Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение проблемы - нереализованная потребность у школьников в творчестве на основе креативных технологий из-за ограниченного доступа к средствам креативных технологий (VR, AR, видео, графика, анимация и пр.) и недостаточной подготовки учителей в этой области. В собственности организации есть помещение, на базе которого планируется создать "Киберклуб "Инфознайка". Инфознайка - это название международного конкурса по информатике и ИТ, который организация проводит с 2005 года. У организации уже есть часть средств креативных технологий (в том числе VR), кое-что планируем приобрести на средства гранта. Киберклуб будет открыт для школьников ежедневно.
Этапы проекта. Чтобы привлечь внимание к проекту сначала проведем мастер-классы в ближайших к киберклубу школах для учителей и учащихся (письма поддержки прилагаем). На мастер-классах расскажем о проекте и возможности разработки творческих проектов на основе использования средств креативных технологий. Соберем группы учителей и учащихся. Далее обучим учителей разработке проектов в процессе изучения курса повышения квалификации на 72 часа "Проектная деятельность школьников на основе креативных технологий" (у организации есть лицензия на ведение образовательной деятельности). Учебно-тематический план в презентации проекта. Затем вместе с учителями и сотрудниками организации поможем школьникам 7-11 классов города Чебоксары разработать собственные проекты на основе средств креативных технологий. Тем самым школьники удовлетворят потребность в творчестве на основе креативных технологий. Проекты будут выложены на нашем сайте и в группах в социальных сетях. Кроме того, с разработанными проектами учащиеся могут выступать на научных конференция, посвященных информационным технологиям.

Цель

1. Сделать так, чтобы заинтересованные школьники 7-11 классов города Чебоксары могли создать творческие проекты на основе средств креативных технологий

Задачи

1. Ознакомить школьников и учителей со способами выражения творческих потребностей на примере средств креативных технологий
2. Создать условия для разработки школьниками проектов на основе средств креативных технологий
3. Обучить школьников умениям выражать творческие потребности средствами креативных технологий

Обоснование социальной значимости

Проблема - нереализованная потребность у школьников в творчестве на основе креативных технологий из-за ограниченного доступа к средствам креативных технологий (VR, AR, видео, графика, анимация и пр.) и недостаточная подготовка учителей в этой области. Было проведено статистическое исследование на основе данных из Интернета и соцсетей, интервью с экспертами (два человека) и со школьниками с 7 по 11 классы (6 человек). Эксперты - это преподаватели "Кванториума" в городе Чебоксары. В социальной сети ВКонтакте в нашей группе "Информатика и ИКТ: конкурсы и не только...", 5117 подписчиков) был запущен опрос среди учителей информатики, какие средства креативных технологий они используют в проектной деятельности школьников. На вопросы анкеты ответили 48 человек. Наибольший процент респондентов назвали видео (68,75%), робототехнику (43,75%), анимацию (41,67%), 3D-моделирование (39,58%), VR (10,42%), AR (2,08%). 4,17% - не используют. В другой группе учителей-предметников (2268 подписчиков) "Цифровая трансформация образования" ответил 1 человек, назвав видео. Можно считать, что учителя-предметники креативными технологиями не пользуются.
В "Кванториуме" г. Чебоксары по направлению технической направленности обучается 850 человек. В Чебоксарах в 2023 году в 5-9 классах – 23 426 школьников (статистики с 7 класса нет) и в 10-11 классах – 4 557 школьников, то есть 27 983 человека. Следовательно, в "Кванториуме" обучается 3% учащихся 5-11 классов от их общего количества. Глубинное интервью с экспертами - преподавателями "Кванториума" подтвердило, что учащиеся не только знакомятся с креативными технологиями, но и сами создают проекты.
Есть еще "Точки роста" в школах (в Чебоксарах в 6 школах), но знакомство с ними показало, что учителя не ведут с учениками индивидуальной работы по разработке проектов на основе креативных технологий. Школы ориентированы на массовое, но поверхностное знакомство с креативными технологиями.
Вместе с тем у школьников интерес к креативным технологиям достаточно высокий. Это подтвердило глубинное интервью, которое мы провели с шестью школьниками. Мы задали вопросы: Какие творческие проекты на основе использования средств креативных технологий (VR, AR, анимация, видео, графика и пр.) ты создавал? Какими средствами компьютерных технологий ты пользуешься для создания творческих проектов? Что тебя привлекает в креативных технологиях? 11-классники (двое) сказали, что им некогда создавать проекты, они готовятся к ЕГЭ. Однако у них есть опыт разработки видеороликов. Наибольшую заинтересованность проявили учащиеся 7-8 классов (три человека). Сказали, что им очень интересно, они бы хотели создавать проекты на основе кративных технологий. Школьник из 9 класса сказал, что уже ходит в Кванториум, у него другие интересы. Он изучает программирование на phyton.
В результате исследования мы поняли, что креативные технологии пока малодоступны для большего количества школьников, хотя вызывают живейший интерес, поскольку продукты на основе их использования очень эффектны и разнообразны. Кроме того, недостаточно наставников, способных помочь школьникам разрабатывать творческие проекты на основе использования средств креативных технологий.
Стало понятно, что заинтересованных школьников примерно половина от общего количества. Это намного больше, чем способен принять наш офис, в котором будет размещен киберклуб. Поэтому мы решили привлечь учителей из ближайших к киберклубу "Инфознайка" школ, организовав для них мастер-классы и разработав курс повышения квалификации учителей "Проектная деятельность школьников на основе креативных технологий", чтобы учителя могли помочь школьникам разработать проекты на основе креативных технологий. Положительный результат проекта позволит распространить методику работы со школьниками по созданию проектов на основе креативных технологий на другие школы города Чебоксары и даже Чувашии.

География проекта

город Чебоксары

Целевые группы

1. Школьники 7-11 классов города Чебоксары, желающие научиться использовать средства креативных технологий для создания творческих работ.