Проекты

Краткое описание

1 или 0 – это не счет в футболе. Те люди, которые связаны с цифровыми технологиями, информатикой, цифровой экономикой понимают, что 1 – это истина, 0 – ложь. Поэтому наш проект можно перефразировать иначе: Истинной или ложью будет владение школьниками в ближайшей перспективе цифровыми технологиями в сельском хозяйстве, смогут ли они в дальнейшем обеспечить продовольственную безопасность нашей Родины, будет ли развиваться село, вырастит ли поколение молодых людей, обладающими высокими моральными и деловыми качествами? На наш взгляд нужны не стандартные, инновационные подходы к решению этой стратегически важнейшей задачи. Именно на это и направлен наш проект на нашей территории, на профориентацию детей 5-11 классов на выбор сельскохозяйственных профессий.
При подготовке проекта мы столкнулись с тем, что в Основной Образовательной программе основного и среднего общего образования не предусматриваются часы учебного времени на изучение и практическое применение элементов цифрового сельского хозяйства, дети не получают развернутого представления о современном сельском хозяйстве, не профориентируются на выбор сельскохозяйственных профессий.
В ходе реализации проекта будут разработаны учебные программы, не менее 60 обучающихся погрузятся в изучение сразу нескольких дисциплин: программирование, математика, физика, технология, получат знания в области цифрового сельского хозяйства (производить аэрофотосъемку, управлять агророботами, квадрокоптерами, БПЛА, профессиональную детализацию объектов (пришкольного земельного участка). по отснятым с беспилотника фотографиям строить ортофотоплан, матрицу высот или 3D-модель территории. уметь решать задачи геодезии, маркшейдерии и градостроительства, работать с геоинформационной системой, ориентированной на решения задач точного земледелия, выполнять анализ состояния посевов, планировать дифференцированное внесение удобрений и мелиоративные мероприятия на основании данных мультиспектральной съемки и точной информации о рельефе, вести научную, исследовательскую и проектную деятельность, развивать творчество. цифровое искусство, что непосредственно повысит мотивацию детей на выбор сельхоз профессий.
Ожидаемые результаты: реализация проекта будет способствовать:
1. Воспитанию у обучающихся положительного отношения к сельскому труду и творчеству, воспитанию трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;
3. Повысится мотивация учащихся на выбор сельскохозяйственных профессий;
4. Повышению качества образования сельских школьников. его доступности, развитию творческих способностей.
5. Овладению школьниками элементами цифрового сельского хозяйства, что актуально и востребовано в настоящее время на нашей территории.
В ходе реализации проекта планируется приобрести оборудование:LEGO Mindstorms 45544 образовательный набор EV3,Агроробот,Phantom 4 RTK,11.6" Ноутбук Dell Latitude 3190 2in1

Цель

1. Повышение престижа профессий, связанных с сельским хозяйством, путём ознакомления и применения на практике современных цифровых технологий.

Задачи

1. создание технопарка ( сельскохозяйственного кванториума) на базе МБОУ "Великомихайловская СОШ Новооскольского района Белгородской области ирмени Г.Т.Ильченко", для вовлечения детей в робототехнику
2. ознакомление и вовлечению обучающихся образовательных организаций, расположенных в сельской местности, в работу над инновационными технологическими приоритетами Национальной технологической инициативы (НТИ) с применением цифровых технологий в сельском хозяйстве
3. обучение обучающихся МБОУ "Великомихайловская СОШ им.Г.Т.Ильченко", элементам цифровых технологий в сельском хозяйстве

Обоснование социальной значимости

Важнейшим приоритетом для нашей страны является сельское хозяйство, которое гарантирует продовольственную безопасность и независимость. Сельское хозяйство представляет собой крупную отрасль народного хозяйства, которая имеет стратегическое значение для обеспечения устойчивого развития общества, обладает мультипликативным эффектом для развития экономики и при этом имеет исключительное в сравнении с другими секторами народного хозяйства социальное значение. На сегодня село слабо укомплектовано специалистами, а потому одна из важнейших позиций, требующая внимания, - кадровая составляющая аграрного кластера. В основе её должно находиться качественное образование, соответствующее высочайшим требованиям к современному производству продукции. Президент Владимир Путин обозначил государственную позицию: сельское хозяйство, наша продовольственная безопасность и независимость – важнейший приоритет для страны и россиян. Поэтому эта проблема касается каждого из нас.
Социальная проблема нашей территории , на решение которой направлен проект, такова: молодёжь в село не едет, у нее нет возможности получить дополнительное образование, исчерпывающую информацию о современных цифровых технологиях в сельском хозяйстве, нет мотивации для сельскохозяйственного труда. Станет ли образование локомотивом для села? По последним опросам учащихся 5-11 классов нашей школы( 60 человек) только 12 изъявили желание связать свою жизнь с сельским хозяйством. За последние 10 лет только 28 выпускников нашей школы связали свою деятельность с сельским хозяйством. Большая половина учащихся выпускных классов сельских школ нашего городского округа сегодня не заинтересована в трудовой подготовке по сельскохозяйственному профилю, только 15 процентов изъявляют желание быть высококвалифицированными специалистами и лишь 9 процентов стремятся к получению сельскохозяйственной профессии. На сегодняшний день ООО "Михайловское", фермерское хозяйство "Калинин" остро нуждаются в механизаторах, животноводах, специалистах по составлению карт полей, операторах БПЛА, доярках, ветврачах. Высока потребность в специалистах среднего звена и людях, владеющих рабочими профессиями.(https://belapk.ru/deyatelnost/kadrovoe-obespechenie/vakansii-na-predpriyatiyah-apk-oblasti/, http://www.bsaa.edu.ru/community/blogs/blog-rektor/20/) Стратегия по созданию конкурентоспособного сельского хозяйства на основе интенсивного использования инновационных разработок с целью обеспечения населения отечественными продуктами сельскохозяйственного производства остро ставит проблему качественного кадрового обеспечения сельского хозяйства нашей территории.. Хороших специалистов не хватает и дефицит кадров в сельском хозяйстве это реальность. Дефицит специалистов составляет сейчас 70 тыс. чел., и это - такие специалисты, которые необходимы для дальнейшего развития сельского хозяйства и возрождения села: агрономы, ветеринары, врачи, инженеры, зоотехники.(https://akvobr.ru/kadry_dla_sh_perspektivy.html). За последние годы в предпенсионный возраст вступила значительная часть работников массовых профессий, в том числе занятых ручным трудом в растениеводстве, животноводстве и других сферах деятельности. Освобождаемые места непривлекательны для молодёжи. Существует множество факторов, которые отбивают у молодых специалистов желание жить и трудиться на селе. Все сельскохозяйственные предприятия, расположенные на территории с Великомихайловка остро нуждаются в квалифицированных сельскохозяйственных кадрах. Если эту проблему не начать решать сейчас, то через некоторое время работать на селе будет некому.
Поэтому социальная значимость проекта заключается в информировании и овладении обучающимися современными цифровыми технологиями, используемыми в сельском хозяйстве; в повышении престижа профессий, связанных с аграрной отраслью; ранняя профориентация обучающихся на выбор сельскохозяйственных профессий, которые востребованы на нашей территории.

География проекта

Место проведения село Великомихайловка Новооскольского района Белгородской области( МБОУ "Великомихайловская СОШ Новооскольского района Белгородской области им. Г.Т.Ильченко". Целевые группы: с. Великомихайловка, с. Покрово-Михайловка, с. Полевой, с. Подвислое, с. Богородское

Целевые группы

1. Обучающиеся 5-11 классов сёл Великомихайловка, Покрово-Михайловка, Подвислое, Богородское, Полевой Новооскольского городского округа Белгородской области.(не менее 60 человек)