Проекты

Краткое описание

Основная проблема для целевой аудитории - учащиеся школ интернатов для глухих детей и их родителей, это суженный понятийный аппарат, в котором многие слова сводятся к одному. Это мешает расширению кругозора, сложности обозначения чувственной/психологической сферы, и тем более духовно-нравственная и патриотические сферы. Мы выбрали достаточно понятные направления для развития чувства любви к своей родине в детях и в помощь их родителям – это студии краеведения, исторического костюма и исторических театральных постановок. Н.Новгород богат на традиции как в ремесленной сфере, так и нравственно-патриотической (Нижегородское ополчение Минина и Пожарского 1612г., меценатство купцов Бугровых, Блиновых и др.). Данные студии позволят как приобретению конкретных навыков самореализации, так и навыков передачи другим этих знаний. За время проекта от15-20 чел, обучатся создавать исторические костюмы, начиная от изучения архивных документов, до пошива и передачи этих костюмов в театральную студию. 15-20 чел. – обучатся актерскому мастерству и участию в постановках историко-патриотического плана и 15-20 чел. смогут приобрести знания по истории нижегородского края и навыкам проведения экскурсий. Еще одна проблема для города , а также для развития детского туризма детей и взрослых инвалидов по слуху- это недостаток сурдопереводчиков или экскурсоводов из среды глухих. А экскурсионный поток в наш город возрастает. Эту проблему будет частично решать студия юных экскурсоводов из числа глухих детей 15-20 чел) Все эти направления являются формирующими знания о своей родине, бережном отношении наших предков к своей земле и готовность её защищать. Многие мероприятия проекта организуются совместно с родителями глухих детей, зачастую и родители являются инвалидами по слуху. Такая работа укрепляет семейные отношения. Ряд мероприятий направлены осознание современной ситуации и выработки позиции патриота. Мероприятия по организации театральных представлений, экскурсий, для беженцев их зоны военных операций; создание художественных открыток бойцам, участникам спец. операции – это направленно на формирование активной жизненной позиции не только юных, но и взрослых патриотов своей страны. В результате 60 детей будет охвачено образовательным процессом, и более 1500 чел. из числа инвалидов по слуху участников всех мероприятий проекта.

Цель

1. Повышение жизнестойкости глухих детей 12-16 лет учащихся спец.школ и школ-интернатов г.Н.Новгорода и области через работу направленную на знание истории своей страны, ее традиций, культуры, духовных и нравственных законов, и чувства любви к своей Родине.

Задачи

1. 1. Укрепление любви к своей родине через узнавание истории своего края, духовно-нравственные, семейные традиции и умение передавать историю посредством театрального искусства через создание студии исторического театра, исторического костюма и студии юного экскурсовода.
2. 2. Укрепление духа патриотизма через организацию социальных акций в поддержку защитников Донбасса и акции заботы о родной земле.
3. 3. Формирование информационного просветительского пространства поддерживающего инициативы глухих детей через организацию фестивалей и презентаций своей работы на Нижегородском пространстве, освещение деятельности организации и проекта в СМИ

Обоснование социальной значимости

Православная община СПАС организованная глухими прихожанами Нижегородского храма прп.Сергия Радонежского, уже 15 лет работает с семьями глухих инвалидов и знает всю проблематику данной категории. Самой уязвимой категорией как всегда становятся дети, а если это еще и глухие дети, дети без родителей, то их жизнь в основном проходит в коррекционных школах, школах интернатах. В Н.Новгороде 2 специализированных школы интерната для глухих детей (200 чел.), и 2 в области. Когда в прошлом году в рамках конференции посвященной 800летию Н.Новгорода и 15летию общины СПАС, которая проходила в сентябре 2021 г. (более 100 представителей из разных городов) было высказано много пожеланий, чтобы особое внимание было уделено детям, подросткам, их воспитанию, развитию, и конечно же воспитанию любви к своей родине, знанию ее истории и традиций.
Изучая проблемы, мы понимали, что основа конечно в ограничении речевого высказывания. Жестовый язык недостаточно богат, чтобы разнообразить досуговую деятельность, дополнительное образование в школах интернатах в основном направлено на последующее профессиональное обучение, а таких профессий или профессиональных образовательных учреждений по России тоже не много. То есть конечно много по списку https://voginfo.ru/education/2013/05/15/obrazovanie2019/#un21, но почти везде указано, что сурдо переводчика нет, а звукоусиливающая аппаратура не решает проблему. Поэтому специальности в основном связаны с творчеством или несложными операциями. Из-за этого высоко-интеллектуальных или даже грамотных людей, особенно тех кто является инвалидом с детства немного. Но решить все эти проблемы наша организация конечно не может, но мы можем через программную работу с семьями глухих, детьми и педагогами в коррекционных школах и интернатах, расширив круг системы дополнительного образования за счет использования собственных помещений, специалистов, новых технических средств, и традиционных ремесленных умений и навыков членов общины сделать жизнь глухих людей более осмысленной, в детей сделать более жизнестойкими.
Современная ситуации показывает нам насколько хрупка жизнь. Но смысл этой жизни придает понимание - кто я в этой системе координат, где мои корни, что есть мой род, семья, страна. Смысл жизни глухого человека в основном – это преодоление глухоты, а важно, через воспитание и понимание, сделать акцент, что ты часть намного большего. Что рядом живут разные национальности, разные верования, разные люди принадлежащие к другим группа инвалидности и т.п., но у всех у нас общая земля, страна, родина. И вот через узнавание духовно-нравственных, культурных, семейных, ремесленных традиций, истории и архитектуры Нижегородского края, может сформироваться осознание, что глухота - это просто определенная особенность человека, и это он может преодолеть в отношения в семье, в дружбе или коллективной деятельности.

География проекта

г.Нижний Новгород и Нижегородская обл.

Целевые группы

1. Дети-инвалиды по глухоте, с 12 до 16 лет, учащиеся спец. школ и школ-интернатов Н.Новгорода и области