Проекты

Краткое описание

Проведение запланированных образовательных мероприятий в рамках реализации настоящего проекта направлено на удовлетворение образовательных проектов, а также повышение интереса к изучению иностранных языков как расширению границ в коммуникации и образовании.
Цель проекта - создание условий, способствующих социализации детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья посредством обучения их английскому языку в инклюзивной среде, а также формирование и поддержка интереса к английской культуре и истории.
В рамках проекта не менее 48 детей г. Новосибирска из семей, попавших в сложную жизненную ситуацию, в том числе имеющих инвалидность и ограниченные возможности здоровья, в течение учебного года смогут заниматься английским языком с профессиональными педагогами. Информационные письма о проекте будут отправлены в Комплексные центры социального обслуживания населения г. Новосибирска, Департамент социальной политики мэрии города Новосибирска, приемную Президента Российской Федерации в Сибирском федеральном округе. В целевую группу проекта войдут дети-инвалиды с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Планируется набор восьми групп с несколькими уровнями подготовки по итогам собеседования: Beginner, Elementary, Pre-Intermediate. Занятия будут проводиться два раза в неделю в помещении нашей школы, в котором созданы условия доступности для людей с ограниченными возможностями. Проект будет реализован с 01 марта 2023 года по 28 февраля 2024 года.

Программа обучения будет включать в себя для каждой из групп:
- по 48 академических часов обучения английскому языку по методикам, разработанным методистами нашей школы и адаптированным, в том числе, к особенностям для людей с ограниченными возможностями с использованием самых современных технологий по новейшим учебным пособиям;
- 12 часов совместных активных мероприятий, таких как просмотры фильмов, мультфильмов на английском языке, погружение в английскую культуру и историю Великобритании;
- организация Speaking Club - Разговорного клуба с участием носителей языка и педагога.
По завершении обучения в каждой из групп проекта будет организовано проведение праздничного итогового мероприятия с привлечением в качестве зрителей учащихся школы, партнеров и членов семей.
По окончании обучения будет проведено тестирование с выдачей сертификатов о достигнутом уровне владения английским языком. По итогам обучения будут награждены 3 ребенка. Призами является бесплатное обучение в школе в течение одного учебного года.

Проект будет способствовать социализации детей, попавших в сложные жизненные ситуации, а также детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, расширению круга их общения в инклюзивной среде, что является важным для данной целевой группы.

Цель

1. Создание условий для социализации детей из семей, попавших в сложную жизненную ситуацию, а также детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья через организацию и проведение обучения обучению английскому языку в инклюзивной среде.

Задачи

1. 1. Организация и проведение обучения английскому языку детям 7-18 лет в инклюзивной среде
2. 2. Организация интерактивных мероприятий, направленных на социализацию детей, в т.ч. с особенностями здоровья
3. 3. Погружение в языковую среду, используя передовые технологии и методики

Обоснование социальной значимости

В г. Новосибирск проживает более 5000 детей с ограниченными возможностями здоровья и более 1800 семей с детьми, состоящих на обслуживании в комплексных центрах социального обслуживания населения г. Новосибирска (по данным Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Новосибирской области). Большинство из них регулярно сталкиваются с различными трудностями трудностями: несовершенство инфраструктуры, отсутствие возможностей активной социализации, общения и обучения в инклюзивной среде. Это касается и возможностей получения дополнительного образования и саморазвития.
Сейчас знание иностранных языков (в первую очередь английского) открывает огромные возможности для самореализации и общения, как лично, так и через Интернет. Однако для лиц с инвалидностью возможности изучать английский язык весьма ограничены не только особыми физическими потребностями, но и психологическими сложностями. Эффективность дистанционного обучения для людей с инвалидностью невысока, хоть и повышает доступность образования. Оно не может заменить "живого общения" с квалифицированными преподавателями, которые могут при проведении занятий учитывать личные особенности каждого ребенка. Особенно важно научить детей общаться в инклюзивной среде.
Это обосновывает социальную значимость создания специального обучения по изучению иностранных языков для детей, попавших в сложную жизненную ситуацию, в том числе и с инвалидностью. Занятия английским языком позволят расширить собственный кругозор и возможности общения, они станут важным критерием для тех детей, которые решат осваивать IT-сферу и программирование, где очень важно знание английского языка. Владение иностранным языком поможет таким детям с ограниченными возможностями в дальнейшем работать удаленно. Изучение иностранных языков улучшает память, концентрацию, повышает способности к многозадачности; письменные задания - мелкую моторику; общение - коммуникативные навыки.
Другим важным аспектом проекта является создание условий для социализации и социальной интеграции детей данных категорий. Это возможно в рамках совместной учебной и внеучебной деятельности в условиях интерактивной языковой инклюзивной среды.
Успешная реализация данного проекта позволит продолжать и развивать это направление в городе, привлекая к обучению детей разных социальных категорий. Дополнительным подтверждением востребованности данной деятельности являются прямые запросы от родителей детей, имеющих ограниченные возможности здоровья или попавших в сложную жизненную ситуацию. В том числе школой было проведено анкетирование 40 родителей. Главным вопросом был "Хотели бы Вы, чтобы Ваш ребенок учился в инклюзивной группе?". 38 человек ответили положительно.
Таким образом, мы считаем, что организация обучения английскому языку для детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной среде и детей, попавших в сложную жизненную ситуацию посредством индивидуального подхода позволит даст им возможность овладеть действительно необходимыми им новыми и интересными навыками и знаниями.

География проекта

г. Новосибирск

Целевые группы

1. Дети и подростки из семей, попавших в сложную жизненную ситуацию, в том числе малоподвижные дети и дети с ограниченными возможностями здоровья четырех возрастных групп: 2 группа - 10-12 лет
2. Дети и подростки из семей, попавших в сложную жизненную ситуацию, в том числе малоподвижные дети и дети с ограниченными возможностями здоровья четырех возрастных групп: 3 группа - 13-15 лет
3. Дети и подростки из семей, попавших в сложную жизненную ситуацию, в том числе малоподвижные дети и дети с ограниченными возможностями здоровья четырех возрастных групп: 4 группа - 16-18 лет.
4. Дети и подростки из семей, попавших в сложную жизненную ситуацию, в том числе малоподвижные дети и дети с ограниченными возможностями здоровья четырех возрастных групп: 1 группа - 7-9 лет