Проекты

Краткое описание

По данным Территориального управления Министерства социального развития Пермского края по г. Перми в Мотовилихинском районе зарегистрировано 195 семей, находящихся в СОП, в которых проживают более 360 детей и подростков.

Свободное время подростки из малообеспеченных и неблагополучных семей чаще всего проводят " в телефоне", бесцельно слоняются на улице или сидят дома. Подростки не знают о своих способностях, не знают, что им интересно, чем хотели бы заниматься, родители пытаются решать лишь материальные вопросы, развитие детей целенаправленно не ведут.

Мы работаем с детьми и подростками из малообеспеченных и неблагополучных семей в течение нескольких лет, проведенные исследования показали условия жизни подростков, круг интересов, их приоритеты. Исходя из этого и были выбраны направления занятий: робототехника, электричество, танцы, рисование, а также приготовление пищи.

По мнению специалистов, одним из эффективных инструментов помощи являются внеучебные клубы(студии), где дети и подростки, проживающие в семьях, находящихся в СОП, могут проводить свободное время на дружественной площадке для личностного роста, выбора будущей профессии.

Мы пригласим 50 подростков ЦА, наставников-волонтеров, разделим на группы по 10-15 человек и организуем занятия в творческих и технических студиях (по выбору), в течение 4-х месяцев. Все студии расположены в здании культурно делового центра Мотовилихинского района Перми.
Кроме этого, проведем мастер классы по приготовлению пищи под руководством шеф повара кулинарной школы "Папина кухня". В группе будет по 15-20 человек.

По завершению программы обучения проведем тестирование, каждый участник получит рекомендацию и пожелания от педагогов и наставников для дальнейшего развития.
Соберем отзывы участников, родителей, наставников-волонтеров и педагогов.

Информационные материалы о ходе проекта будут 2 раза в неделю размещаться на сайте АНО Альтернатива и сайтах организаций партнеров, а также в группах в социальных сетях, будут сняты видео ролики о занятиях, успехах, мнениях участников проекта, о результатах взаимодействия.

Мы хотим научить ребят целевой группы выявлять свои интересы, способности и осознанно двигаться к выбору будущей профессии через занятия в технических и творческих студиях под руководством педагогов профессионалов.
Ожидаемые результаты:
-не менее 40 подростков полностью прошли курс обучения
-выявили свои интересы, способности
-знают законы работы с электричеством и профессии с ним связанные
- стали участниками технического творчества (робототехника), познакомились с профессией инженера
-имеют навыки рисования на мольберте, знают современные профессии, связанные с рисованием
-умеют приготовить себе завтрак
Подростки определили будущие профессии, знают учебные заведения нужного профиля.

Цель

1. Научить подростков 12-14лет из малообеспеченных семей выявлять свои способности и интересы для выбора будущей профессии через обучение в творческих и технических студиях.

Задачи

1. Набрать участников и наставников-волонтеров проекта
2. Провести обучение с последующим тестированием
3. Организовать информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

Семья, как основа общества, переживает сложный период развития. Возрастает число разводов, снижается рождаемость. Все больше детей живут в неполных семьях. Доля неполных семей достигает 15% по стране. Социальная бедность семьи — привычное состояние отсутствия средств на самое необходимое в обеспечении детей. Это явление, без преувеличения, представляет собой один из факторов угрозы национальной безопасности, процветанию и здоровью нации, так как наиболее значимые адаптивные механизмы ребенка формируются в родной семье. По данным Территориального управления Министерства социального развития Пермского края по г. Перми в Мотовилихинском районе зарегистрировано 190 семей, находящихся в СОП, в которых проживают более 350 детей и подростков.

Как правило, в трудные жизненные условия попадают неполные, малообеспеченные, неблагополучные семьи, что отражается в полной мере на их детях. Особенно болезненно это переживают подростки с их максимализмом и стремлением к справедливости!

У таких детей наблюдается низкая самооценка, неадекватное представление о значении собственной личности, что негативно сказывается на дальнейшей судьбе. Детство-время становления личности, индивидуальности, наиболее созидательный период для развития общих и специальных способностей, любознательности. Ребенку важно чувствовать себя значимым, нужным, раскрыть потенциал, чтобы в дальнейшем ставить и достигать высокие цели. Поэтому, чем полнее и разнообразнее деятельность ребенка, чем значимее она, тем успешнее идет его развитие, тем полнее раскрывается и реализуется его потенциал. Это наполняет ребенка радостью, чувством безопасности и великих надежд. Таким мы видим счастливое детство!

Согласно исследованиям психологов: в неполных, малообеспеченных и неблагополучных семьях родители ориентируются лишь на материальное обеспечение, они озабочены своими проблемами, не уделяя должного внимания воспитанию детей. Поэтому ребята предоставлены сами себе, и свободное время проводят на улице, в гаражах, подвалах. Дети, находящиеся под воздействием этих негативных явлений, заметно отличаются низким уровнем познавательного интереса, отсутствием коммуникативных умений, низким уровнем психофизического здоровья. У них недостаточно сформирована мотивационная готовность к обучению в школе и получению профессии.
Ценности подростков из благополучных и неблагополучных семей сильно отличаются: благополучные-ценят здоровье, семейную жизнь, активную деятельность, интересную работу, а неблагополучные ценят-любовь и свободу. Кроме это благополучные воспринимают воспитанность, образованность, эффективность в делах, аккуратность как необходимые инструменты в жизни, а неблагополучные считают важными смелость отстаивать свое, высокие запросы, независимость и жизнерадостность.

И, конечно же, такая категория детей нуждается в особом внимании со стороны общества и государства. Вопросами помощи нашей ЦА занимается Министерство социального развития, учебные заведения, органы МВД( профилактика бродяжничества, влияние на недобросовестных родителей), но этого недостаточно.
АНО «Альтернатива» на протяжении двух лет ведет работу с малообеспеченными и неблагополучными семьями, оказывая ежемесячную помощь в виде продуктовых наборов, проводим для них праздничные мероприятия. Но повлиять на будущее ребенка, привить ему любознательность, целеустремленность, повысить самооценку мы сможем только через общение и обучение.

Проект «Не чужие дети» является эффективными инструментом в решении проблемы организации доступного дополнительного образования для подростков из малообеспеченных и неблагополучных семей, чтобы помочь ребятам определиться с тем, что им интересно, к чему есть способности, чем можно заниматься в будущем.
По мнению специалистов, одним из эффективных инструментов помощи являются творческие и технические студии( клубы), где дети и подростки, проживающие в семьях, находящихся в СОП, могут проводить свободное время на дружественной площадке для личностного развития.

География проекта

Мотовилихинский район г. Перми Пермского края

Целевые группы

1. Подростки 12-14 лет из неблагополучных и малообеспеченных семей Мотовилихинского района города Перми