Проекты

Краткое описание

Проект направлен на социальную адаптацию детей-инвалидов, в том числе детей, страдающих онкологическими заболеваниями. Целевая аудитория: дети-инвалиды, дети, страдающие онкологическими заболеваниями, родители и волонтеры. Содержание проекта: инвалидность и тяжелые формы заболеваний становятся для ребенка тяжелейшим испытанием и серьезным препятствием его успешной социализации, которое, как правило, негативно отражается на микроклимате всей семьи. Большое количество детей, имеющих инвалидность или онкологический статус не имеют доступ (или имеют ограниченный доступ) к организованной развивающей среде. Специалисты, работающие с данными детьми, являясь представителями различных специальностей и разных учреждений, направляя усилия на развитие/восстановление особого ребенка в рамках конкретно своей специализации, действуют, как правило, изолированно от других специалистов. Таким образом, например, педагог не имеет возможности обсудить с дефектологом, врачом и др. приемы и методы работы, наиболее эффективные и целесообразные для обучения данного ребенка, учитывая особенности и диагноз ребенка. В рамках проекта усилиями команды педагогов и волонтеров мы планируем организовать систематическую длительную (с октября 2020 г. по май 2021 г.) психолого-педагогическую работу с детьми, направленную на развитие, педагогическую коррекцию и реабилитацию ребенка, способствующую его бережной социализации и адаптации в окружающий мир. В рамках данного проекта предлагается еженедельное проведение занятий следующей направленности:
1) Познавательное развитие (занятия по дошкольной и школьной образовательным программам; шахматы);
2) Реабилитационное направления (занятия с дефектологом, логопедом, специалистом по ЛФК);
3) Социальное развитие (психолого-педагогические занятия, направленные на формирование социальных и коммуникативных умений);
4) Творческое направление (рисование, лепка, аппликации и др.);
5) Досуговая деятельность (игротека, культурно-развлекательные мероприятия).
Согласованное взаимодействие квалифицированных специалистов (логопед-дефектолог, учитель, педагог-психолог, педагоги дополнительного образования) и волонтеров позволит выстроить целостный подход к практической помощи детям с нарушениями развития, основанный на взаимообогащении опыта и знаний специалистами во благо развития конкретного ребенка. Сотрудничество между специалистами позволит выйти на новый уровень помощи ребенку, АНО «Центр помощи детям «От сердца к сердцу» предлагает проведение для данной категории детей регулярных психолого-педагогических и коррекционно-реабилитационных занятий, направленных на личностное и социальное развитие.
Для гармонизации детско-родительских отношений в рамках проекта будет реализован блок мероприятий по работе с родителями, направленный на повышение уровня их педагогической грамотности и стрессоустойчивости. В рамках проекта также планируется проведение повышения квалификации членов педагогического коллектива.

Цель

1. Социальная адаптация детей-инвалидов, в том числе детей с онкологическими заболеваниями

Задачи

1. создать стимулирующую эмоционально-благоприятную образовательно-развивающую среду, направленную на развитие и реабилитацию детей-инвалидов
2. способствовать гармонизации детско-родительских отношений и психологического состояния родителей
3. повысить квалификацию членов педагогического коллектива в рамках инклюзивного образования

Обоснование социальной значимости

Согласно Федеральной службе государственной статистики (режим доступа: https://rosstat.gov.ru) количество детей, получивших статус инвалидности впервые, ежегодно растет (см. файл Статистика инвалидности в пункте 8.1). По данным Федерального реестра инвалидов на 01.02.2021 в Тюменской области инвалидность имеют 7014 детей до 18 лет (режим доступа: https://sfri.ru), что составляет 7,5% от общего числа детей. Вследствие наличия серьезных нарушений развития у данной категории детей отсутствует/ присутствует лишь частичная возможность находиться в соответствующей возрасту социальной среде, что определяет возникновение вторичных по отношению к диагнозу здоровья ограничений в жизнедеятельности. Обучение и развитие преимущественно в условиях семьи не может способствовать гармоничному социальному развитию детей, так как не моделирует социум во всех его проявлениях, а значит очень ограниченно способствует реализации детьми своего личностного потенциала. Проект направлен на разрешение имеющегося в социуме противоречия: чем тяжелее у ребенка нарушение, тем больше он оторван от организованной развивающей среды. Однако чем тяжелее состояние ребенка, тем он наоборот больше нуждается в обучении и развитии, которые могут противостоять формированию у ребенка вторичных дефектов (например, нарушения коммуникативного развития, навыков общения и т.д.), вследствие его изолированности от социума. То, что специальным образом организованная развивающая среда оказывает терапевтическое воздействие на детей, является доказанным в педагогической теории фактом. Важным свойством такой среды является побуждение ребенка к усилию, что несомненно оказывает влияние на его развитие и социализацию.
Родители, имеющие детей с инвалидностью, часто подвержены стрессовому состоянию, подавлены необходимостью решать большое количество сложных жизненных задач, имеют проблемы во взаимоотношения с членами своей семьи и др. Мероприятия, направленные на улучшение психологического состояния, гармонизацию детско-родительских отношений, организованное общение родителей с людьми, имеющими схожие проблемы рассматриваются как факторы, благоприятно сказывающиеся на их состоянии и климату в семье, что опосредованно способствует и социализации ребенка в семье.
Развитие инклюзивных подходов в образовании приводит к совершенствованию педагогической практики. Поэтому организация обучения для педагогов, направленного на овладение ими современными технологиями, методами и приемами лечебной педагогики в системе образования детей с инвалидностью является необходимым направлением работы. Педагоги организации стремятся к обогащению знаниями и опытом практической работы в Центре лечебной педагогики "Особое детство", одним из направлений работы которых является организация обучения педагогов в сфере специального образования (сайт данного центра находится по адресу: https://emc.ccp.org.ru/index).

География проекта

г. Тюмень и Тюменская область

Целевые группы

1. Дети-инвалиды, в том числе дети с онкологическими заболеваниями
2. Родители
3. Волонтеры