Проекты

Краткое описание

Проект ставит своей целью в интерактивной и увлекательной форме приобщить современных школьников к истории России, дать им почувствовать себя самостоятельными исследователями, извлекающими из толщи времени забытые имена и биографии героев Великой Отечественной войны. Проект посвящен 80-летию Великой Победы.
«Сегодняшние дети катастрофически неграмотны в плане знания российской истории», — констатируют специалисты (Порошина М. Почему современные школьники не знают историю // Российская газета. 07.06.2023). В числе причин этого явления называют неэффективные, устаревшие приемы преподавания, неумение заинтересовать школьников, дать им возможность прочувствовать прошлое как нечто живое. Методисты едины в мысли о том, что надо искать новые способы просвещения в области отечественного историко-культурного наследия. Один из подходов, которые мы предлагаем — самостоятельная активная поисковая работа школьников с использованием фронтовых газет. В рамках проекта школьники со всей страны примут участие в восстановлении биографий малоизвестных и совсем забытых героев, смогут воссоздать боевой путь и обстоятельства подвига каждого из них при помощи доступных в интернете поисковых средств.
В рамках проекта будет проведен ряд мероприятий, позволяющих разносторонне подойти к освещению забытого героического наследия:
• Создание интернет-портала «По страницам фронтовых газет: малоизвестные герои Великой Отечественной войны». Он будет включать, во-первых, созданный профессиональными учеными задел — восстановленные биографии 150 забытых героев. На каждой персональной странице будет представлена биографическая справка, фотографии, заметки, стихи и очерки военных корреспондентов, посвященные подвигу героя.
Собранные на портале материалы станут основой ряда предназначенных для широкой аудитории культурно-просветительских мероприятий:
• Всероссийский юношеский конкурс исследовательских работ, посвященных малоизвестным героям Войны и тематическая культурная программа для победителей.
• Юношеский конкурс чтецов, посвященный Великой Отечественной войне в рамках театрализованного конкурса-фестиваля «Играем классику!».
• Семинары повышения квалификации для учителей в Санкт-Петербурге.
• Культурно-образовательные выездные семинары для учителей и школьников (Псков-Новгород, Пушкинские Горы).
• Серия музыкально-поэтических вечеров «Голоса военных лет» в разных районах Петербурга.
• Театрализованная композиция, посвященная малоизвестным героям Великой Отечественной войны.
Заявленные мероприятия призваны познакомить участников проекта с историей Великой Отечественной войны в доступной и эмоционально-насыщенной форме, приобщить их к героической истории страны и привить навыки творческой работы.

Цель

1. В эмоционально-насыщенной форме донести до старшеклассников сведения о жизни и подвиге забытых героев Войны
2. Способствовать формированию у молодого поколения чувства гражданского патриотизма посредством творческой активности

Задачи

1. Разработка программы мероприятий и привлечение аудитории
2. Панорамное знакомство с подвигом героев Войны
3. Разработка новых методов приобщения молодежи к истории страны
4. Приобщение к историческому наследию через активное личное участие

Обоснование социальной значимости

Целевые группы проекта — школьники старших классов, знакомящиеся с военной историей России, а также их учителя.
В настоящее время сложилась непростая ситуация с памятью молодежи о Великой Отечественной войне. С одной стороны, социологи отмечают, что сохраняется «высокий уровень интереса: подавляющее большинство опрошенных (83%), судя по их ответам, интересуют события, связанные с войной» (Захарова Е.М. Отношение петербургской молодежи к Великой Отечественной войне: социологическое исследование // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2015. № 6-2. С. 199). С другой стороны, несмотря на многочисленные художественные и документальные фильмы, музейные выставки, телепередачи, ток-шоу, интернет-сайты, форумы и даже комиксы и компьютерные игры, адресованные школьникам и студентам и посвященные событиям войны, подвигу народа и Великой Победе, знания молодых людей остаются очень слабыми. Так, согласно опросам, от 16 до 20% молодых людей, по их собственному признанию, никогда и ни с кем не общаются на тему Великой Отечественной войны (Устинкин С.В., Морозова Н.В., Куконков П.И. Память учащейся молодежи о великой отечественной войне: общее и особенное // Россия реформирующаяся: ежегодник: вып. 18 / отв. ред. М. К. Горшков — М.: Новый Хронограф, 2020. С. 315). При опросах никто из школьников не может назвать даже год начала войны: «Ближе всего к ответу — в 1937-м, дальше всего — в 1965-м» (Осипова Ю. Эксперимент: что знает современная молодежь о Великой Отечественной войне // Краснодарские известия. 9 мая. 2022 г.). Проводившие опросы журналисты констатируют: «Среди судьбоносных военных операций до четверти опрошенных не знают о Курской битве, битве за Сталинград, битве за Москву. Битва за Ленинград известна лишь половине (54%), а за Берлин — одной трети (35%) студентов» (Новоселова Е. Опрос: Половина российских студентов не помнят ни одного героя ВОВ // Российская газета. 19.06.2013).
Эти данные говорят о том, что необходимо искать новые подходы к решению проблемы памяти о войне. Наиболее эффективным способом обратиться к молодежи, заставить ее прочувствовать прошлое и преодолеть стену беспамятства, на наш взгляд, является вовлечение молодых людей в живую поисковую работу, причем поиск должен вестись среди материалов, представленных в интернете — той среде, которая — нравится нам это или нет — является естественной «средой обитания» для подростков. В ходе восстановления биографии одного солдата и офицера, заметка о котором промелькнула во фронтовой газете, исследователю нужно перебрать сотни биографий его однофамильцев, отыскивая нужного человека по косвенным данным, выстраивая гипотезы, отслеживая путь военной части по карте и т. д. Такая работа не только разворачивает перед юным исследователем широкую панораму лиц и событий, но и оказывается подчас сродни «дедукции» знаменитых сыщиков, увлекая и мотивируя продолжать поиски. Кроме того, листая подшивки старых газет, исследователь всегда прочитывает больше, чем нужно для достижения непосредственной цели: в поле его зрения попадают многочисленные детали и подробности войны, с которыми он иначе никогда бы не столкнулся. Работа с источниками и решение сложных поисковых задач создает живой контакт с историческим прошлым, благодаря этому знания школьников о войне выходят далеко за рамки школьного образования.
Таким образом, важным аспектом социальной значимости проекта является его интерактивность: школьники будут выступать не в качестве пассивных слушателей, а примут активное участие в поисках биографических данных о героях на страницах военной периодики и сайтах «Память народа» и «Подвиг народа», расскажут о своих находках товарищам. В ходе этой работы они значительно расширят круг своих знаний о войне, напрямую соприкоснутся с подвигом прадедов, сделают свои первые исторические открытия.
Портал, сохранившийся после окончания работы над проектом, будет продолжать выполнять свои функции, пополняясь новыми материалами. Он может использоваться как информационная база для проектной и образовательной деятельности школьников, в том числе, в рамках изучения дисциплин регионального цикла, духовно-нравственного и патриотического воспитания («Разговоры о важном»); классных часов и общественных мероприятий.
Таким образом, общественная значимость проекта состоит в том, что он способствует консолидации общества вокруг памяти о Великой Отечественной войне, устранении лакун в знаниях молодежи о подвиге народа, воскрешении имен забытых и малоизвестных героев.
Сохранение истории России неразрывно связанно с работой, которую проводят педагоги - учителя русского языка и литературы, истории и обществознания, краеведы . Для поддержки педагогов и повышения их профессионального и общекультурного уровня будут проведены семинары повышения квалификации и культурно-образовательные семинары.

География проекта

Проект реализуется в Санкт-Петербурге для жителей и гостей города. В отдельных мероприятиях проекта планируется очное участие людей из других регионов (прежде всего, конкурс творческих работ, семинары повышения квалификации, культурно-образовательные семинары, театрализованный фестиваль). Созданным порталом смогут воспользоваться люди из разных регионов и стран.

Целевые группы

1. Школьники и учащаяся молодежь Санкт-Петербурга и некоторых регионов России
2. Учителя предметов гуманитарного цикла из разных регионов России