Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование жизненных компетенций и навыков у детей-инвалидов с ментальными нарушениями школьного возраста (7-17 лет) и коммуникативных навыков у молодых людей с инвалидностью с ментальными и иными нарушениями от 18 до 30 лет (далее-ЦГ). Качество жизни ЦГ и их семей зависит от способности ребенка с ментальными нарушениями действовать в жизненно значимых ситуациях и готовности определять порядок таких действий. Владение и применение навыков свидетельствует о максимально возможной готовности ребенка к самостоятельной жизни. В проекте мы реализуем модель поддержки ЦГ через создание комплексных междисциплинарных программ помощи и обучение в соответствии с ними ЦГ жизненным компетенциям и навыкам по актуальным видам деятельности, вытекающих из жизненно важных потребностей, тренирующих способность и готовность ребенка к использованию этих видов деятельности при различных обстоятельствах, развития коммуникативных навыков молодых людей с инвалидностью, а также проработку стратегии поведения и личных психологических установок для родителей в целях дальнейшего применения навыков ЦГ. В ЦГ проекта мы включаем 28 детей-инвалидов с ментальными нарушениями школьного возраста (7-17 лет), 10 и молодых людей с инвалидностью от 18 до 30 лет и 38 их родителей/законных представителей. На основе междисциплинарной оценки возможностей ребенка определяются его ограничения и сильные стороны, опираясь на которые, специалисты команды проекта совместно с родителями ЦГ составляют индивидуальную программу помощи каждому участнику, в соответствии с которой участники изучают и закрепляют жизненные компетенции, для молодых инвалидов разрабатывается групповая программа развития коммуникативных навыков, а родители при поддержке специалистов вырабатывают индивидуальную стратегию применения этих компетенций в будущем. С ЦГ будет проводиться индивидуальная и групповая работа по разработанным программам. С родителями будет проводиться групповая работа, для которой в рамках проекта будет создан родительский клуб. Всего в проекте 3 специалиста (дефектолог, психолог, логопед) обеспечат достаточный уровень индивидуальной и групповой помощи и поддержки. В рамках индивидуальной работы будут разработаны 28 программ помощи для 28 участников (не менее 2 688 часов индивидуальной работы), программа групповой работы для 10 участников ( не менее 192 часов групповой работы) и программа групповой работы для 38 родителей/законных представителей (не менее 34 часов групповой работы) . Важной составляющей проекта является психологическая ориентация родителей/законных представителей ЦГ на дальнейшее практическое использование ЦГ полученных компетенций, для этого для родителей будут организованы ежемесячные мероприятия в онлайн формате. Будут проведены мероприятия по сбору и анализу результатов об устойчивости навыков и повышении качества жизни ЦГ после обучения и определения направлений нуждаемости ЦГ в дальнейшей помощи.

Цель

1. Улучшение качества жизни детей-инвалидов и их семей через оказание комплексной помощи и поддержки по развитию жизненных компетенций и навыков детей-инвалидов, обеспечивающих сохранение реабилитационного потенциала, максимальное развитие коммуникативных навыков молодых людей с инвалидностью, включение в социум, самостоятельность.

Задачи

1. Создание и обеспечение реализации междисциплинарных индивидуальных программ помощи по изучению и закреплению жизненных компетенций по актуальным видам деятельности, тренирующих способность и готовность ребенка с ментальной инвалидностью к их использованию, сохраняющих реабилитационный потенциал
2. Создание и обеспечение реализации групповой программы по развитию коммуникативных навыков молодых людей с инвалидностью с ментальными и иными нарушениями
3. Развитие жизненных компетенций и навыков детей-инвалидов с ментальными нарушениями через комплекс занятий в соответствии с междисциплинарными индивидуальными программами помощи и развитие коммуникативных навыков молодых инвалидов в соответствие с групповой программой
4. Психологическая ориентация родителей детей-инвалидов с ментальными нарушениями и молодых инвалидов с ментальными и иными нарушениями на дальнейшее практическое использование полученных в проекте детьми жизненных компетенций и навыков и молодыми людьми с инвалидностью коммуникативных навыков

Обоснование социальной значимости

АНО «Шаг вперед» ведет свою деятельность для детей-инвалидов и их семей с 2021 года. Общая численность совершеннолетних инвалидов вследствие ментальных расстройств в Самарской области на 01.01.2023 – 44 000 человек по данным Минсоцдемографии, детей-инвалидов 12 694 (по данным ГИС ФРИ на 01.01.2023). С проблемами целевых групп можно ознакомиться из ежегодных мониторингов и опросов родителей/законных представителей, проводимых нашим партнером РО ВОРДИ Самарской области: http://samara.vordi.org/ раздел «Опросы, итоги» http://samara.vordi.org/content/proekti_vordi/poleznaya_informatsiya
Наш проект направлен на решение конкретных проблем – преодоление последствий событий последних месяцев по снижению качества жизни семей с детьми-инвалидами с ментальными нарушениями ввиду возникновения объективных проблем в получении ими комплексной реабилитации и абилитации, которые в соответствии со ст.9 ФЗ №181 от 24.11.1995 «О социальной защите инвалидов в РФ» и «Концепцией развития в РФ системы комплексной реабилитации и абилитации лиц с инвалидностью, в том числе детей с инвалидностью, на период до 2025 года» (Распоряжение Правительства РФ от 18.12.2021 №3711-р), включают в себя комплекс услуг и мероприятий медицинской, социально-бытовой, социально-средовой, социально-психологической, социально-педагогической), социокультурной, психолого-педагогической, профессиональной, физической направленности для максимально возможного восстановления или компенсации имеющихся стойких нарушений функций организма и ограничений жизнедеятельности, подготовки и достижения социальной адаптации и интеграции, максимальной инклюзии, самостоятельности и независимости, повышения качества жизни.
АНО «Шаг вперед» провело региональный мониторинг о потребности в дневной социальной занятости (мастерские) для молодых людей с инвалидностью и творческом развитии для детей-инвалидов. Опрос выявил, острую необходимость практически постоянной поддержки узкими специалистами (психолог, дефектолог, логопед) детей-инвалидов, чтобы приобретенные навыки из мастерских, творческих студий стали устойчивыми и смогли применяться в жизни, необходима междисциплинарная комплексная помощь по сохранению и наращиванию жизненных компетенций ребенка с инвалидностью. В опросе приняли участие 114 семей с детьми инвалидами и молодыми людьми с инвалидностью. 60% опрошенных показали, что кроме творческих направлений, они посещают на постоянной основе узких специалистов: логопеда, психолога, дефектолога. Большинство указали на тот факт, что занятия с узкими специалистами требуются им комплексно, а родители/законные представители молодых людей с инвалидностью отметили, что отсутствуют какие-либо занятия по развитию коммуникативных навыков, 92% опрошенных отметили, что им самим необходимы занятия со специалистом.
На территории Самары отсутствуют такие обучающие системные и комплексные программы, обеспечивающие не только реабилитацию и абилитацию детей с ментальной инвалидностью, но и включение и ориентацию на дальнейшие действия их родителей. Проблему междисциплинарного формирования жизненных компетенций у детей с ментальной инвалидностью частично пытаются решать местные НКО, как правило, это узконаправленные занятия, обусловленные спецификой определенного заболевания их ЦГ. Вместе с тем, указанные НКО не разрабатывают индивидуальные программы помощи и не проводят полного комплекса обучения в составе междисциплинарной команды. Поэтому мы предлагаем в своем проекте решать задачу комплексно, основываясь на выявленных проблемах ЦГ, разработать индивидуальную программу помощи по полному спектру жизненных компетенций и включить в нее не только детей с ментальной инвалидностью, но и их родителей.
Проводимые опросы выявили также важную проблему отсутствие занятий по развитию коммуникативных навыков для молодых людей с инвалидностью от 18 до 30 лет с ментальными и иными нарушениями. В нашем городе живет много инвалидов, но на улицах их почти не видно. Большинство из них практически не выходят из дома, при этом страдая от отсутствия какой либо коммуникации, общаясь зачастую только с близкими родственниками. Теряются и навыки, которые они приобретали и развивали занимаясь в школьном и подростковом возрасте. Посещать социально-реабилитационные центры они также не могут, так как в основном все центры ориентированы на работу с детьми, а другая часть центров оказывает медицинские услуги. Именно поэтому, мы включили в наш проект групповые занятия по развитию и поддержанию коммуникативных навыков для молодых людей с инвалидностью от 18 до 30 лет. Междисциплинарная команда специалистов у нас уже есть, которые уже проводят индивидуальные и групповые консультации ЦГ и имеют необходимый опыт проведения обучающих мероприятий для ЦГ.

География проекта

г.о. Самара

Целевые группы

1. дети-инвалиды с ментальными нарушениями школьного возраста от 7 до 17 лет, проживающие на территории города Самары
2. молодые люди с инвалидностью 18-30 лет с ментальными и иными нарушениями, нуждающиеся в сопровождении и представлении интересов, проживающих на территории города Самара
3. родители/законные представители детей-инвалидов и молодых людей с инвалидностью 18-30 лет с ментальными и иными нарушениями, нуждающиеся в сопровождении, проживающие на территории города Самара