Проекты

Краткое описание

«Мужская школа» – это единственная в Архангельске система воспитания мальчиков. Проект существует с октября 2019 года. Первая группа была набрана из детей, которые уже занимаются спортом в залах АРООФСОО «Федерация Кудо России» в городе Архангельске.
«Мужская школа» создана в помощь мальчикам в эмоциональном взрослении, раскрытии их талантов и с целью показать вектор для дальнейшей самореализации.
Именно здесь происходит развитие личности ребёнка.
Особенности Мужской школы:
• Это исключительно мужская среда. В «Мужской школе» нет учителей, а есть наставники, старшие товарищи, готовые прийти на помощь в нужный момент, с которыми можно спорить в поисках истины. Наставники - только мужчины.
• Раньше дети развивались во дворе, учились самостоятельной деятельности, взаимодействию со сверстниками, проявляли свои сильные стороны. Дворовые игры показывают сильные и слабые стороны ребенка. И вместо замечаний от взрослых, они сами прорабатывают и ищут способы решения ситуаций. «Мужская школа» – это психологический «двор» в современных социальных условиях.
• Здесь мальчики получают развивающее пространство, в котором могут многое попробовать и сформировать свое представление о себе, своих истинных предпочтениях.
• В «Мужской школе» дети получают деятельный подход, учатся всему через свой опыт, а не через видео на интернет-каналах.
• Развитие мальчиков неразрывно связано с движением и преодолением себя, с поиском приключений и проверкой себя в сложных ситуациях. Именно такое развитие дает мальчикам развивающая среда «Мужской школы».
На данные момент в «Мужской школе» занимается 35 детей от 5 до 18 лет в 2 возрастных группах. Занятия проходят 1 раз в неделю по субботам на базе спортивного зала в г. Архангельске. Мальчишки 1,5-2 часа занимаются игровой деятельностью (игры нашего двора), после этого 30 минут – 1 час общаются, обсуждая качества и ценности, характерные мужчинам. По воскресеньям (1-2 раза в месяц) «Мужская школа» выезжает за город, где дети учатся общаться и взаимодействовать с природой, проходят испытания и квесты. «Мужская школа» существует за счет благотворительных взносов, материальных и интеллектуальных вложений организаторов.
В рамках проекта «Мужская школа» при поддержке фонда президентских грантов планируется:
- увеличить число детей занимающихся в «Мужской школе» до 95 человек, разбив их по 4 возрастным группам (дошкольники 5-7 лет, младшие школьники 7-10 лет, средняя школа 10-15 лет, старшеклассники 15-18 лет);
- оснастить мастерскую (обучение столярному делу, поделки своими руками, изготовление настольных игр) и лекториум (проведение занятий с родителями, просмотр фильмов с последующим совместным обсуждением, проведение мастер-классов), необходимым оборудованием;
- привлечь новых наставников-мужчин для организации занятий и мастер-классов по различным направлениям;
- заявить о нашем социальном проекте и привлечь мужчин к воспитанию сыновей;
- создать сайт и группу в социальных сетях

Цель

1. Воспитание мужчины. За время реализации проекта на примерах благородных мужчин показать: лучшие мужские архетипы как образцы кормильца, защитника, учителя; мужчин, берущих ответственность за свою судьбу, общество и за свое предназначение. Научить осознанности, самостоятельности и ответственности.
2. Создание особой развивающей среды, позволяющей мальчику получить неженское воспитание мужских качеств
3. Помощь родителям в воспитании мальчиков

Задачи

1. Развитие физических и двигательных навыков
2. Развитие личностных качеств с учетом возрастных особенностей (активность, целеустремленность, уверенность, решительность, сила воли и терпение, самостоятельность, смелость, великодушие, ответственность)
3. Помощь в создании у занимающихся представлений о роли и предназначении мужчины в обществе, об особенностях мужского мира, о взаимодействии и своем вкладе в жизнь на основе личных примеров и просмотров фильмов
4. Научить мальчиков достижению целей
5. Развитие эмоционального интеллекта мальчиков
6. Развитие жизненно важных социальных навыков, так называемых SOFT SKILLS (коммуникация, самоорганизация, творческое и критическое мышление, работа в команде, эмоциональный интеллект, стрессоустойчивость, работа с информацией, работа с целями и др.
7. Обучение безопасному поведению в интернет среде, профилактика интернет-зависимости, зависимости от социальных сетей
8. Обучение прикладным наукам (обучение столярному делу, поделки своими руками, изготовление настольных игр)
9. Обучение оказанию первой медицинской помощи
10. Пропаганда здорового образа жизни. Формирование правильного пищевого поведения в семье, профилактика детского ожирения.
11. Организация лекций и семинарских занятий с родителями о воспитании мальчиков. Улучшение внутрисемейных отношений.
12. Укрепление связи мальчиков с отцами. Помощь мамам в воспитании мальчиков.
13. Выезд в город Северодвинск и город Онегу для проведения мастер классов наставников "Мужской школы" на базе клубов развивающих кудо в Архангельской области. Привлечение новых наставников из этих городов с целью распространения опыта и реализации такого же проекта в этих городах.

Обоснование социальной значимости

Для кого этот проект? Во-первых, конечно, для мальчишек - мальчишек разного возраста, от 5 и до 18 лет. Потому что именно им нужна наша помощь - мужская помощь - в эмоциональном взрослении, раскрытии их талантов, поиске путей саморазвития и вектора дальнейшей самореализации.
В возрасте 5-10 лет происходит эмоциональный переход мальчиков от мам к папам (в том случае, если ребёнок воспитывается в полной семье). Именно в этот момент необходимо закладывать правильное мужское поведение. В возрасте 5 – 7 лет ребёнок может столкнуться со следующими трудностями:
• проблемы с учёбой и усвоением школьного материала;
• конфликты со сверстниками, сложность в налаживании контактов;
• неумение управлять своим вниманием, поведением, эмоциями
• не восприятие инструкций взрослых.
В 11-14 лет появляются следующие особенности:
• переход в среднюю школу, необходимость налаживания контактов с новыми многочисленными педагогами
• проблема школьной неуспеваемости разрастается как снежный ком
• преобладание эмоционального интеллекта - ребенок не успевает по тем предметам, которые преподаёт учитель, который не нравится
• начало половой зрелости, которая не учитывается в воспитательных процессах общеобразовательной школы;
• обнуление родительского авторитета и авторитета учителя;
• зарождение критического мышления, сознательное нарушение границ, установленных взрослыми;
• уход от реальности в виртуальность - ребёнок начинает прятаться в Интернет-среде.
Подростковый возраст для мальчика (15 – 18 лет) — это один из самых нестабильных и напряжённых периодов в его жизни. Гормональный всплеск, падение авторитета родителей, компьютерные игры и социальные сети могут увести сына далеко от нормальной учебы, доброжелательных отношений с окружающими и личного развития. Важно чтобы у ребенка была поддерживающая среда, которая направляла бы его к формированию своей личной позиции, ориентировала на постановку целей, побуждала к спортивным достижениям и проявлению мужской позиции. В этом возрасте происходит:
• назревание конфликтных ситуаций внутри семьи;
• проблемы с учебой;
• проблемы во взаимодействии со сверстниками;
• увеличение времени, потраченного на гаджеты и социальные сети;
• активизация вопроса профессионального выбора;
• отсутствие целей и дисциплины;
• потребительское отношение ко взрослым;
• потеря авторитета родителей, в том числе, отца.
Вторая половина целевой аудитории проекта – ответственные и осознанные родители мальчиков, которые, понимая реальность социальной среды, хотят вырастить успешных мужчин, несущих ответственность. Это проект для родителей, которые осознали то, что они не могут сами вырастить настоящего мужчину, которые видят, что ребенку не хватает мужских примеров в жизни по разным причинам:
• отсутствие мужского эталона в семье (неполные семьи);
• полные семьи, где отец работает и не может много времени уделять воспитанию сына/сыновей.
Этот проект очень важен родителям у которых начинают возникать следующие проблемы с детьми:
• трудно найти общий язык с сыном;
• поведение сына вызывает тревогу у родителей;
• ребенок не играет в привычные родителям игры, много времени проводит в гаджетах, мало времени проводит на улице со сверстниками;
• ребенок плохо учится, ленится;
• ребенок не помогает дома.
Этот проект очень важен родителям, у которых есть потребность:
• вырастить из сына настоящего мужчину;
• научить ребенка управлять своими эмоциями и страхами;
• наладить отношения с сыном;
• наладить учёбу сына;
• наладить отношения сына со сверстниками;
• приучить ребенка к домашним обязанностям.
Родители хотят, чтобы сыновья выросли сильными, уверенными в себе, ответственными и самодостаточными. С кого брать пример? Кто сможет заложить в мальчика истинные мужские ценности, донести до него роль мужчины и воспитать из него действительно достойного мужчину?
Проект «Мужская школа» — это помощь родителям и самим ребятам для становления из мальчика в мужчину.
Я Ковалев Виталий Сергеевич. Под моим руководством на данный момент занимается более 150 мальчишек. Из собственных наблюдений я могу отметить, что в обществе сейчас большой запрос на воспитание мальчиков. Если еще 5 – 7 лет назад в спортивные секции родители приводили детей с запросом физического развития и участия в соревнованиях, то сейчас мальчишек ведут с потребностью в мужском воспитании, а участие в соревнованиях отходит на второй план. Кто в первую очередь приводит мальчиков на тренировки? Правильно, мамы! Около трети, то есть 5 млн из 17 млн российских семей приходится на матерей-одиночек. Эти данные озвучила уполномоченный при президенте России по правам ребенка Анна Кузнецова (Подробнее на РБК: https://www.rbc.ru/rbcfreenews/5899c3949a7947cd04125cc5). Но и полные семьи не стоит забывать. Большой процент пап не успевает уделять достаточного времени воспитанию.

География проекта

Архангельская область (Архангельск, Онега, Северодвинск)

Целевые группы

1. дошкольники 5-7 лет
2. младшие школьники 7-10 лет
3. средняя школа 10-15 лет
4. старшеклассники 15-18 лет
5. родители воспитывающие мальчиков