Проекты

Краткое описание

В течение 5 лет Центр «Рост без границ» осуществляет абилитацию детей с нарушениями в развитии, используя самые эффективные и инновационные методики, постоянно расширяя их спектр, развивая материально-техническую базу центра. Центром реализовано 3 Проекта-победителя конкурсов фонда президентских грантов (20-1-001773, 20-3-001724, 22-1-000903), на стадии реализации еще 2 проекта (23-1-013557, 23-2019399). Родители детей, которые находятся на длительном сопровождении в Центре часто задают вопрос об организации занятий для получения тематических навыков, которые в дальнейшем заинтересованный ребенок и поддерживающий родитель могут вывести на уровень профессионального увлечения. Проблемы, с которыми сталкиваются родители (проведён опрос 60 родителей), воспитывающих детей с ОВЗ и пограничными нарушениями, находятся в разных аспектах, от психологических аспектов (умение работать в группе во время занятия) до поиска тематических занятий, на которые берут таких детей. Родители находят такие занятия, только в творческом и спортивном направлениях. Действительно ребенок с ОВЗ может освоить творческие направления, но среди них есть и те, которые обладают «техническим складом» ума (развита логика и пространственное мышление). Но, к сожалению, как в Ростове-на-Дону, так и в стране, уделяется мало внимания развитию обучения для детей с ОВЗ и с пограничными нарушениями в области механотроники и инжиниринга. Это подтверждается и тем, что среднее специальное образования для детей с ОВЗ в Ростове-на-Дону не включает специальностей по данным направлениям. В связи с этим был разработан проект «Инклюзивная Лаборатория механотроники «Аватар», который направлен на обучение 75 детей с ОВЗ, проживающих в Ростове-на-Дону, разным направлениям механотроники: основы радиоэлектроники, электромеханики, 3D-моделирование, создания роботов, простых автоматических систем, программирование и управление. Принцип проекта - «от простого к сложному». На простом уровне дети научатся манипулировать крупными деталями уникального набора робототехники Mabot (детали удобно держать в руках и соединять). На более сложном уровне - смогут собирать механические устройства, дистанционный пульт управления, программировать и управлять созданными образцами. Родители на занятиях с ребенком смогут помочь освоить новые навыки, адаптироваться во время работы в группе и поддержать своего ребенка. Разнообразные научно-технические направления на занятиях помогут детям определиться в своем профессиональном предпочтении. Актуальность проекта высока не только для города, но и для региона. Цель проекта будет достигаться путем организации работы «Лаборатории», проведения курса занятий, направленных на знакомство с основами механотроники, проведения для волонтеров семинаров приглашенными опытными высокопрофессиональными спикерами по сопровождению детей на занятиях по механотронике, проведения заключительного мероприятия – конкурс-соревнование по робототехнике с детьми ОВЗ и с пограничными нарушениями.

Цель

1. Создать и обеспечить условия для детей 6-17 лет с ОВЗ и с пограничными нарушениями из г. Ростов-на-Дону, заинтересованных в получении знаний и навыков в области механики, электроники, ЗD-моделирования, робототехники, программирования

Задачи

1. Создать условия для работы «Инклюзивной Лаборатории механотроники «Аватар»»
2. Организовать обучение волонтеров по различным практикам работы с детьми с ОВЗ и с пограничными нарушениями, а также основам механотроники с применением конструкторов Mabot и Arduino на базе центра организатора проекта
3. Организовать и провести цикл разноформатных занятий для детей с ОВЗ и с пограничными нарушениями, направленных на освоение навыков в области механики, ЗD-моделирования, робототехники, программирования с привлечением к сопровождению волонтеров, обучившихся в рамках мероприятий проекта

Обоснование социальной значимости

По официальным данным на январь 2023 г. кол-во детей инвалидов в возрасте 0-17 лет в Ростовской области составило 14 416 детей. https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/pi_1.3.xlsx, большая часть семей нуждаются в поддержке и помощи разно форматного характера. В наш Центр "Рост без границ", с 2019 по март 2024 г. обратились за помощью более 700 семей, на сегодняшний день 280 семей посещают курсы абилитации, коррекционные занятия, зарегистрированы и активны в группе Центра Вотсап. В устной форме родители на протяжении 2023 года спрашивали не только о занятиях по абилитации, но и в специализированных кружках, на которых дети могут получать навыки, имеющие прикладное значение. Проведённый опрос 60 родителей (https://forms.gle/PXHEn6Zv5HsAdmET8) показал актуальность поднятой проблемы – родители с большим трудом находят занятия с техническим направлением, потому что или нет специалистов, умеющих работать с детьми с ОВЗ, или используемое оборудование не всегда подходит для работы на начальном этапе знакомства с техническим направлением. Чаще всего таким семьям предлагают занятия творчеством, но у кого-то есть способности заниматься техническими науками. Встречаются статьи о способностях людей с ОВЗ, добившихся результатов в освоении прикладных навыков https://daily.afisha.ru/relationship/22153-it-razrabotka-igr-i-farmacevtika-lyudi-s-invalidnostyu-o-dostizheniyah-i-mechtah-v-karere/?ysclid=ln4a5e6pgt541661640, https://techbootcamps.utexas.edu/blog/resource-guide-stem-students-autism/. Современные технические средства помогают выполнять многие виды работ удаленно. Такая рабочая возможность похожа на взаимодействие героя и аватара из фильма «Аватар». Происходит выравнивание рабочих возможностей людей с ОВЗ с людьми, которые имеют безграничные возможности в коммуникации и перемещении. 13 профобразовательных организаций, подведомственных Минобр Ростовской области, ведут обучение по основным программам профессионального обучения для лиц с ОВЗ (Деятельность / Министерство общего и профессионального образования Ростовской области (donland.ru)). Но в списках получаемых профессий нет ни одной по техническому и IT-направлениям. В домашних условиях оборудовать мини-лабораторию по конструированию и робототехнике не на любительском уровне очень затратное мероприятие (не менее 50 тыс. руб). Семьи находятся в очень ограниченных условиях выбора, его практически нет. Отсюда и родилась необходимость разработки проекта создания инклюзивной Лаборатории механотроники «Аватар», в силу его своевременности, актуальности и инновационности для нашего города и области в целом. Благодаря проекту, дети с ОВЗ могут попробовать себя в изучении технических и физико-математических направлениях, и реализовывать свои технические идеи в жизнь. Кроме поиска подходящих занятий, родители сталкиваются с проблемой демонстрации полученных навыков (конкурсы, соревнования). Данные технические направления в соревновательных форматах в Ростовской области широко доступны для обычных детей (В Ростове прошел конкурс Робототехники - Рамблер/спорт (rambler.ru), При поддержке Ростовской АЭС в Волгодонске прошёл региональный этап международного фестиваля «РобоФинист» (xn--80ajibpfezq6b.xn--p1ai)), но отдельного направления участиях детей с ОВЗ нет. Проект «Инклюзивная Лаборатория механотроники «Аватар»» решает одновременно несколько важных задач. Педагогико-коррекционные: механотроника – сложнокоординированная деятельность и сфера комплексных знаний. Умение ориентироваться в пространстве самому и внешнему объекту, умение перевести речевые, зрительные инструкции в двигательные действия, развитие мелкой моторики, удерживание внимания, тренировка памяти (удержание инструкции, алгоритма). Социально-экономические: полученные знания и навыки, помогут детям проектировать, конструировать, программировать не только на оборудовании Лаборатории. Данные навыки могут не увести ребенка в свою будущую профессию, но сформируют навыки, которые ребенок будет развивать в качестве своего хобби. Возможности в освоении прикладных инженерных направлений в игровой и исследовательской форме позволят таким детям уже в будущем нивелировать социальные барьеры в освоении своей любимой рабочей специальности. Психологические: для родителей и детей – это отличный этап адаптации и возможности работы в мини-группах, умение соблюдать правил во время работы в группах. Часть занятий будет построена в формате командной работы, например, создание технического устройства с определенными характеристиками. Умение обсудить, выбрать единую идею, распределить роли и создать единый технический продукт. Участие в итоговом конкурсе-соревновании поможет попробовать себя, наблюдать за другими участниками, болеть за своих друзей, видеть свои успехи и видеть куда можно расти и развиваться. Т. о., проект «Инклюзивная Лаборатория механотроники «Аватар»» - это одновременно и полезные знания, и интересное хобби, и возможность развития многих когнитивных навыков, а новые знакомства и уровни взаимодействия.

География проекта

г. Ростов-на-Дону. Проект реализуется на базе Центра РРООПД «Рост без границ»

Целевые группы

1. Дети 6-17 лет с ОВЗ и пограничными нарушениями из г. Ростове-на-Дону, заинтересованные в получении знаний и навыков в области механики, электроники, ЗD-моделирования, робототехники, программирования, 75 детей
2. Волонтеры от 18 лет, которые готовы оказывать социально-педагогическую адаптацию и сопровождение разноформатных мероприятий по механотронике и робототехнике для детей с ОВЗ и с пограничными нарушениями, проживающих в г. Ростове-на-Дону, 10 волонтеров