Проекты

Краткое описание

Проект «Спорт без границ», (далее – проект), направлен на создание условий для социализации и реабилитации детей с особенностями здоровья, посредством проведения в г. Волгограде, на базе арендуемых автономной некоммерческой организацией детский спортивный клуб «Металлург» помещений и открытых спортивных площадках партнеров, цикла занятий по адаптивному футболу.
Проект предусматривает: проведение индивидуальных и групповых занятий с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ, под руководством профессионального тренера по адаптивному футболу и под наблюдением опытного детского психолога; проведение просветительской работы с родителями, а также инклюзивных спортивных мероприятий и соревнований, включая проведение в г. Волгограде товарищеского матча по адаптивному футболу и общефизической подготовки обучающихся с ОВЗ государственного казенного общеобразовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 3» и спортсменами АНО ДСК «Металлург». Образовательный процесс в школе – интернате организован в соответствии с особыми образовательными потребностями обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.
В целях комплексного исправления отклонений в развитии детей согласно адаптированной образовательной программе и учебному плану проводятся специальные коррекционные занятия. Численность обучающихся в 2021- 2022 учебном году по реализуемым образовательным программам составило 320 человек.
В рамках указанных мероприятий планируется формирование у подопечных детей товарищеских взаимоотношений, которые основаны на отношениях сотрудничества и взаимопомощи, социальных навыков межличностного взаимодействия; развитие игровых навыков, абстрактного мышления, умения управлять своими эмоциями и телом; воспитание у детей с аутизмом и ОВЗ волевых качеств: выдержки, упорства в достижении поставленных целей, организованности и смелости, а также самостоятельности в принятии решений, умения преодолевать трудности.
Наиболее заметными результатами проекта станут: вовлечение в занятия адаптивным футболом не менее 30 детей с особенностями здоровья, расстройствами аутистического спектра, что положительно повлияет на здоровье участников проекта, создаст благоприятные условия для выхода детей из эмоционально-неустойчивых состояний, повысит их реабилитационный потенциал и эффективность процесса социализации; специалистами проекта (при поддержке волонтеров-инструкторов) для семей с детьми с ОВЗ будет создана атмосфера инклюзии, которая позволит родителям особенного ребенка почувствовать себя на равных в обществе. В ходе реализации проекта, 30 детей будут заниматься 2-3 раза в неделю по 40 мин. Итого будет проведено 50 групповых занятий и 50 индивидуальных, проведено 5 праздников (фестивалей, спартакиад) + работа с родителями: консультации для родителей 1 раз в неделю по 30.

Цель

1. Создание условий для социализации и реабилитации детей с особенностями здоровья, посредством проведения в г. Волгограде цикла занятий и инклюзивных соревнований по адаптивному футболу и общефизической подготовки.

Задачи

1. - организация спортивной адаптивной деятельности, вовлечение в нее волонтеров (инструкторов); - формирование базы для проведения учебно-тренировочных занятий для детей с ОВЗ. - организация проведения занятий по адаптивному футболу, общефизической подготовки детей с ОВЗ.
2. - организация мониторинга эффективности методики, проверка закрепления приобретенных детьми с ОВЗ навыков в рамках проведения инклюзивных спортивных мероприятий.

Обоснование социальной значимости

С точки зрения социальной адаптации, группа детей-инвалидов и детей с ОВЗ является наиболее проблемной из-за ограниченности их приспособительных возможностей этой категории детей. Успешная социальная адаптация детей с ОВЗ позволяет этой категории детей быстрее приспособиться к нормальной жизни, восстановить их социальную ценность и усилить гуманные тенденции в обществе.
Создание условий для социализации и реабилитации детей с особенностями здоровья, посредством проведения в г. Волгограде цикла занятий и инклюзивных соревнований по адаптивному футболу и общефизической подготовки. Согласно данным представленным в официальных источниках Минпросвещения России, обеспечивающие деятельность по защите прав учащихся с особыми образовательными потребностями на доступное качественное образование, количество обучающихся с особыми образовательными потребностями по состоянию, на 01.09.2022 года более 1,15 миллионов человек. Дети с ОВЗ в учреждениях дошкольного образования - 517343 человека (6,8% от общего количества воспитанников).
Обоснование социальной значимости
В связи с тем, что социальная адаптация таких детей имеет свои специфические особенности, то и подход к решению этой проблемы должен быть многофакторным и динамичным. Эффективной системой реабилитации и оздоровления особенных детей являются специализированные учреждения и реабилитационные центры, которые позволяют использовать эффективные способы терапии и методы психологической коррекции, лечебной педагогики и адаптивного спорта в сочетании с адаптацией детей в коллективе.
Особо в этой группе выделяются дети с расстройствами аутистического спектра (РАС), которые уже в раннем периоде «тренируют» свои механизмы защиты от мира, ухода от него в свой аутомир. Развитие и коррекция ребенка с расстройствами аутистического спектра невозможны с помощью только одного метода, необходим комплекс разных подходов, подбор и оттачивание технологий.
Несмотря на то, что в последние годы в корне меняется представление о людях (в том числе, детях) с инвалидностью, как о физически немощных и практически больных, подавляющее большинство, считают, что все же заниматься физкультурой и спортом дети с инвалидностью не могут, или могут очень ограниченно.
В подобной ситуации актуально развитие спортивного направления, основными целями которого являются социализация детей и молодежи с инвалидностью через их участие в инклюзивной спортивной среде вместе со сверстниками без инвалидности, а также популяризация паралимпийского спорта и пропаганда активного образа жизни для людей с инвалидностью.
По оценке эффективности программ адаптивного футбола в разных регионах, где они уже работают, можно утверждать, что подобные проекты демонстрируют очень высокие показатели при достижении реабилитационного и социального эффекта. Дети с инвалидностью и ОВЗ меняются – становятся более социализированными, самостоятельными. Во всех случаях отмечены физические, ментальные улучшения, дети и родители получили социальную вовлеченность.
Приобщение таких детей к занятиям спортом совместно с их здоровыми сверстниками, адаптация видов спорта для возможности заниматься им всем детям без исключения является хорошей поддержкой для социализации особенных детей. Одним из видов спорта, адаптация которого для детей-инвалидов и детей с ОВЗ станет наиболее привлекательной и эффективной, по нашему мнению, является футбол, в силу целого ряда объективных причин.
Футбол – самый популярный игровой вид спорта в мире. Практически каждый из нас хоть раз в своей жизни играл в футбол, а возможно и увлекался им. В каждом городе во дворах можно увидеть ребят, играющих в эту увлекательную и простую игру. И дети с особенностями здоровья – не исключение. Они также очень хотят иметь возможность играть в футбол. Именно поэтому, возможно и нужно адаптировать футбол так, чтобы в него смогли играть абсолютно все – как люди, не имеющие инвалидности, так и те, кто имеет те или иные ограничения.
Занятия адаптивным спортом, и в частности, его наиболее доступным видом – футболом, оказывает огромный социальный эффект не только на ребенка, но и на всю его семью. В рамках занятий создается атмосфера инклюзии, тренер и его помощники ведут просветительскую работу, стараются сделать так, чтобы родители особенного ребенка чувствовали себя на равных в обществе.
Общефизическая подготовка детей с ОВЗ является максимально возможное развитие жизнеспособности человека, имеющего устойчивые отклонения в состоянии здоровья, за счет обеспечения оптимального режима функционирования отпущенных природой и имеющихся в наличии (оставшихся в процессе жизни) его телесно-двигательных характеристик и духовных сил, их гармонизации для максимальной самореализации в качестве социально и индивидуально значимого субъекта.

География проекта

г. Волгоград, ул. Богунская, д. 38 (ГКОУ «Волгоградская школа-интернат №3») г. Волгоград, ул. Таращанцев, д. 72 (МБУ СК «Зенит»)

Целевые группы

1. Дети с расстройствами аутистического спектра и другими ОВЗ до 18 лет