Проекты

Краткое описание

В прошлом году наша организация при поддержке Гранта Губернатора Кубани запустила проект «Центр дневной полезной занятости» для подростков и молодежи с инвалидностью с ментальными нарушениями от 14 до 35 лет. За 1 год работы мы провели подробный мониторинг: опросили родителей, наблюдали за участниками и собирали обратную связь. Результаты оказались значимыми. Подопечные начали активнее общаться, у многих появились первые друзья, ребята стали вовлеченными в коллективную деятельность и начали взаимодействовать в команде, некоторые участники практически освоили базовые бытовые навыки (уборка, приготовление простых блюди др.), что повысило их самостоятельность. Со слов родителей многие стали помогать родителям в повседневных делах, повысилась самооценка и уверенность подростков в собственных силах, у родителей снизилось чувство тревожности и появились новые ресурсы для взаимодействия с детьми. Опыт показал, что организация дневной полезной занятости - это работающий и востребованный формат поддержки молодых людей с особенностями развития и их семей. На основе этого опыта мы разработали новую версию проекта. В обновленную программу будут включены дополнительные направления для некоторых ребят: " Я блогер", способствующие развитию творческого самовыражения и коммуникативных навыков; «Творчество с ИИ» - это не просто занятия с нейросетями, а мощный инструмент обретения уверенности в себе и возможности рассказать миру свою историю. Обучение блогингу и работе с ИИ пройдёт в студии «Айсиэль», участники освоят студийную съёмку, монтаж и ИИ‑инструменты, а для практики репортажной съёмки и лайфстайл‑контента занятия могут проводиться на улице, в зависимости от темы видео. Организационная структура проекта - это основные группы: 6 групп участников, посещающих занятия по бытовым навыкам, коммуникативным навыкам и мастерские 2 раза в неделю (по 3 группы в день, через день). Продолжительность одного занятия: 1 час (60 мин.) Дневная нагрузка: 3 часа в день для каждой группы (3 последовательных занятия) Общая занятость: систематическое посещение согласно индивидуальному графику. А также дополнительные направления - "Я блогер" 4 группы (2-3 человек), занятия 2 раза в неделю, продолжительность одного занятия 1 час (60 мин.), «Творчество с ИИ» 4 группы (2–3 человека), занятия 2 раза в неделю, продолжительность одного занятия 1 час (60 мин.). В остальные дни специалисты и мастера будут заниматься работой с документацией и подготовкой материалов и заготовок. Таким образом, проект станет логическим продолжением уже реализованной инициативы и позволит не только укрепить ранее достигнутые результаты, но и расширить спектр возможностей для социализации подростков и молодежи с инвалидностью. Сочетание обучения ИИ и блогинга даёт мультипликативный эффект: программа «Творчество с ИИ» помогает осваивать инструменты генерации изображений и видео, а программа «Я — блогер» учит самопрезентации и взаимодействию с аудиторией, а обратная связь от зрителей повышает самооценку.

Цель

1. Социальная адаптация подростков и молодых людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья через организацию "Центр дневной полезной занятости "Друзья"

Задачи

1. Осуществить абилитацию молодых людей с инвалидностью с ментальными нарушениями
2. Организовать поддержку родителей подростков и молодых людей с инвалидностью или ОВЗ
3. Осуществить комплексную программу творческого развития молодых людей с инвалидностью

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в Геленджике проживает 116 884 человека, из них людей с инвалидностью - 9316 человек, в том числе детей с инвалидностью 514 человек, в возрасте от 14 до 35 лет подростков и молодежи с инвалидностью 787 человек (данные на 01.03.2026г https://bdex.ru/naselenie/krasnodarskiy-kray/gelendjik/). Наша организация помогает 129 детям и молодым людям с инвалидностью и ОВЗ, из них 63 в возрасте от 14 до 35 лет. Люди с ментальными нарушениями сталкиваются со следующими трудностями как: социальные барьеры (сложности в управлении поведением в общественных местах, затруднения в общении с окружающими), эмоциональные проблемы (повышенная тревожность, неуверенность, отклонения в эмоционально-волевой сфере), ограниченные контакты (большинство общается только с близкими родственниками и соседями), социальная изоляция (отсутствие возможностей для общения со сверстниками вне специализированных занятий), отсутствие дополнительного образования (особенно остро стоит проблема отсутствия доступа к дополнительному образованию для молодых людей с инвалидностью старше 18 лет. Им недоступны занятия по освоению современной цифровой среды (включая блогинг) и обучению работе с инструментами искусственного интеллекта. Дополнительно усугубляет ситуацию дефицит возможностей для получения трудовых навыков: отсутствуют программы, позволяющие приобрести практические умения и опыт работы, необходимые для успешной социализации и трудоустройства. Для молодых людей с инвалидностью, с ментальными нару ситуация осложняется тем, что они часто остаются без необходимой поддержки и внимания, так как существующие учреждения не всегда могут обеспечить индивидуальный подход к их потребностям.
Продолжение работы «центра дневной занятости «Друзья» крайне важно по следующим причинам: государственная поддержка (существующая система помощи не обеспечивает индивидуальный подход), социальная адаптация (ограниченные условия для успешной интеграции в общество), развитие навыков (потребность в освоении социально-бытовых и коммуникативных умений), профилактика изоляции (важность организации полезного досуга и общения), образовательный вакуум (отсутствие возможностей для творческого и профессионального развития после 18 лет), трудовая реабилитация (недостаточны условия для приобретения профессиональных навыков). Для ребят с инвалидностью с глубокими ментальными нарушениями центр станет: настоящим домом, где они смогут развиваться и чувствовать себя нужными, безопасным пространством для развития и социализации, второй семьей, где они получат необходимую поддержку и внимание, местом реализации их потенциала через доступные виды деятельности, площадкой для формирования базовых навыков самообслуживания, точкой опоры для их семей, получающих возможность временной передышки. В рамках центра создана сувенирная мастерская (изготовление сувениров с местной тематикой - дрифтвуд, из гипса, планируем добавить декупаж, работу с деревом, воском и др.) и творческие мастерские (работа с различными материалами и техниками). Мы постоянно развиваем наши программы, чтобы сделать их еще более интересными и эффективными и мы рады представить два новых направления: " Я блогер", способствующие развитию творческого самовыражения и коммуникативных навыков и «Творчество с ИИ». Для ребят с инвалидностью, с ментальными нарушениями лёгкой степени, освоение навыков работы с ИИ и блогингом может стать отличной основой для будущей профессии и социальной адаптации: они смогут развиваться как контент‑мейкеры, SMM‑специалисты, копирайтеры, видеографы или менеджеры по продвижению в соцсетях. Используя ИИ‑инструменты, ребята научатся быстро создавать тексты, изображения и видео, автоматизировать рутинные задачи, планировать контент и анализировать тренды и аудиторию. Такой подход даёт целый ряд преимуществ: гибкость формата работы (удалённо, в индивидуальном темпе), снижение барьеров трудоустройства, развитие коммуникативных навыков и структурированного мышления, возможности для самовыражения и самореализации, финансовую независимость через монетизацию контента (реклама, партнёрства, платные подписки), повышение цифровой грамотности, а также шанс создать поддерживающее сообщество и найти единомышленников. Всё это не только открывает профессиональные перспективы в медиа, маркетинге и рекламе, но и способствует интеграции в общество, укреплению самооценки и раскрытию потенциала, позволяя молодым людям с инвалидностью обрести устойчивую социальную роль, реализовать свои таланты в цифровой среде.
Родители часто испытывают стресс, чувство вины, страх за будущее. Они могут отгораживаться от мира, ограничивать контакты с социальным окружением, терять уверенность в себе и не всегда могут правильно организовать социально-педагогическую адаптацию ребенка. Поэтому в данном проекте мы уделяем внимание работе с родителями, оказывая им психологическую поддержку, консультируя по вопросам воспитания и развития детей, помогая им найти ресурсы и возможности для улучшения качества жизни всей семьи.

География проекта

г. Геленджик, Геленджикский район

Целевые группы

1. Подростки и молодые люди с инвалидностью и ОВЗ в возрасте от 14 до 35 лет, проживающие в Геленджике и Геленджикском районе