Проекты

Краткое описание

Проект направлен на подготовку к трудовой деятельности 48 детей с РАС (невербальные и маловербальные дети с 7 до 15 лет с расстройствами аутистического спектра (Аутизм, ранний детский аутизм, синдром Аспергера) и их профориентация на основе практического опыта ухода за домашней птицей и огородничества в 2025 году в г. Челябинске с привлечением нормотипичных детей. Для подростка с аутизмом после совершенолетия очень сложно найти для себя работу, поэтому мы планируем обучать их в течении проекта самым простым трудовым навыкам, в надежде, что после совершеннолетия они смогут самостоятельно себя обеспечивать. В проект вовлечены и нормотипичные дети - присутствие норматипичных детей несет функцию: развитие толерантности, развитие взаимопомощи, формирование социализации, развитие коммуникативных навыков. Дети будут учиться выращивать овощи , ухаживать за домашними птицами в течении всего проекта. Помимо воспитания трудовых навыков в проекте запланированы занятия по ЛФК и барокамера для детей с РАС, консультации психолога для родителей детей с РАС.

Цель

1. Подготовка к трудовой деятельности 48 людей с РАС (невербальные и маловербальные дети с 7 до 15 лет с расстройствами аутистического спектра (Аутизм, ранний детский аутизм, синдром Аспергера) и их профориентация на основе практического опыта ухода за домашней птицей и огородничества в 2025 году в г. Челябинске с привлечением нормотипичных детей

Задачи

1. Развитие социальных навыков и мотивации к труду детей с РАС
2. Повышение информированности родителей о методах трудоустройства людей с РАС
3. Гармоничное развитие детей с РАС с применением адаптивной физической культуры

Обоснование социальной значимости

Расстройство аутистического спектра(РАС) сложное расстройство, которое влияет на развитие социальных и коммуникативных навыков. Эти процессы даются аутичному человеку труднее, для их закрепления требуется больше времени и повторений. Поэтому социализация – один из важнейших аспектов помощи людям с аутизмом.
Человек без ментальных расстройств обычно обретает эти навыки с раннего детства, попадая в детский сад, затем в школу, кружки по интересам, институт, на работу. Но человек с аутизмом часто лишен такой возможности: один, несколько или даже все элементы из этого маршрута выпадают.
Социализация позволяет человеку научиться взаимодействовать с окружающим миром и другими людьми: адаптироваться в различных ситуациях, общаться, лучше понимать эмоции и невербальные сигналы.
И если обычные дети вырастая имеют возможность выбрать любую профессию, жить свою жизнь в социуме, то для поросшего ребенка с аутизмом мир становится еще более враждебным, чем в детстве. Родители знают, что на практике после 18-ти лет диагноз РАС снимается и устанавливаются диагнозы умственной отсталости (70 %), шизофрении (20 %), шизотипического расстройства (2,5 %), органического расстройства (1,5 %), расстройств личности (5,5 %). С такими диагнозами найти работу по душе и с хорошей оплатой труда - крайне затруднительно.
Существует популярный миф, что людям с ограниченными возможностями здоровья не нужна работа, так как у них есть пенсия. На самом деле занятость для них важна не только как способ зарабатывать деньги, но и как возможность повышения самооценки и развития личности. Однако исследования показывают, что людям с расстройствами аутистического спектра (РАС) трудно получить конкурентоспособную работу. Несмотря на положительные качества и полезные навыки, чаще всего они остаются безработными, занятыми только частично и получают низкую заработную плату.
Считается, что порядка 50–75% взрослых людей с РАС не имеют работы. Статистика, собранная в Великобритании, дает цифру 85%. Что касается России, то здесь мы можем говорить только о единичных случаях успешно трудоустроенных людей на открытом рынке труда, хотя в последние годы ситуация улучшается.
Население трудоспособного возраста в Челябинске 713,5 тысяч человек (https://rosstat.gov.ru/bgd/regl/b12_14t/IssWWW.exe/Stg/ural/06-00.htm) По данным ВОЗ и Минздрава России, ожидаемая распространенность аутизма составляет около 1 %, так что мы можем предполагать, что в Челябинске проживает как минимум 7,135 тысяч человек с РАС трудоспособного возраста. Если включить в эту же группу людей с нарушениями коммуникации и социального взаимодействия, связанными с трудностями в обучении, то эта цифра превысит 10 тысяч человек. Это означает, что вместе с членами
их семей и специалистами, занятыми в области помощи людям с особенностями, потенциально в Челябинске проживает не менее 20 тысяч человек , которые заинтересованы в трудоустройстве людей с РАС. Эту проблему подтверждают и наши собственные исследования - все родители детей с РАС, которые посещают наш центр, озабочены проблемой будущего своих детей после того, как им исполнится 18 лет - у Челябинских работодателей нет опыта и культуры трудоустройства людей с РАС, их трудно осуждать - Включенность людей с аутизмом и / или интеллектуальными нарушениями в трудовую деятельность в любых ее формах – еще одна малоисследованная область. Согласно полученным в рамках мировых исследований данным, она не превышает 2 %; таким образом, в российском контексте можно говорить только о единичных случаях успешно трудоустроенных людей
на открытом рынке труда.
Единственно возможный выход для нас, как организации работающей с РАС - это самостоятельно готовить детей к взрослой жизни, научить их самым просты навыкам, которые им смогут пригодиться в дальнейшей жизни. В ходе реализации проекта мы планируем обучить детей с РАС выращивать овощи, ухаживать за животными, кормить их. В дальнейшем, повзрослев они смогут работать по специальности, которые не требуют особых навыков и квалификации , например специалистом по уходу за животными (https://chelyabinsk.gorodrabot.ru/%D0%B7%D0%BE%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%BA) иметь официальное трудоустройство, получать заработную плату, социализироваться в обществе.

География проекта

Челябинск

Целевые группы

1. невербальные и маловербальные дети с 7 до 15 лет с расстройствами аутистического спектра (Аутизм, ранний детский аутизм, синдром Аспергера) в количестве 48 человек.
2. родители детей с РАС и ментальными нарушениями в количестве 48 человек
3. нормотипичные дети от 7 до 13 лет - 24 человека