http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Гимнастика для особенных детей - организация регулярных занятий по художественной и ритмической гимнастике для детей - инвалидов, детей - сирот и дете...

  • Конкурс Первый конкурс 2020
  • Грантовое направление Охрана здоровья граждан, пропаганда здорового образа жизни
  • Рейтинг заявки 60,25
  • Номер заявки 20-1-014913
  • Дата подачи 25.11.2019
  • Размер гранта 493 524,00
  • Cофинансирование 1 080 000,00
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта  493 524,00
  • Сроки реализации 01.03.2020 - 28.02.2021
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "АКАДЕМИЯ ГИМНАСТИКИ И СПОРТА"
  • ИНН 1656103788
  • ОГРН 1181690068218

Краткое описание

АНО «Академия гимнастики и спорта» является спортивной школой, которая развивает не только спорт высших достижений, но и массовый спорт. Одним из приоритетных направлений организации являются благотворительные проекты, которые направлены на помощь детям инвалидам, детям –сиротам и детям из малообеспеченных семей. Каждый ребенок должен иметь возможность быть здоровым, вести здоровый образ жизни, приобщиться к спорту.
Заниматься спортом, быть физически подготовленным - сейчас очень популярно, как среди детей, так и среди взрослых. Практически каждый родитель отдает своего ребенка в спортивный кружок или секцию. Однако есть категории детей, которые, к сожалению, не имеет такой возможности.
Первая категория детей в нашем проекте - это дети-инвалиды. В проекте мы хотим обратить внимание на умственно -отсталых детей. Диагноз «умственная отсталость» ставят, если у человека зафиксировано неполное развитие психики, которое сопровождается интеллектуальными нарушениями. Нередко вместе с умственной отсталостью ставят и другие диагнозы: церебральный паралич, шизофрения, неврологические расстройства, которые часто сопровождаются дезориентированностью, плохой координацией движений и т.д.
О том, что физические упражнения благотворно влияют на развитие психики, было известно давно, но о том, чтобы внедрить профессиональный спорт в жизнь людей с умственными отклонениями, речь зашла недавно .Специальная Олимпиада появилась всего 47 лет. Мы считаем, что дети с умственной отсталостью могут и должны заниматься спортом.
В современном обществе принято говорить об инвалидах, помогать им, но это касается физических инвалидов. К интеллектуальным нарушениям толерантности гораздо меньше. Во всяком случае – пока. Именно эту ситуацию мы хотим изменить внедрением данного проекта.
Вторая категория детей, на которых мы хотим обратить внимание - это дети-сироты и дети из малообеспеченных семей. Зачастую эти семьи не имеют возможности платить за занятия спортом в силу финансовой ситуации, а бесплатные секции по гимнастике есть не в каждом районе города, и в бюджетные группы еще нужно пройти отбор.
Наш проект рассчитан на снижение финансовой нагрузки для детей из данных категорий семей, а именно бесплатные занятия для детей.
По проекту планируется охватить 15 детей-инвалидов детского дома (в возрасте от 10 до 18 лет) с умственной отсталостью, не менее 50 детей-сирот и детей из малообеспеченных семей (в возрасте от 5 до 10 лет) и проводить с ними регулярные занятия по художественной гимнастике. Занятия будут носить систематический характер и будут адаптированы под физиологические и психологические особенности воспитанников.

Цель

  1. Социальная адаптация и вовлечение в систематические бесплатные занятия спортом, а именно гимнастикой детей-инвалидов на базе детского дома и детей-сирот, детей из малообеспеченных семей в спортивном зале по месту жительства.

Задачи

  1. 1. Отобрать группы детей из детского дома в количестве не менее 15 человек для систематических занятий гимнастикой;
  2. 2. Отобрать для систематических занятий гимнастикой 2 группы детей в количестве не менее 50 человек, среди детей-сирот и детей из малообеспеченных семей, проживающих в Московском и Кировском районах г. Казани;
  3. 3. Составить график и план тренировочного процесса, учитывая специфику психологического и физиологического развития и возможностей детей;
  4. 4. Начать тренировки по гимнастике на регулярной основе с выбранными для занятий детьми.

Обоснование социальной значимости

Кроме безусловно существующих сложностей, наблюдающихся в обществе по отношению к умственно ограниченным детям, присутствует также проблема и другого характера. Данные дети испытывают большие трудности в процессе контактирования с социумом. Ввиду отсутствия адекватного взаимодействия со своим внешним окружением такие дети по сути лишаются должного развития в области спорта, культуры и упрочения взаимосвязей с обществом. Такого рода «изоляция» приводит к ситуации, когда ребёнок с ограничениями оказывается неспособен в полной мере воспринимать общепринятые социальные нормативы и правила.
Так же в настоящее время спорт становиться не всегда доступным для детей-сирот и детей из малоимущих семей: занятия спортом достаточно дорогое удовольствие, не говоря уже об экипировке, снаряжении и инвентаре, выездах на соревнования. Для детей из данных категорий семей спорт становится иногда недосягаем в основном ввиду отсутствия средств. В итоге, дети не имеют возможность приобщиться к спорту, здоровому и активному образу жизни. Такая ситуация сказывается на массовости занятий спортом и на росте спортивных результатов. Что особенно важно, растет число детей не занятых во внеурочное время.
Проект направлен на изменение названных ситуаций в обществе.

География проекта

г. Казань

Целевые группы

  1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
  2. Дети с ограниченными возможностями здоровья
  3. Дети из малообеспеченных семей

Контактная информация

420030, г Казань, ул Урицкого, д 15