Проекты

Краткое описание

С 2016 года Институт реализует программу развития «экосистемы» продуктов, программ и услуг для семей, призванную минимизировать практику использования насильственных и неконструктивных методов воспитания, устранять истоки жестокого обращения с детьми (https://clck.ru/3DxPea). В предыдущих проектах проведено общероссийское исследование по проблеме, созданы просветительские материалы, социальная реклама, обучающий видеоконтент, разработаны и реализованы дистантные программы по повышению родительских компетенций, очная программа профилактической работы с семьей (включает мотивационные мероприятия для родителей, цикл тренингов родительской уверенности, совместные детско-родительские занятия, родительские клубы). Программы снабжены методическими пособиями, созданы опорные площадки. Проект по развитию сообщества, реализованный в 2023-2024 гг., позволил расширить и популяризировать его деятельность, вовлечь в него уже более 5300 человек. Участники проекта получили поддержку в изменении стиля воспитания, меняют позицию относительно применения неконструктивных воспитательных методов. Родители получают знания и навыки в понимании возрастных особенностей ребенка, повышают свою уверенность в решении воспитательных задач, в том числе развития детей, формирования привязанности, заботы о собственном родительском ресурсе. Специалисты освоили и проводят новые тренинговые и клубные программы для родителей, получили методическую помощь, вовлечены в информационное освещение деятельности сообщества.
В рамках проекта "Сообщество "Дом под зонтом": к воспитанию будущего" планируется транслировать сформированную методическую базу и компетенции по проведению работы с родителями в 3 новых региона: передать уже созданные пособия и видеокурсы, организовать передачу накопленного опыта, подготовить тренеров, которые в рамках проекта проведут цикл мероприятий для родителей; привлечь «лидеров мнений», организовать их выступления в СМИ.
Кроме того, команда проекта обеспечит стабильность оказания поддержки родителям в 12 регионах, осуществляя методическое сопровождение специалистов. Для поддержания общественного внимания к проблеме будет проведена информационно-просветительская кампания "Воспитываем любовью, а не страхом".
В получение поддержки сообщества будут включены не только нынешние родители, но и подростки, которые будут готовиться к успешному выполнению будущей родительской роли. Для этого предполагается методическое оформление и апробация в 5 регионах инновационной программы «Ассертивность подростков для уверенного родительства» для старшеклассников (9–11 классы), включающая тренинг, курс по созданию тематического контента и конкурс. Программа будет информационно поддержана Федеральным центром развития программ социализации подростков. Подростки освоят навыки управления эмоциями и саморегуляции, повысят уверенность в себе и способность выражать свое мнение без конфликта, сформируют и укрепят осознанное отношение к ненасильственным методам воспитания.

Цель

1. Существенное снижение распространенности применения неконструктивных и насильственных методов воспитания путем разработки и продвижения программ и продуктов для родителей и подростков как будущих родителей.

Задачи

1. Вовлечение новых региональных команд специалистов в программы обучения для дальнейшего внедрения практик ненасильственного воспитания среди родителей.
2. Развитие сообщества специалистов и родителей, направленного на продвижение идей ненасильственного воспитания. Мобилизация местных сообществ и организаций для поддержки и распространения идей и программ Сообщества “Дом под зонтом”.
3. Формирование устойчивой сети региональных координаторов, ведущих тренингов и клубов, отвечающих за развитие и реализацию программ сообщества, продвижение ненасильственного воспитания среди специалистов и родителей, в том числе обеспечение кадровой устойчивости проекта.
4. Привлечение внимания местных властей и общественности к проблеме насилия и важности внедрения практик ненасильственного воспитания
5. Пилотирование программы для подростков, направленной на их подготовку к осознанному и ответственному родительству, через развитие эмоционального интеллекта, навыков ассертивного поведения и повышение социальной адаптивности.
6. Мониторинг, промежуточная и финальная оценки эффективности проекта

Обоснование социальной значимости

Проблема распространенности неконструктивных и насильственных методов воспитания сохраняет свою актуальность. Исследование ВЦИОМ, опубликованное в августе 2022 года (https://clck.ru/3DxSxv) показывает, что межпоколенческие практики передачи опыта воспитания детей внутри семьи остаются достаточно прочными. Острота проблемы была подтверждена исследованием, проведенным в рамках проекта нашей организации в 2019 году, которое зафиксировало, что 67% родителей оставляют за собой право на шлепки, 42% полностью или частично согласны с утверждением "Пожалеешь розгу - испортишь дитя", 30% считают допустимыми серьезные физические наказания, 68% - "мягкие" физические наказания (https://clck.ru/3DxSvk). Вместе с тем, исследователи отмечают медленное изменение арсенала методов воспитания, постепенный уход от физического воздействия.
В качестве причин применения конкретными родителями насильственных методов выступают: отсутствие однозначного общественного осуждения насильственного воспитания; усвоенные в своей семье родительские сценарии; незнание возрастных особенностей детей; недостаточность родительских компетенций в сферах решения воспитательных задач без насилия, наказаний и поощрений; недостаточность помощи со стороны системы образования; дефицит поддержки и навыков самоподдержки в стрессовых и кризисных ситуациях. Таким образом, для их преодоления важны как работа с общественным мнением, так и обучение и поддержка конкретных семей.
Институт активно развивает сообщество профессионалов и родителей за ненасильственное воспитание "Дом под зонтом", которое объединяет в настоящий момент 5370 участников. Его задачи решаются через подготовку специалистов по поддержке и просвещению родителей, проведение тренингов родительской уверенности и родительских компетенций, формирование и поддержку родительских клубов и продвижение ценностей ненасильственного воспитания в медиапространстве. В 2024 году была проведена Ассамблея лидеров сообщества, поддержанная Уполномоченным при Президенте Российской Федерации по правам ребенка. Основные результаты приведены в приложенной презентации.
Выборочный опрос актива сообщества показал высокий уровень влияния проводимых в сообществе мероприятий на воспитательные практики родителей. На вопрос: “Как Вы оцениваете свой опыт участия в сообществе?" 79% отметили, что программы помогли им справиться с трудностями, 19% - что получили только новые знания, 1% отметили отсутствие эффекта. 85% опрошенных поставили программам макимальную оценку в 5 баллов, 14% - 4 балла. Практика вызывает значительный интерес в регионах, представители 3 из них сообщили о высокой актуальности проблемы на своей территории и большом уровне потребности во внедрении отработанных в сообществе программ и методик.
Существенной проблемой выступает позднее начало формирования базовых знаний и навыков, необходимых для конструктивного выполнения родительской роли. Практически отсутствуют программы, формирующие такие знания и навыки у молодых людей - будущих родителей - в практикоориентированном, интерактивном варианте. Проводившиеся исследования подтвердили предположения о том, что представления о родительстве у девушек и юношей представляют собой идеализированный образ материнской и отцовской деятельности, не подкрепленный конкретными способами и средствами для ее реализации. "Образ родительства, спонтанным способом формирующийся у современной молодежи и подкрепляющийся в СМИ, создает предпосылки восприятия молодыми людьми родительства в качестве одного из возможных способов саморазвития, ориентированного на достижения собственного удовлетворения от деятельности и не требующего ориентации на потребности ребенка и овладения специальными компетенциями. Девушки и юноши, представляя и описывая свое родительство, демонстрируют низкую компетентность в средствах и способах осуществления материнской и отцовской роли". (Долгих А.Г. Московский государственный университет, 2018, https://clck.ru/3DxUXp).
Фонд провел фокус группу среди специалистов - участников сообщества, с целью оценки ситуации с формированием компетенций, необходимых для конструктивного родительства, у подростков в рамках образовательных программ и дополнительного образования. Специалисты, работающие со старшеклассниками, оценивали свои компетенции на 2-3 балла, что ниже, чем самооценка компетенций в работе с более младшими возрастами. За все время развития сообщества запрос на программы работы с родителями подростков и с подростками встречается наиболее часто.
Опыт членов команды Института показывает, что в программах подготовки и психологического сопровождения старшеклассников в минимальной степени уделяется внимание формированию таких важнейших для родительства универсальных навыков, как эмоциональный интеллект, саморегуляция, ассертивность, умение управлять рисками. Участники фокус-группы подтвердили, что такие программы - в большом дефиците, из-за отсутствия кадров и методик, отвечающих особенностям современных старших подростков.

География проекта

Республика Бурятия, Алтайский край, ХМАО-Югра, Воронежская область, Калининградская область, Камчатский край, Республика Татарстан, Республика Коми, ЯНАО, Республика Марий Эл, Удмуртская Республика, Волгоградская область, Архангельская область, Республика Саха Якутия, Еврейская автономная область

Целевые группы

1. Специалисты образовательных и социальных организаций
2. Родители детей дошкольного, школьного и подросткового возраста
3. Подростки