Проекты

Краткое описание

Работа по сохранении памяти о людях, ставших жертвами военных преступлений нацистов и их союзников, воспитание подрастающего поколения с четким пониманием виновников этих преступлений, основанная на единых морально-этических оценках этих событий, требует широкого распространения положительных практик общественной внешкольной работы, успешного опыта преподавания в школе и продвижения результатов в публичном пространстве.
Ключевую роль в этой работе должно играть педагогическое сообщество, призванное разъяснять историю нашей Родины, инициировать и поддерживать инициативы учащихся в рамках своей профессиональной и воспитательной деятельности.
Целевой аудиторией проекта являются учащиеся старших классов общеобразовательных школ, студенты педагогических вузов, педагогическое сообщество.
В рамках проекта предлагается:
Выявить существующие региональные и общероссийские практики, обобщив сведения в базе данных и представив их на сайте проекта.
Организовать в базовых регионах проекта на базе вузов, школ, общественных организаций коммуникационные площадки по обмену опытом (в формах очного и онлайн обсуждения), направленные на выявление и оценку непосредственными участниками наиболее эффективных практик поисковой, исследовательской, воспитательной, преподавательской работы.
Провести пять региональных форумов для педагогов и представителей общественности (не менее 100 участников в каждом), с участием родителей и школьников, в ходе которых будет проведено обсуждение практик и обмен опытом, в том числе в рамках 50 мастер-классов (по темам: «успешный проект», «научная обоснованность», «представление проекта») проводимых экспертами, авторами реализованных проектов.
Провести общероссийский открытый конкурс проектов, с привлечением к участию студентов педагогических вузов.
Разработать методический комплекс, предназначенный для обеспечения работы педагогов среди школьников старших классов общеобразовательной школы, самостоятельной работы школьников, а также взаимодействия школ с общественными организациями по сохранению памяти о военных преступлениях нацистов и их союзников против мирного населения, основанный на методическом обобщении лучших практик преподавания и внешкольной работы (с учетом возможности репликации, масштабирования, используемых педагогических приемов, практических результатов), а также содержащий рекомендации по представлению результатов такой работы.
Методический комплекс будет апробирован в 5 школах (не менее 300 учащихся), доработан по итогам апробации и презентован для педагогического сообщества и заинтересованных лиц.
География проекта охватывает Российскую Федерацию в целом (такие мероприятия, как открытый конкурс проектов и др.), базовыми регионами для проведения мероприятий станут пять субъектов РФ (Республика Крым, Брянская, Псковская, Ростовская, Томская области), где мероприятия будут проведены непосредственно. Основанием отбора является необходимость учета практик в разных регионах, в том числе не находившихся под оккупацией.

Цель

1. Создание методического комплекса, содержащего лучшие практики работы с молодежью и школьниками для обеспечения работы педагогов в старших классах общеобразовательной школы по сохранению исторической памяти о наших предках, ставших жертвами военных преступлений нацистов и их пособников.

Задачи

1. Обобщение существующих практик работы по выявлению, актуализации и представлению (прежде всего молодежи) военных преступлений нацистов и их пособников против мирного населения СССР.
2. Организация площадок по обмену опытом и получению необходимых навыков организации и публичной презентации работы для представителей педагогического сообщества и общественных организаций, с привлечением научного и экспертного сообщества.
3. Вовлечение в коммуникационное пространство людей и организаций, обладающих опытом работы, но не имеющих возможности широко представить собственные практики и наработки.
4. Общественное обсуждение и представление (в том числе за пределами регионов) результатов работы учебных учреждений и общественных организаций, по выявлению и представлению военных преступлений нацистов и их пособников против мирного населения СССР.
5. Формирование экспертного пула из представителей педагогического, научного и экспертного сообщества, представителей общественных организаций.
6. Апробация методического комплекса в регионах Российской Федерации
7. Обобщение опыта и создание методического комплекса, включающего в себя методики преподавания, организации общественной и внешкольной работы, лучшие практики, а также методы презентации и популяризации деятельности ее результатов.
8. Презентация методического комплекса для педагогического сообщества и общественных организаций

Обоснование социальной значимости

Развитие современного российского общества невозможно без выработки общих оценок исторического прошлого страны. Военные преступление нацистов и их пособников против мирного населения СССР, осужденные Нюрнбергским трибуналом и многими другими судебными процессами, долгое время являлись безусловным доказательством бесчеловечности фашистского режима, однозначно указывали на нацистскую Германию как виновника войны, подчеркивали справедливость действий Советского Союза. В связи с этим серьезную озабоченность вызывают попытки исказить восприятие обществом целей и характера войны, поставить знак равенства между Советским Союзом и гитлеровской Германией, исключить тему гитлеровских преступлений против мирного населения СССР из сферы общественной памяти.
В последнее время отмечается широкий общественный интерес к осмыслению нашей истории. Действия общественных организаций, поискового движения, сообщества ученых-историков, образовательных учреждений, направленные на сохранение исторической памяти, борьбу с искажениями истории, приобретают массовый характер. Осуществляется значительная работа по формированию объективной картины отечественной истории и ее трансляции подрастающему поколению.
Проблема преподавания истории, необходимости выработки единых подходов и методик, запрос на распространение опыта сформулирован педагогическим сообществом. Только в текущем году этот вопрос неоднократно поднимался, например в рамках мероприятий "Великая Отечественная война в школьном курсе истории", прошедших в регионах России весной-летом 2020 года, на Международной научной конференции "75-летие Великой Победы: память, уроки, противодействие фальсификациям" (25 сентября 2020 г.), на круглых столах, например "Без срока давности - живая память поколений" (27 августа 2020 г., Симферополь), на форуме "История для будущего. Новый взгляд" (5 октября 2020 г. Москва). Педагоги, обращаясь, например, Министерству просвещения Российской Федерации предлагают, например, признать необходимым изучение, анализ, систематизацию и трансляцию на всероссийском уровне положительных региональных практик участия образовательных учреждений, педагогического сообщества, студентов и школьников в реализации общественного проекта «Без срока давности».
Однако при этом необходимо отметить недостаточный уровень коммуникации и обмена опытом между общественными организациями и образовательными учреждениями, слабо выраженную возможность масштабирования, особенно в отношении региональных инициатив, ресурсную разобщенность. Важно и возможно выявить актуальные формы и методы работы, вызывающие отклик и сопереживание у молодежи, в том числе в регионах страны, непосредственно не находившихся в оккупации в период Великой Отечественной войны.
В выступлениях учителей - участников научно-практических мероприятий, отмечалась необходимость разработать методические рекомендации для преподавателей общеобразовательных организаций по работе с обучающимися по изучению достоверной информации о фактах геноцида советского народа в Великой Отечественной войне.
Наработанные практики требуют методического обобщения как в интересах общественных движений, так и педагогического сообщества, являющегося главным коммуникатором в передаче исторической памяти подрастающему поколению. Требуется объединение усилий в рамках учебного процесса, дополнительного и внешкольного образования, общественной деятельности, нацеленных на достижение общей цели – сохранить память о людях, ставших жертвами военных преступлений, однозначно указать на виновников этих преступлений, обеспечив сохранение общих морально-этических оценок и сплочение общества.

География проекта

Российская Федерация, базовые регионы Республика Крым, Брянская, Псковская, Ростовская, Томская области. В рамках проекта будут реализованы мероприятия, охватывающие Российскую Федерацию в целом (отбор существующих практик, открытый конкурс проектов и др., общественные и экспертные обсуждения онлайн). Базовыми регионами для проведения мероприятий станут пять субъектов (Республика Крым, Брянская, Псковская, Ростовская, Томская области), где мероприятия будут проведены непосредственно. Основанием отбора являются: существующие региональные инициативы; необходимость учета практик работы в разных регионах; разница в подходах к работе в регионах, находившихся под оккупацией и имеющих возможность опираться на местные примеры, и регионах, где такой возможности нет.

Целевые группы

1. Педагогическое сообщество
2. Учащиеся старших классов общеобразовательных школ
3. Студенты педагогических вузов