Проекты

Краткое описание

Байкальская Сибирь – территория, прилегающая к озеру Байкал и охватывающая, в широком смысле, Прибайкалье и Забайкалье. Байкал – уникальный природный объект мирового наследия ЮНЕСКО, окруженный охраняемыми территориями. Наибольшая их концентрация имеет место в котловине озе-ра, а по мере удаления к северу, в том числе, где расположен г. Братск, вовсе отсутствует. Такой под-ход не позволяет качественно сохранять генетический фонд редких растений. Нерациональное отно-шение к природе и неграмотное экологическое мышление может привести к разрушению уникальной экосистемы озера Байкал. В наших руках сохранить природу Байкальской Сибири. На наш взгляд, именно экологическое мышление молодого поколения способно изменить сложившуюся ситуацию. Создание учебной экотропы в черте города Братск, в месте, где сконцентрированы редкие и реликто-вые виды растений, представляется нам наиболее удачным способом научить сохранять и оберегать природу родного края.
В пределах предлагаемой экотропы сохранились шесть реликтовых видов растений различного генезиса. Все они занесены в Красную книгу Иркутской области (2020), а вид дикой орхидеи включён в Красную книгу РФ (2008). На протяжении многих веков, сохранность реликтов обеспечивалась достаточно сбалансированными климатическими условиями, созданными за счет высоких скалистых уступов. Эти живописные места являются местом притяжения местного населения и туристов. Здесь в 2020 г. нами была отмечена высокая антропогенная нагрузка. На фоне чего наблюдается сокращение естественной флоры и разрастание заносных видов. Создание экотропы – один из шансов на выживание редких видов произрастающих здесь.
В связи с вышеизложенным, нам считается важным, познакомить школьников с реликтовой раститель-ностью Байкальской Сибири, в частности г. Братска, и привлечь их внимание к проблемам сохранения и рационального природопользования в регионе.
Для достижения поставленной цели мы предлагаем эколого-исследовательский просветительский про-ект " Экскурсии в удивительный мир Байкальской Сибири (обустройство экотропы в г. Братск Иркут-ской области)". Данный Проект ориентирован на учащихся и педагогов СОШ и организации дополни-тельного образования. У создателей Проекта имеется колоссальный опыт работы со школьниками в рамках Малой Школьной Академии при СИФИБР СО РАН. Организация с 1980-х годов прошлого века и до нашего времени оказывает содействие в исследовательской деятельности школьников в области биологии.
Настоящий Проект предлагает комплексный подход, предполагающий полное включение учащихся и преподавателей, от создания экотропы до экскурсионного маршрута по его территории. В его рамках планируются следующие мероприятия: создание школьниками проектов экотропы; обустройство экотропы по самому рациональному проекту; проведение экскурсий, знакомящих аудиторию с редки-ми и исчезающими видами растений; проведение мастер-классов для педагогов по вопросам организа-ции выездных уроков по биологии на территории экотропы.

Цель

1. Познакомить школьников и педагогов с реликтовой растительностью Байкальской Сибири, в частности г. Братска, привлечь их внимание к проблемам сохранения и рационального природопользования в регионе.
2. У школьников среднего и старшего звена сформировать навыки исследовательской работы, научить создавать экологические проекты и представлять их на мероприятиях различного уровня.

Задачи

1. Развить познавательные способности учащихся, через работу с научной литературой и информацией интернет из источников.
2. Научить формулировать цель своей работы, выделять основные задачи и пути их решения, оформлять результаты воедино.
3. Создать комфортную, безопасную для обучения и прогулок среду.
4. Обучить, педагогов СОШ и организаций дополнительного образования, экскурсоводов, как проводить, что рассказывать на экскурсионных лекциях по экологической тропе для школьников и туристов.
5. Познакомить школьников с природой родного края, привлечь внимание к экологическим проблемам.
6. Научить создавать научно-творческую работу и уметь представлять результаты своих исследований на конференциях разного уровня.

Обоснование социальной значимости

В настоящее время проектная деятельность коснулась каждой школы. Ученики 9 и 11 классов в обязательном порядке сдают Проектные работы как допуск к государственным экзаменам. В некоторых школах проектная деятельность распространяется и на другие классы. Проектная деятельность предполагает умение структурировать, исследовать, погружаться в проблематику, а также защищать свою работу. К каждому ребенку прикреплен педагог, который должен курировать его научно-практическое «детище». На практике же получается, что ребенок сталкивается с этой задачей один на один, что влечет за собой низкий процент интересных проектов. По роду деятельности своей работы мы сталкиваемся со студентами ВУЗов, видим как им сложно сформулировать цель своей работы, выделить основ-ные задачи и найти пути ее решения. И тем более им сложно свести воедино результаты научно-практических работ и представить их на обсуждение широкой публике. Эти навыки необходимо фор-мировать в школьные годы, когда дети только учатся правильно излагать свои мысли.
Не без основательно, мы предлагаем ребятам работы биологической направленности, ведь они живут в уникальном регионе – Байкальская Сибирь. Через изучение и познание, которого, можно углубиться в вопросы охраны и рационального природопользования. Тем более, что эти вопросы актуальны в век масштабного антропогенного воздействия на природу. В рамках данного проекта, ребята под опытным руководством своих учителей и нас, в лице научных консультантов, научатся самостоятельно выбирать тему исследования, ставить цель, планировать все этапы подготовки и реализации проекта, а также представлять свои работы широкой аудитории и защищать выдвинутые гипотезы.
Поэтому данный Проект направлен на просветительскую и научно исследовательскую деятельность школьников среднего и старшего звена (5-11 класс) в области биологии, экологии, рационального природопользования, сохранение природных объектов и бережному отношению к уникальной флоре Байкальской Сибири. В ходе выполнения проекта учащиеся научатся самостоятельно создавать экологические проекты, расширят кругозор в вопросах биологии и экологии редких растений, анализировать полученные результаты и представлять их на мероприятиях различного уровня.
Кроме того, в рамках проекта планируется консультационная работа с учителями общеобразовательных учреждений и педагогами дополнительного образования по вопросам организации обучающих уроков, экскурсий по территории экотропы.
В первый год реализации проекта, в количественном отношении, будет охвачено 300 школьников от 11 до 17 лет и более 150 педагогов из разных городов Российской Федерации.

География проекта

Российская Федерация, Иркутская область, г. Братск

Целевые группы

1. Школьники среднего и старшего звена (5-11 класс)
2. Учителя общеобразовательных учреждений и педагоги дополнительного образования