократилось на величину от 50 млн. чел. до 120 млн. чел. Это означает сокращение за год на 2,5-6 млн. чел. Если в 2005 г. в мире насчитывалось приблизительно 450 млн. чел. русскоязычного населения, это означает превращение русскоязычного населения в малочисленную группу уже через 75-180 лет.
Эта проблема касается всего русскоязычного населения в мире и имеет следующие геополитические и социально-экономические последствия. Прежде всего, это утрата традиционно ведущей роли России на большой части евразийского пространства, а также потеря политической и экономической стабильности на границах России через утрату связей между различными народами бывшего СССР.



http://www.culture22.ru/upload/iblock/d51/doklad-na-sayt.pdf
http://www.culture22.ru/upload/iblock/b47/DOKLAD_EE_itogi-2019_19.03-pravki-EE.pdf

География проекта

город Белокуриха Алтайского края, туристический кластер "Белокуриха Горная"

Целевые группы

1. Городское сообщество (взрослое население).
2. Молодежь (от 15 лет)
3. Люди, которые занимаются саморазвитием
4. Люди, которые увлечены изучением и распространением культуры русского языка (например, преподаватели, учителя, филологи, лингвисты, научные работники, историки, работники в сфере культуры)
5. Люди, которые занимаются распространением культуры русского языка (например, писатели, музыканты, музыкальные работники, творческая интеллигенция и тп)
6. Люди, которые занимаются музейной деятельностью (например, работники музеев, экскурсоводы, гиды, работники в сфере культуры)
7. Люди, которые приезжают отдыхать на курорт Белокурихи (туристы, лечащиеся и тп)
8. Люди, которые целенаправленно едут в Россию, в том числе в Белокуриху (иностранные граждане)
9. Люди, которые путешествуют по Алтайскому краю с посещением Белокурихи (туристы, командировочные работники)
10. Люди, которые ощущают физическую потребность общения на русском языке (например, соотечественники, которые живут за границей, жители стран СНГ)
11. Студенты (именно Института культуры или Института архитектуры)
12. Школьники (до 15 лет)