Проекты

Краткое описание

Наш проект для особых детей, детей с особыми потребностями, которые также хотят ощутить свою нужность и значимость для мира. И мы хотим предоставить им такую возможность. Через заботу о природе. О природе - как единой живой системе, требующей нашей совместной заботы и внимания. Каждый ребенок-участник проекта на протяжении учебного года будет постоянно общаться с интересными людьми, получать с их помощью практические навыки, работать над собственными пусть небольшими, но нужными в обычной жизни задачами.

Мы хотим привлечь к участию максимальное возможное количество детей из нескольких коррекционных школ VII-VIII вида Санкт-Петербурга и Ленинградской области. Проект призван создать дружественную среду, где станет возможна общественно-полезная деятельность для детей с ментальными нарушениями. Мы идем в школы с таким девизом: «Живи экологично! Изменяй себя, изменяй мир вокруг!».

Программа, созданная нашей командой разноплановых специалистов состоит из нескольких дополняющих друг друга этапов, посвященных человеку, животным и растениям как элементам природы и их отношениям друг с другом (этап I «Человек и природа», этап II «Растения в нашей жизни», этап III «Животный мир как часть Природы» и этап IV «Природа – наш общий дом» ).

Каждый этап предусматривает не столько получение участниками новой информации, сколько активную индивидуальную и коллективную работу над практическими задачами, решение которых способствует развитию новых навыков, которые можно использовать в самой обычной жизни.

Все этапы программы будут идти во внеурочное время параллельно в каждой школе на протяжении учебного года. Базовая часть программы рассчитана на детей, чей уровень подготовки примерно соответствует программе общего образования за 5 класс. Исходя из количества детей-участников, их возраста и ограниченных возможностей здоровья ( легкая степень умственной отсталости, задержка психического развития) в каждой школе предусмотрена адаптация методических материалов для обучающихся в согласовании с администрацией школ на предварительном этапе программы.

Занятия проводят сотрудники нашей организации, педагоги дополнительного образования, приглашенные специалисты-эксперты и активисты общественных организаций при поддержке педагогов школ.

Помощь в проведении мероприятий программы оказывают обученные волонтеры. В качестве волонтеров привлекаются студенты вузов Санкт-Петербурга и Ленинградской области, обучение которых проводится на базе нашего партнера - школы N 565 г. Кировского района Санкт-Петербурга, где обучаются дети с особыми потребностями и есть опыт успешной реализации эко-мероприятий с учениками.

Начальный этап проекта подразумевает проведение установочных семинаров для педагогов в каждой из школ-участников проекта для четкого формирования у преподавателей целей и задач проекта.

Цель

1. Создание оптимальной среды для личностного роста, саморазвития и социализации детей и подростков с ментальными нарушениями (коррекционные школы VII-VIII вида) через участие в практических просветительских мероприятиях по охране окружающей среды.

Задачи

1. Создать условия, способствующие ощущению собственной социальной значимости у всех участников проекта.
2. Вовлечь в социально-значимую природоохранную деятельность максимальное количество детей и подростков коррекционных школ школ VII- VIII вида из 2 муниципальных районов Ленинградской области и 2 районов Санкт-Петербурга в доступной для них форме.
3. Сформировать важные для повседневной жизни экологические привычки и практические навыки, в том числе командной работы и работы в малых группах.
4. Познакомить с опытом эко-активистов из города и области, вовлечь детей в дискусссию с ними.
5. Инициировать проведение совместных локальных эко-мероприятий и активностей и содействовать общению и передаче опыта между школами города и области.
6. Создать и наладить работу эко-клубов, работающих на постоянной основе для учеников, педагогов и родителей с поддержкой кураторов.
7. Развить творческие способности детей через участие в конкурсах и мастер-классах.

Обоснование социальной значимости

В Санкт-Петербурге на сегодняшний день работают 36 коррекционных школ для детей с ограниченными возможностями здоровья. Еще 22 школы - в Ленинградской области. Подавляющая часть этих школ создана для детей с различными ментальными нарушениями. Такие дети с особенными потребностями зачастую не имеют полноценной возможности участвовать в олимпиадах и конкурсах для детей из обычных школ, заниматься в кружках и секциях. К сожалению, практически к минимуму сведены их контакты с окружающим миром, что особенно характерно для обучающихся из Ленинградской области, что подтверждает наш опыт работы с коррекционными школами в двух районах Ленинградской области. Однако наш многолетний опыт успешной работы с городской коррекционной школой № 565 Кировского р-на показывает крайне высокую мотивацию и прекрасные результаты у обучающихся в отношении природоохранной деятельности при наличии системного подхода на долгосрочной основе.
Наш проект призван вовлечь максимальное количество детей школ города и области в активную экологическую деятельность в наиболее доступной для них форме. Мы хотим помочь особенным детям ощутить свою социальную значимость через заботу о природе, познакомить их с опытом эко-активистов из города и области, вовлечь детей в дискуссию и работу с ними и друг с другом. Крайне важным в этом проекте является налаживание общения и передачи успешного опыта по проведению эко-активностей между городскими и областными школами, чего на данный момент не происходит. Для этих целей мы предлагаем создание эко-клубов для учеников, педагогов и родителей, работающих на постоянной основе в каждой школе. Постоянная поддержка наших кураторов даже после завершения проекта даст возможность постоянного инициирования различных локальных эко-мероприятий в школах и обмена опыта между ними. Программа позволяет детям с особенными потребностями получить тот опыт взаимодействия с природой и заботы о природе, который естественен для детей из обычных школ, и направлен как на формирование полезных повседневных навыков и привычек, так и на формирование и осознание ответственности за свои действия и поступки. Проект также очень важен для укрепления внутрисемейных связей между детьми и их родителями. Для всех родителей очень важны успехи и достижения детей, которые, к сожалению, в данном случае не всегда очевидны. В рамках проекта у детей появится возможность добиться конкретных практических результатов, которые можно будет с гордостью демонстрировать родителям.

География проекта

Санкт-Петербург и Ленинградская область 4 коррекционные школы VII-VIII вида; 2 школы расположены в двух различных районах Ленинградской области и 2 школы - в 2 районах Санкт-Петербурга

Целевые группы

1. Дети-учащиеся коррекционных школ VII-VIII типа (дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью, задержкой психического развития, дислексией, а также умственно отсталые дети)
2. Родители учащихся коррекционных школ
3. Педагоги
4. Лица, участвующие в профилактике и решении проблем окружающей среды
5. Молодежь и студенты