Проекты

Краткое описание

Московский еврейский общинный дом (МЕОД) создан в 1994 году с целью содействия деятельности еврейских общин, реализации различных гуманитарных проектов. Сегодня МЕОД реализует ряд социальных программ, в том числе нацеленных на укрепление межнационального и межрелигиозного согласия, духовно-нравственное воспитание молодежи. Много лет МЕОД проводит в Москве и регионах межконфессиональный Пасхальный марафон (см. в разделе "видео"), главная задача которого - единение многонационального народа нашей страны через организацию культурно-образовательных событий. Пасхальный марафон стал импульсом для развития идеи данного проекта - создание передвижных МЕОД-клубов, представляющих собой диалоговые площадки по вопросам межнационального и межэтнического согласия. МЕОД-клуб в данном контексте понимается нами как МЕжнациональный Объединяющий Диалог. Это интерактивное культурно-образовательное пространство, которое маневренно разворачивается в разных форматах одновременно в Москве и регионах посредством специально разработанных универсальных тематических, событийных кейсов. С этой целью культуртрегеры проекта (носители культуры, знания, распространители просвещения, т.е. преподаватели, педагоги) разрабатывают серию событийных кейсов: этноязыковые интерактивы "Повторяй за мной", "Гастрономический фестиваль "Еда! таки-да!"; костюмированные арт-площадки "Карнавал в Пурим" , "Этностиль: традиции национального костюма" и др.; виртуальные МЕОД-лаборатории, позволяющие в медиаформате органично освоить другую культуру, иную логику мышления и модель поведения. Таким образом, кейс - апробированный универсальный методический продукт (сценарии, методические рекомендации, презентации), полностью готовый к тиражированию. В ходе проекта будет разработано содержание 5 тематических кейсов для организации диалоговых площадок (МЕОД-клубов) и организовано 5 проектно-творческих групп (не менее 5 человек в каждой группе) под руководством культуртрегеров. Итогом проекта станет Межконфессиональный форум документального кино, который состоится в марте 2023 года в Калининграде. Целевой аудиторией проекта станут: старшие подростки и молодежь (возраст от 16 до 21 года)-представители национально-культурных автономий; студенты, магистранты вузов, обучающиеся ссузов, представляющие разные группы этносов России (возраст от 16 до 25 лет); педагогическое сообщество-культуртрегеры (преподаватели вузов, ссузов, педагоги школ, представители национально-культурных автономий, культурных центров), проживающие на территории Москвы, ЕАО, Томской и Калининградской областей,а также Результатом проекта станет широкое вовлечение благополучателей в мероприятия культурно-образовательного характера по популяризации национальных культур и традиций народов России. Мероприятия проекта будут организованы с возможностью онлайн-подключения участников из других регионов, что обеспечит более широкий охват аудитории и позволит конструктивно развернуть межконфессиональный и межнациональный диалог.

Цель

1. Популяризация идеи межэтнического согласия в молодежной среде посредством реализации мобильных, передвижных диалоговых площадок - МЕОД-клубов и методического оформления универсальных тематических образовательных кейсов.

Задачи

1. Разработать серию универсальных тематических событийных кейсов, ориентированных на создание комфортного межнационального взаимодействия в контексте деятельности МЕОД-клубов
2. Сформировать целевое информационное пространство (виртуальная МЕОД-лаборатория) для жителей регионов проекта с целью повышения цифровой грамотности, распространения позитивного отношения к этническим вопросам.
3. Провести межконфессиональный форум документального кино в г. Калининграде с просмотром, круглым столом и мастер-классами (оффлайн, онлайн)
4. Создать сборник лучших методических кейс-практик проекта "МЕОД-клубы: от Калининграда до Биробиджана"

Обоснование социальной значимости

Молодое поколение является главной опорой и залогом процветания государства. Становление молодежи происходит в процессе активной познавательной деятельности, во взаимодействии с разными социокультурными, этническими сообществами. В этом смысле в Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года (утв. Указом Президента РФ от 19 декабря 2012 г. № 1666) особый акцент ставится на обеспечение "сохранения и приумножения духовного и культурного потенциала многонационального народа Российской Федерации на основе идей единства и дружбы народов, межнационального (межэтнического) согласия" [1]. Именно от успешной самореализации, удовлетворения культурно-ценностных потребностей молодежи во многом зависит дальнейшая судьба страны. Приведем статистику. В России по данным Всероссийской переписи населения 2020 года молодежь (от 15 до 29 лет) составляет 24,3 миллиона человек, т.е. 16,5% всего населения страны. В Москве по данным Федеральной службы государственной статистики численность молодежи 15-29 лет составляет 2,5 млн. человек или 19,4% от общего числа по России; в Калининградской области проживает 220 700 человек от 14 до 30 лет или 22%; по данным Томскстата на начало 2021 года в Томской области численность молодежи в возрасте 15-29 лет составляет 179,7 тысячи человек — 16,8 % от обшей численности населения региона; в ЕАО живет более 48 тысяч людей в возрасте 15-30 лет, что составляет 30% от общего числа населения [2]. В данную социально-демографическую группу входят представители разных этнических сообществ, в этом отношении важно формировать ценностные ориентиры молодежи в области межнационального согласия. В первую очередь это связано с тем, что молодежь, в частности, старшие подростки, являются наиболее сенситивными с позиции формирования осознанного отношения к «чужим» и «своему» этносам, нередко проявляя черты агрессии, жестокости, насилия по отношению к представителям других культур и национальностей. Это необходимо учитывать еще и потому, что в последние десятилетия наблюдается большой приток мигрантов (как трудовых, так и учебных), которые прочно обосновываются в Москве и регионах России, обзаводятся семьей, обретают дом, работу, вживаются в местный социум [3]. Вместе с тем по данным социологических опросов выявлено, что иноэтничные жители, зачастую испытывают затруднение в общении с местным населением, в процессе обучения, при устройстве на работу, в повседневной жизни, что неизбежно приводит к чувству неуспешности, они ощущают себя маргиналами [4]. Проблема, на решение которой направлен проект, заключается в том, что молодежь, а шире - социум, в силу слабой осведомленности в этнических вопросах, а зачастую и вовсе незнания друг о друге, как носителях иной модели поведения и логики мышления, испытывают дискомфорт, обусловленный проблемой культурной дистанции (язык, структура семьи, ценности, стереотипы и др.) [5]. Еще одной важной социальной проблемой является то, что несмотря на обилие материалов по теме межнациональных отношений, до сих пор отсутствуют универсальные методически выверенные образовательные кейсы, в том числе отражающие этнонациональную региональную специфику. Из многочисленных эмпирических бесед с педагогами выявлена потребность в создании данного продукта, сценарии которого возможно использовать на разных других площадках. Кейсы учитывают новый подход, новые форматы, в том числе онлайн, современный "язык предъявления" молодежному сообществу знаний о национальных культурах. В этой связи актуализируется социальная значимость заявленного проекта - создание передвижных МЕОД-клубов, которые будут направлены посредством реализации универсальных событийных кейсов на развитие межэтнического диалога, образование, своего рода ликбез молодежи, а также педагогического сообщества в области этнических вопросов, национального мировидения, самобытности языков и культур народов. МЕжнациональный Объединяющий Диалог (МЕОД) - это диалоговая площадка, которая объединит ключевые в геостратегическом плане территории России: Запад - Центральную часть - Сибирь - Дальний Восток, кадровые, содержательные, материально-технические ресурсы заявителей, а также других автономий регионов, что позволит эффективно реализовать проект.
Ссылки:
1. http://static.kremlin.ru/media/acts/files/0001201212190001.pdf
2. https://rosstat.gov.ru/?http://www.gks.ru/
3. Горских О.В. Образовательный потенциал национально-культурных автономий: к вопросу о формировании национальной картины мира учащейся молодежи (на примере Томской области)//Вестник Санкт-Петербургского государственного университета технологии и дизайна. 2018. № 2. С. 127-131
4. Pokrovskaya E.M., Raitina M.U., Gorskikh O.V. Integration of scientific, educational and production сluster // International Research Journal. 2017. №3-1(57). С. 156-159
5. Поднебесных Е.А., Бартникас А.И., Горских О.В. Формирование толерантного сознания молодежи в поликультурной среде региона. Учебное пособие. Черняховск, 2015. - 116 с.

География проекта

Москва, Еврейская автономная область, Томская область, Калининградская область.

Целевые группы

1. Старшие подростки и молодежь (возраст от 16 до 21 года) - представители национально-культурных автономий, проживающие на территории Москвы, ЕАО, Томской и Калининградской областей
2. Студенты, магистранты вузов, обучающиеся ссузов, представляющие разные группы этносов России (возраст от 16 до 25 лет)
3. Педагогическое сообщество-культуртрегеры (преподаватели вузов, ссузов, педагоги школ, представители национально-культурных автономий, культурных центров) Москвы, ЕАО, Томской, Калининградской областей